人们在刚学到新知识时，往往记忆较为模糊，随着时间的推移记忆会逐渐加深。因此，指导孩子进行复习时，必须考虑这一规律，以确保他们能够及时巩固所学。每天孩子从学校回来后，都有新的学习内容，您可以要求他先复习当天所学的知识，然后再做作业。同时，可以建议孩子在每天晚上睡觉前回顾一下当天学到的内容，并在脑海中复习一遍。对于低年级的孩子，您可以通过提问的方式让他们回忆，比如：“今天的语文课学了什么？”孩子回答后，进一步询问细节。如果孩子提到学习了两个生字，您可以问：“这两个字怎么写呢？写给妈妈看看好吗？”如果孩子不记得怎么写，可以鼓励他去书中查阅，然后自己写出来。如果不及时复习，知识很容易被遗忘，最后的集中复习效果自然会不佳。
(1)分散复习
(2)交叉复习
面对多门课程的复习任务时，最好采取交叉复习的方式。例如，先用10分钟复习语文，然后休息后转为数学，再换其他科目。这种方法有助于避免孩子产生厌倦感。
(3)多种方式复习
长时间使用同一种复习方式效果会下降，尤其对小学生尤为明显。就像成年人学习英语时会进行默读、朗读、抄写等多种方法，小学生也应采用类似的方法。例如，复习语文时可以让孩子朗读、背诵、默写、造句、写作文等方式交替进行；复习数学时，可以通过阅读书本、记公式、做练习题等多种方式进行，且习题题型要有所变化。
(4)灵活应变
小学生期末的复习计划2
离元月22日期末考试还有15天，这学期的语文一共有六个单元，相当于每两天要复习一个单元，时间也非常紧迫，而且内容也非常多，我准备从今天开始第一天复习一个单元，第二天就报听写，复习单元测试卷，计划如下：
1月7日：复习第一单元，拼音的拼写和读。
1月8日：默写声母、韵母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节，听写蓝*方框里的所有音节。
1月9日：朗读第二单元里的所有课文，包括古诗和语文乐园。背诵第二单元的三篇课文和古诗。
1月10日：田字格里的字写笔顺，听写，各组两个词。双横线里的字会认会组词。复习第二单元的测试卷。
1月11日：朗读第三单元里的所有课文，包括古诗和语文乐园。背诵第三单元的三篇课文和古诗。
1月12日：田字格里的字写笔顺，听写，各组两个词。双横线里的字会认会组词。复习第三单元的测试卷。
1月13日：朗读第四单元里的所有课文，包括古诗和语文乐园。背诵第四单元的三篇课文和古诗。
1月14日：田字格里的字写笔顺，听写，各组两个词。双横线里的字会认会组词。复习第四单元的测试卷。
1月15日：朗读第五单元里的所有课文，包括古诗和语文乐园。背诵第五单元的三篇课文和古诗。
1月16日：田字格里的字写笔顺，听写，各组两个词。双横线里的字会认会组词。复习第五单元的测试卷。
1月17日：朗读第六单元里的所有课文，包括古诗和语文乐园。背诵第六单元的三篇课文和古诗。
1月18日：田字格里的字写笔顺，听写，各组两个词。双横线里的字会认会组词。复习第六单元的测试卷。
1月19日：巩固生字表（一）、生字表（二）、汉字笔顺规则表。
1月20日：出试题做。
期末前的冲刺作文300字3
还有2天就要考试了，好紧张啊。不过应该是正常反应。没有几个人考试前鸭梨不大的。不过嘛，老师的“一浪又一浪”可是让我们尝足了苦头。今天一张卷子，明天两张卷子。这是没完没了的发，我都不清楚老师哪里来那么多卷子。可是没法，老师就是有那么多。到考试前两天，老师说星期二放假。第二天考试，这让我们又快乐又悲伤。怎么这么快就考试了，不过，我还是有一些心理准备了。因为我有强大的后盾(我的知识以及老师的题海战术)。这次准备考一百分，达到no.1.这就是我的愿望，不过愿望要依靠行动来实现。期末考试，我来了!
