学骑自行车的优秀作文400字（优质9篇）

我有许多特别的经历,比如说第一次煮饭,第一次洗头,第一次……这些经历中令我最难忘的是我第一次骑自行车。每当我看见那些大哥底大姐姐骑着自行车在路上穿梭而过时。我也梦想我能有一辆自行车骑。于是我决定,抽出一点时间来学骑自行车。

一天,我做完作业,下楼时我看见哥哥的那辆自行车,我想,我可以趁着这个机会学骑自行车。反正爸妈都还没有会家,我也可以给他们一个惊喜。我小心翼翼地将自行车推出去。学着哥哥那样脚踩在踏板上,双手扶稳龙头,用力一踩。自行车挪动了一小步,我兴奋不已。继续这样一步一步的,渐渐的我想双脚踏上去。我试着双脚踏上去,一不小心摔了一跤,把皮摔破了。我心里不畅快,就不想学了。可我回头一想,我不能遇到一点小小的挫折就退缩。我又重新鼓起勇气,开始骑起来,非常顺利。我试着骑上自行车转了两圈。这时,妈妈回来了,看见我赞不绝口。我脸上露出了成功的喜悦。功夫不负有心人。我果然学会了骑自行车。从中我学会了一个道理,只要用心学东西,就一定能学会。不要遇到一点挫折就退缩,要勇往直前。

学骑自行车400字的作文2

今天，爸爸给我买回了一辆自行车，我心里非常高兴。终于可以想其他人那样骑着车到处逛了。

可是，事情没有我想象的那么美好。首先，我就面临一个大困难，不会学自行车。于是，我只有开始学车。

吃完晚饭，路上的车辆渐渐少了。这就是我学车的最佳时期。我来到门前的那条小水泥路上面。准备在这里学习骑车。我首先一只脚踩在踏把上面，另一只脚用力向后蹬，慢慢地车子动了起来。这是我另一只蹬地的脚踏上了另一个踏把。但是刚踏上去，两脚向前踏了没几步，龙头就不平衡倒了下去。我的第一次尝试，就摔一个狗吃的屎而结束。

随着这一下的摔倒，我爬起来，静静地站在自行车面前站了许久。但是就是不敢在进行第二次尝试。这时，妈妈走过来对我说：“孩子，你怕了吗？你不能因为在你以后的人生，你会面临更多的困难，你不能因为每一次困难而停滞不前。你要战胜自己，战胜困难。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，重新扶起来自行车。继续尝试起来。随着我一次一次的倒下，我慢慢地掌握了平衡龙头。终于，我这次骑上了车，没有倒下，而是慢慢地向前行驶起来。

我感受着车子缓缓的前进着，感觉到非常的幸福。我终于学会骑自行车了。

学骑自行车小学优秀作文400字3

我觉得自己长大了，就想学骑自行车，我左思右想，还是把这个决定告诉了妈妈，没想到妈妈竟然同意了，而且还告诉我，如果学会了骑自行车还会给我买一辆。

到了暑假，爸爸就骑着自行车带着我来到一个平坦宽阔而且又没有人的*场上来练习。爸爸告诉我要想学会自行车，就必须先学会滑行，于是我就双手撑把，左脚放在脚踏板上，右脚在地上用力蹬，自行车就开始向前滑行，不一会我就我便学会了滑行，于是爸爸就叫我开始骑上去，自己在后面扶住，这可比学习滑行难的多，爸爸一松手我可害怕极了，就不能掌握平衡害的自己摔了好几跤，于是爸爸告诉了我一个诀窍，如果感觉自行车快倒了，就用脚撑住地面。我这样试试看，果然是个好办法，我的自信更足了。后来在不知不觉中我我可以把自行车骑走了。这时爸爸走过来告诉我：“儿子你已经学会了，但是自行车的学问还很大，你必须勤加练习才行呀！”我高兴的答应了爸爸，然后就高兴的找妈妈领赏去了。

通过学骑自行车这个过程，使我懂得了无论做什么事情只要不怕苦，持之以恒都能学会的。

关于学骑自行车的优秀作文400字4

我喜欢骑自行车，妈妈本来准备过年的时候给我买一辆，但不知为什么，我提前接触了自行车。

爸爸了解自行车，我便请他当我的教练，没想到他一开口就是一连串的秘决，心里特不舒服：“哼，让你做教练，只不过是让你告诉我一些高难度动作，而你却讲这么多废话，真没劲。”开始爸爸还扶着自行车，我却盼着爸爸把手放开。爸爸好象看懂我的心思，慢慢的把手放开了。看，我没有人扶也照样骑得这么好。正想着，前面突然走出一个人，我吓得忙把车头一扭，没想到自行车失去平衡，眼看就要摔倒，爸爸一个箭步冲了上来，付住我对我说：“做事情需要去专心面对，否则就什么也做不好，”我听了认真地跟着爸爸学习。每次练完，爸爸都会夸我有进步呢。

现在，我已经敢自己一个人骑了，虽然有几次因为失误而摔倒，但每次都会勇敢爬起来继续把剩下的路程骑完。有句话说：在哪儿摔倒就从哪儿爬起。

学骑自行车的优秀作文400字5

2月28日，吃完午饭，写了一会儿作业，爸爸就把自行车和我带到楼下。这样，我就开始学自行车了。

开始我学不来，爸爸先扶着我骑，觉得自行车很好学。其实，自行车很难学。因为我骑的时候，有摇摇晃晃快要掉下来的感觉，总也把握不了平衡。骑了一会儿就产生了想放弃的念头。爸爸不停的鼓励我说：“坚持就是胜利，加油”。在爸爸的鼓励下，我又振作起来了，慢慢地骑的有些好起来了。爸爸会开始偶尔放开手，我发现后就会惊慌失措，措手不及。慢慢地，慢慢地，我不那么紧张了。渐渐地，渐渐地，爸爸扶我的时间越来越短。我突然发现，*骑的距离也越来越长了!我会骑了!

爸爸接着教我上车起步了，还是扶我上车起步，但是自己上车怎么也不会。于是，爸爸一次次示范和指点我，我终于掌握了技巧。原来，这样上车才是最轻松：一只脚用力的踩着踏板，另一只脚尖使劲地瞪着地面上，这样，车子就骑出去了。

后来，我的朋友也骑着自行车来了，他想和我比赛，我爽快的答应了。开始，我们不分上下，但他加快速度后，我就无可奈何的败了。

今天，爸爸教我骑车，累的满头大汗。有了爸爸的鼓励，我终于学会了骑自行车，也体会到了真正的“坚持就是胜利”!

学骑自行车作文400字6

学骑自行车

“叮铃铃”什么声音，我扭头一看。是我们班的小丁骑着自行车，从我面前而过。并嘲笑我问：“你会骑自行车吗？”。我听了心想：不就是骑自行车，神气什么呢？。

刚回到家我就对爸爸说：“爸爸我想学骑自行车”。爸爸说：“好啊！”心动不如行动。我和爸爸带着自行车来到公园。

爸爸扶我上车，推着我骑。骑了几圈，爸爸看我骑的不错。就说：“不错，不错，我放了。”我想：放了，那我不是要摔下来了吗？。我还没回过神只听“砰”的一声我倒在了地上，看着我磨破的手掌和流着鲜血的膝盖我不禁哇哇大哭。

这时爸爸却走过来对我说：“孩子，你看树上的那片叶子，春天它知道发芽，夏天它知道长得茂盛给人们乘凉，秋天它知道变成一片红叶飘落，冬天它知道腐烂回报大树妈妈。一片叶子也能让自己的一生过的精彩，难到你连一片叶子也不如？”我听了爸爸的话，重新爬上自行车，爸爸推着我一圈，两圈，三圈……

我正想停下来的时候却发现爸爸早已经放手了。我终于学会了骑自行车。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

1、参观介绍法

【特点】

采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属*。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。

2、画面组合法

【特点】

采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画*有代表*，还要注意画面与画面之间的内在联系。

3、分类介绍法

【特点】

描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。

4、触景生情法

【特点】

采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。

5、粗笔勾勒法

【特点】

描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。

学骑自行车作文400字7

学骑自行车作文400字

晚饭后，我走到门口，突然看到了鹏鹏的自行车。为什么我总是学不会自行车呢？虽然以前试过，可以点也没学起来，这一次我一定要努力学会！

我坐上自行车，把右脚踩在踏板上，坐稳了，我把左脚一蹬。默默喊道：我要飞得更高！结果是：摔得更惨！由于我平衡感不好，胆子又小，所以自行车左摇右摆，最后害得自己摔倒了，唉！悲催啊！可是，可是，可是鹏鹏都可以轻而易举地学起来，为什么我却学不会？

算了，在这哭爹喊娘是没有用的，还是继续努力吧！这次，我把手把握得很紧，然后双脚一离地，成功了！但我的成功范围太小了，才只有三秒啊！

看来，我得加油了！我一次次将自行车往前行，却也一次次跌落下来。没有努力，哪来的成功？我一定要坚持下去，不能输给自行车！过了好久，我的手红了，麻了，很痛，但还是没有学会。

这时，鹏鹏吃完饭出来了。笑笑对鹏鹏挥挥手：“你过来示范一下！”他走过来，坐上自行车，轻轻一蹬脚，自行车稳稳地行驶着，我真的是羡慕、嫉妒恨！

鹏鹏的花样可不少，一会儿站在踏板上，一会儿把双脚离开踏板，放在自行车的中间，有时候还把脚翘在车把上。我在一旁对笑笑说：“太嚣张了！”我看得又气又恨！

我一定要学会骑自行车！

【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的N种方法】

【审题指要】

这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

【选材建议】

写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特*。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】

所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个*，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个*和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

写与众不同的老师

【审题指要】

这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的*格、行为不同一般或事物独有特*。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的*格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】

要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】

写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。

我学骑自行车作文400字8

我第一次学骑自行车是在暑假里，我看见我的同学们都在学骑自行车。因为我们全班同学都会骑了，所以我很生气。我看见父亲没去上班，就让父亲叫我学骑自行车。父亲爽快地答应了，从家里推来一辆自行车。父亲先给我示范了一下。我迫不及待地骑上了自行车，没有想到这辆自行车在我的手里就像一匹脱缰了般的野马，在爸爸的手里像一只温顺的小绵羊。我刚一骑上还没有骑一步就摔了一个‘四脚朝天’，爸爸看见了对我说:“没关系，脚要使劲蹬，不要看脚，向前看。"我记住了父亲说的话，又一次骑上了这辆怪脾气的自行车，很快我和这辆自行车成为了好朋友，正当我得意洋洋的时候因为没有看见前面有个大石头，我的自行车和石头亲了个吻，自行车重重压到了我的身上，我流下了晶莹的泪珠。爸爸听见了我的哭声，急忙跑了过来，把自行车抽了起来，把我也扶起来了。

我现在骑车的技术已经大大有长进了。通过这件事我明白了一个道理:如果想要做好一件事，就必须得有坚持不懈的精神，不能半途而废才能做好一件事情的。