天一?一沉沉的，我走在去往学校的路上，心里兴奋地想着：这次考试我能考多少分？我能考好吗？
当我走进教室，发现教室里很吵闹：有的同学在打闹，有的同学则在看书，还有的同学趴在桌子上休息……
过了一会儿，班主任走进教室，她表情严肃，眼睛里好像有千万把*向我们刺来，教室里也渐渐安静了下来。同学们都紧张地看着老师，那表情好像在说：“老师，你不是要公布成绩吧！”而我则很淡定，因为我觉得我一定能考满分。可是当老师念道：“王双梓一?一，九十分。”的时候，我非常吃惊，怎么也不愿意相信自己就考这么一点成绩。看到许多满分的同学开心的样子，我便开始埋怨自己：我当时做完题以后为什么不细心检查，为什么要玩呢？
放学了，我独自走回家的路上，我看见有些人笑嘻嘻的，他们好像在嘲笑我；路旁的花朵仿佛不再像以前那么香了，甚至散发出难闻的臭气。这时我眼前仿佛出现了一妈一一妈一拿着鸡一毛一掸子，站在家门口，准备用它打我的样子。想到这，我不由得打了个寒颤，放慢了脚步，慢吞吞地向家走去。
回到家，我刚把书包放下，一妈一一妈一就从卧室跑出来，满脸高兴地问我：“你考了多少分？”我垂头丧气地对一妈一一妈一说：“我只考了九十分。”听到这，一妈一一妈一立刻愤怒地握紧拳头，高高举起，准备向我砸来。我害怕得缩成一一团一，紧紧地闭上眼睛，等待一妈一一妈一的拳头。可是等了好久，仿佛过了一个世纪，预想中的疼痛却没有到来。只听耳边传来一妈一一妈一的叹息声：“这次就算了，以后考好就是了。”我听了一妈一一妈一的话默默地点了点头。
这次我虽然没得满分，但我以后一定会好好复习，争取考满分，不让一妈一一妈一失望。
考试失败的小学作文500字2
我很清楚的记着，那天我很心烦，拿着刚刚发下来的试卷轻轻地叹了一口气：“唉，又考砸了。”
那一刻，我能做什么呢？静静地坐一会儿吧！可教室里的那几位优胜者，一直喋喋不休地讨论着自己的分数。“不说行吗？烦死了！”我在心里骂着他们这些可恨的“怪物”。不就是90分、95分嘛，有什么了不起的！说是这样说，可自己也多少次梦想就是那个90分的得主呀。我多么羡慕他们呀！
拿着试卷,又一次不知所措，回家后该怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没有考好，我下次会努力的！”“有好几道题没有学过，老师也说这不怪同学们。”我心里有那么一大堆理由，又好象一个都用不上，因为连我自己都不相信。
在回家的路上，我听到有一群小鸟唧唧喳喳叫个不停，真像我们班的那几个女生一样。今天下课时，他们拿着试卷在我面前的那个得意劲儿，真是让人热血沸腾。有一种想“扁”她们一顿的冲动。可我是“淑女”，正所谓“头可断，发型不可乱。”顾及到形象，我只好默默地接受这一切，真是太委屈了。
终于到家了，现在就进去吗？我心里好害怕。算了，豁出去了，大不了挨一顿臭骂。我漫不经心地走到爷爷跟前，爷爷看了我足够半分钟。“怎么还不向我‘开*’呢？不会是暴风雨前的平静吧？”我静静地等待着爷爷对我的“判决”，他却出乎意料的平静。我放下试卷后，就去看电视了。“难道爷爷已经对我心灰意冷了？”我多想让爷爷*地骂我几句。可你知道吗？这种沉默的感觉比挨骂更难受。我好后悔，早知道这样，我宁愿少打会儿篮球，少玩一会儿。
我默默地对自己说：“下次一定要考好。一定！”
现在，眼看又要考中期试了，我能不能考好呢？我真怕自己会比上次考得更差。我也知道，我是不会考过她们的，但是我会努力的！
小学生作文如果考试失败3
学习上遇到失败而引起烦恼的往往是这样几种情况;一种是成绩一贯比较好，由于某一次考试成绩不够理想，没有达到自己预期的目标(如没有在班里名列前茅)，而自认为在同学面前丢了“面子”;一种是平时学习一直处于后进状态，为了改变这种不体面的状况，自己下了很大的决心，投了许多精力，但考试结果，成绩还是不好;还有一种是关键*的考试(如期终考试、升学考试等)没有考好，有可能影响自己的前途，也会使人懊丧不已。一个人一旦被失败的情绪所缠扰，就容易被痛苦所压倒。因此，当你遇到考试失败时，善于控制和调节自已的情绪，使失败情绪在产生时，就及时消释它，克服它，这是十分重要的。
要理智地消解失败后的懊丧情绪，通常要有三个步骤：
第一步：首先要从失败的情绪中摆脱出来。也就是说对失败，思想上要有正确的认识。有的同学遇到学习上失败，就整天愁眉苦脸。殊不知，失败对于做任何事情来说都是难免的。“胜败乃兵家常事”，用一位科学家的话来说就是：“我坚持奋战五十五年，致力于科学的发展，用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。”
第二步;努力向积极情绪转化。所谓积极的情绪，就是耍摆脱懊丧情感，寄希望于下一次的努力。懊丧并不能改变现状。相反倒会钝化改变现状的努力。无论是哪一种考试失败，懊丧不已都是不必要的。一贯成绩不错，这次考“豁边”了，下一次不还可以补回来吗?平时成绩不好，寄希望于这次改变形象，结果仍旧难以如愿，关键考试考失败，同样可以“吃一堑，长一智”，人生的考试并不以这一次终止。心理学家说得好，与其在“要是”的懊丧中沉沦，何不在“下一次”的期冀中奋起。寄希望于下一次，蓄努力于下一次，失败的懊丧情绪就能向追求成功的积极情绪转化。
第三步：进行逆向思考，分析考试失败的原因。一般说来，考试失败主要是两方面的原因：一是考前准备不足。比如，有的同学“平时不烧香，临时抱佛脚”，明天要考试丁，今天才复习，有些问题本来就没有搞懂，这时也只好圆圈吞枣，一知半解地去碰运气。还有的同学复习方法不当，缺少有的放矢，面对一大堆课本笔记，这本翻翻，那本摸摸，贪多求全，结果什么都看，什么都印象不深，这样考试的效果也不会好。二是临考失常。比如，有的同学由于紧张，出现所谓“场上昏”，即使平时会做的题目，也做不出来了;或者由于平时只会死记硬背，考试时不会灵活解题;或者是考题超出了自己复习的范围;或者是因为自己粗心大意，该做对的题目没有做对等。对这些原因，我们只有经过冷静的分析和理智的思考，才能使错误和挫折变成继续前进的财富。也许有的同学就有这样的体会，这次考试做错的题目，经过思考纠正后，印象特别深刻，下一次再遇到这样的题目，一般都不大会错。所谓“吃一堑，长一智”，就是这个道理。而从认识规律来说，对失败的逆向思考，正是走向正确的必由之路。
总之，只要你能以正确的态度和方法，去对待学习上遭到的失败，那么，暂时的失败就可能成为你成功的前奏。
