一、教学目标
2、引导幼儿识别哪些行为可能构成危险，哪些行为是安全的，并帮助他们掌握简单的自我保护方法及求救技巧，特别是在遇到危险时。
二、教学准备
材料准备：
1、安全相关的图片。
2、水彩笔、记号笔和白纸等。
经验准备：幼儿需了解日常生活中常见的一些危险情况，并认知生活中的一些安全标志，例如小心触电、小心滑倒、开水烫伤和注意安全等。
三、教学重难点
培养幼儿自我保护的意识，使他们从内心深刻理解某些行为的危险*。
四、教学过程
（一）通过肢体语言激发幼儿兴趣。教师通过肢体动作表达安全图片中展示的行为意识，比如小心触电等。
（二）通过讲故事的方式分析故事中的安全问题：
1、小朋友在上下楼梯时，发生推挤导致摔下楼的情况。
2、小朋友去碰触家中或幼儿园的插座。
3、拿石头或沙子互相投掷的场景。
4、将珠子或笔帽放入口中的行为。
5、在教室里乱跑，进行追逐打闹。
五、教学反思
通过有目的地开展活动，关注幼儿的需求与兴趣，聚焦他们急切想了解或解决的安全问题，尤其是生活中随时可能发生的自护问题。让幼儿在活动中充分认识到安全的重要*。
幼儿园开学第一课交通安全教育教案2
春季开学安全教育教学
一、 指导思想
《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调将幼儿的生命安全和健康放在首位。为保障幼儿平安健康，确保开学工作安全有序，特开展“开学第一课”春季开学安全教育教学。
二、 教学主题
健康、平安、安全、有序
三、 教学安排及具体措施
1. 运用谈话、情境表演、图片展示、多媒体等多种形式，帮助幼儿加强对一日生活各环节安全的认知。
2. 强化幼儿的安全行为意识，培养良好的安全行为习惯。
3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”主题活动。
(一) 交通安全
1. 不乘坐无牌无证、无营运资质的车辆。班级内部进行排查登记，并向家长发放告知书，签订安全责任书。
2. 自觉遵守交通规则：不闯红灯，过马路走斑马线，不在马路上玩耍、奔跑，不翻越交通隔离栏。
(二) 进出园区安全
1. 不在路边摊贩购买食品。
2. 家长凭接送卡接送幼儿，进入园区主动出示接送卡。
3. 家长进入园区禁止吸烟。
4. 上下楼梯靠右行走，手扶栏杆，不推搡，不在楼梯上玩耍、跳跃。
5. 按照规定路线进出园区。
6. 离园时与家长手拉手，防止走失。
(三) 设施设备安全
1. 没有老师的带领，不玩大型玩具，不去危险的地方。
2. 不触碰走道内的“安全出口”标识。
3. 不玩厕所内的纸巾盒，避免夹手。
4. 不攀爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等物品。
5. 不随意翻动钢琴盖，避免夹伤手指。
6. 不触碰装有热水的桶、壶、水瓶等。
7. 不触摸电源插座。
8. 不随意开关门，不玩门锁，不要把手放在门角、门缝处。
9. 不在教室内进行剧烈运动，不做危险游戏。
10. 学习正确的搬椅子方法，注意周围小朋友，轻拿轻放；坐椅子时坐稳、坐直，不侧坐。
11. 离园后不在园区内逗留。
(四) 一日生活安全
1. 走路小心，不奔跑，不撞到桌子、椅子、柜子、门。
2. 玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放入口、鼻、耳中，知道不能打人、咬人。
3. 饭前饭后不做剧烈运动，不大声喧哗。
4. 户外活动遵守秩序和规则，懂得互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险动作，不玩危险游戏。
5. 学习正确使用铅笔、剪*、小棒、绳子等教学具，避免受伤。
6. 养成有序洗手、入厕、喝水等良好习惯。
最新幼儿园开学第一课安全教育教案3
驶向安全的快乐王国：一场别开生面的交通安全主题活动
一、 活动目标
1. 通过游戏的方式，帮助幼儿复习巩固已学习的汽车标志、交通标志及交通规则，加深对相关知识的理解和记忆。
2. 创设模拟真实交通环境的角*扮演游戏，让幼儿在充满趣味的游戏体验中，强化交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
二、 活动准备
1. 物质准备：
制作大型《汽车王国》地图，地图上包含道路、加油站、停车场、汽车美容中心等场景，并设置红绿灯、人行横道、限速标志等常见交通标志。
准备幼儿自带的玩具汽车。
制作交通警察、加油站工作人员、停车场管理员、汽车美容师等角*扮演服装和道具。
准备一些与交通安全相关的奖励小贴纸或小礼物。
2. 经验准备：
幼儿已初步学习过常见的汽车标志、交通标志及交通规则。
教师可提前带领幼儿观察幼儿园周边的交通环境，并讲解相关交通安全知识。
三、 活动过程
（一） 热身游戏：快乐出发，驶向汽车王国
1. 教师扮演司机，带领幼儿模仿开车动作，伴随欢快的音乐进入活动场地，营造轻松愉快的游戏氛围。
2. 教师引导语：
小朋友们，今天我们要去一个神奇的地方——汽车王国！准备好了吗？系好安全带，嘟嘟嘟，出发啦！
（二） 观察与讨论：初识汽车王国
1. 教师引导幼儿观察《汽车王国》地图，并提问：
看，这就是汽车王国，你们看到了什么？
这些标志你认识吗？它们分别代表什么意思呢？
2. 教师鼓励幼儿积极发言，并对幼儿的回答给予肯定和鼓励，帮助幼儿复习巩固已学的交通标志和规则。
（三） 模拟挑战：畅游汽车王国
1. 教师引导语：
哇，汽车王国的道路真宽阔，还有这么多有趣的场所！现在请小朋友们开着自己的小汽车，试着从停车场出发，去加油站加满油，再去汽车美容中心给爱车做个保养，最后安全地回到停车场，怎么样？
2. 教师示范如何根据交通标志和规则驾驶，并提醒幼儿注意安全。
3. 幼儿自由选择路线，驾驶自己的玩具汽车在《汽车王国》地图上行驶，教师巡回观察并给予指导。
（四） 角*扮演：我是小小交通员
1. 教师引导语：
小朋友们驾驶技术都很棒！为了让汽车王国的交通更加有序安全，我们来玩一个角*扮演游戏吧！
2. 教师介绍游戏规则：
招募部分幼儿扮演交通警察、加油站工作人员、停车场管理员、汽车美容师等角*，并为其佩戴相应的服装和道具。
3. 教师引导幼儿进行角*扮演游戏，并鼓励幼儿之间进行互动交流，体验不同角*的职责和行为规范。
4. 游戏过程中，教师可根据实际情况设置一些突发状况，例如：红灯亮起、车辆违规行驶等，引导幼儿思考如何应对，进一步强化幼儿的交通安全意识。
（五） 经验分享与延伸：争当交通安全小卫士
1. 教师引导语：
今天，我们在汽车王国里玩得开心吗？你们都是很棒的小司机和小交通员！在现实生活中，我们也要像今天一样，自觉遵守交通规则，做一名文明的交通参与者。
2. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，并提问：
在汽车王国里，你遇到了哪些交通标志？
你扮演了什么角*？这个角*应该怎样做才能维护交通安全？
在日常生活中，我们应该怎样做才能保证自己和他人的交通安全？
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并引导幼儿将游戏中的经验迁移到日常生活中，鼓励幼儿将学到的交通安全知识分享给家人和朋友，争当小小交通安全宣传员。
四、 活动延伸
1. 区域活动： 在班级区域活动中，可设立交通安全主题区角，投放相关玩具、图书、图片等，供幼儿自由探索和游戏，巩固对交通安全知识的认识。
2. 家园共育： 与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察交通标志，讲解交通规则，并以身作则，为幼儿树立良好的榜样，共同培养幼儿的交通安全意识和行为习惯。
通过本次生动有趣的交通安全主题活动，幼儿在轻松愉快的游戏氛围中复习巩固了交通安全知识，体验了不同交通参与者的角*和责任，增强了交通安全意识，为幼儿未来安全出行奠定了良好的基础。
