一、第一轮复习阶段
内容：对七、八、九年级的五册英语教材进行初步复习，全面背诵单词。
工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级两周。每周进行两节听力练习，半月一次测试。
复习方法：教师辅导结合学生强化记忆，以课本为中心，关注重点词汇和语境。
指导思想：针对学生遗忘的基础知识，遵循“依纲靠本”和“温故知新”的原则，帮助学生从零散知识逐步过渡到系统归纳，提升基础知识的条理*和扎实*。计划按教材顺序梳理语言知识点，深入讲解其运用，同时重点把握基础词汇、词组和句型。整体安排上，自3月20日开始复习，从七年级入手，快速复习八年级，结合复习提纲进行重点复习，并编写练习巩固学生薄弱知识。
二、第二轮复习阶段
内容：全面复习整个初中英语教材的内容，包括单词、词*、时态、语法和写作等。
复习方法：教师系统讲解结合专项训练。
指导思想：通过词*引导渗透语法，围绕中考考点进行精讲，强化训练，提高解题能力。结合中考题型，进行阅读理解、完形填空等专项训练，注重学法指导和解题技巧，帮助学生掌握各类题型特点。
三、第三轮复习阶段
内容：综合复习英语学科的所有内容，以综合测试为主。
工作安排：以全真模拟习题为主要内容，进行考点和专题复习。
复习方法：在前两轮复习基础上，重整知识，查漏补缺。通过设计的综合练习消除模糊意识，强化考点，促进学生间的互评和讨论。
具体训练包括完形填空的技巧、阅读理解的三步法、以及听力训练。模拟训练旨在模拟考试环境，培养学生的应变能力和临场发挥能力。此外，考前心理辅导针对不同个*学生，帮助其缓解紧张情绪。
初三英语复习计划2
一、本学期主要工作：
实现英语成绩达标，完成学校设定的升学目标，全组教师团结合作，进行思想交流与学习。
完成九年级教材11-14单元的教学及中考总复习两个主要内容。
落实集体备课活动，优化各项常规工作，激发备课组每位教师的积极*，有计划地开展英语教学活动。
激发和培养学生学习英语的兴趣，增强自信心，注重整体提高，拓展优秀学生的学习，帮助学习困难学生掌握基础语言知识与技能。同时，提升教学技巧，确保教学质量稳步提高，争取在中考中取得优异成绩。
二、主要措施： 备课组将在学校的指导下，具体落实以下工作：
制定统一的教学计划和内容，*学进度，研究复习要点，探讨复习及讲授方法，*学资料和考试组织。
在常规教学中，统一进度、作业、命题、考试时间、阅卷及评分标准，保持试卷格式与中考题型一致。课堂上提高教学密度，调动学生积极*；课后加大批阅力度，督促和鼓励学生，注重改错本和收集本的建设。
安排备课组内互听课，团结协作，上好汇报课和示范课，取长补短，提高教学业务水平。
