春浅晨寒。X月的一个早上，我和我的几名校友，就这样来到了这里——XX镇——一个熟悉而又陌生的地方，开始了我们半年的实习 之旅。领导 老师们的热情接待，把这个小镇上的寒冷挡在了校园之外，熟悉的乡音，孩子们充满对知识渴求的神情，使我一下子爱上了这里，我决定要用自己半年的热血践行一名实习教师的使命——认真工作，服务师生，提升自我。但是，谈何容易！应试教育理论与实践严重脱节的弊端，很快在我的教学活动中体现出来，对学生情况分析理解得不透彻、课堂气氛调动不起来、课时节奏把握不好、任务完不成等等一系列问题接踵而至，一度使我步履维艰。正在这时，王安镇中学组织了针对实习生的岗前培训，数名学校骨干教师就八个问题向我们实习生进行了耐心而详细的讲解。这对我来说无疑是“久旱逢甘露”，各位老师们春风化雨般的谆谆教诲，带给我们的是经验与思维的饕餮盛宴，这使我茅塞顿开，受益匪浅！
首先是张XX老师就教育计划 的制定和我们分享了经验！经过这次培训，我对教育计划 的了解大大加深了!首先，教育计划就是根据教材的内容、学生情况，制定的有目的、有针对*的，使重难点充分得到体现，以明确每月每周每天每课时的内容的计划！它要求务实，具有可*作*，和一定的应变*，以便教师更好的把握教学进度，按时按量完成教学任务，从而更好的提高学生的能力和知识水平！有位伟大的哲学家是这样说的，玩好拼图游戏最关键的第一步就是——看全图!只有心中有全局，才能更好地把握局部！否则将会顾此失彼，得不偿失！而教育计划的制定恰恰是在勾画“全图”，只有“全图”清晰了，才能明白大到一个学期小到每一节课上的一分一秒应该安排的教学任务。教学目标的制定有下列几个要求：1即为目标，就要努力达成，月月必达！2要对学生情况进行深入分析；3要认真分析本学期的教学内容，找出重难点，分析每章每课在教材中的地位和作用；4要参考校历进行教学计划的调整。
第二个与我们分享经验的是孙XX老师，这次培训使我进一步了解了如何备课和书写教案 。首先孙老师一句话，使我感受颇深，——“要想上好课，就要认真备课１是啊，学生是带着对知识的渴求和对未来的憧憬来到这里接受教育的，我们有什么理由不认真备课、把最好的知识传授给每一双渴求的眼睛呢？所以，认真备课是每一位老师走入课堂前必须的环节，而想要做到认真备课就要做到以下几点：1备教材，备好一节课的前提是对教材的把握，找出重点难点，对教材进行大*阔斧地改造！2备学生，即了解每一位学生的学习情况！3备材料 ，切记材料 要丰富而贴近生活；4备教法，即一堂课采用怎样的教学方法手段是否能够保障本科教学质量的关键！5备学法，原则：自主*，可*作*，针对*和差异*。这就是备课要做的“五备”，接下来对于如何书写教案 ，我了解到：首先是它的原则，教案写出来要有科学*、创新*、差异*、可*作*、变化*等；其次是教案要包括以下几个环节：题目、时间、课型、教学目标、重难点分析、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、课后反思等等。
第三个与我们分享经验的是孙XX老师，她就如何进行教学反思 给我们实习生进行了耐心的指导 。孔夫子曾说过：“日三省乎己，可以为师矣１可见反思对人的重要*，而反思就是要反思每堂课成功和不足的地方，一个基本原则就是：有感而发!
之后，邢XX老师、高XX老师、高XX主任、杨XX主任等几位主任、老师分别就如何提高课堂教学管理技能、怎样说课 、听课和评课、如何处理教师人际关系及提高教师修养等几个方面进行了详细地指导 ，教务处武XX主任进行了相关培训活动的记录，并就某些问题进行了画龙点睛般的评价。
为期四天的培训结束了，我惊讶地发现，这之前困扰我的那些问题全都烟消云散了，课本理论和教学实践的距离大大缩短了，我重新燃起了登上这三尺讲台的信心！这短短几天的培训，是王安镇中学领导 对我们的重视和关爱，我们感谢并保证不会辜负领导和老师的厚爱，把全部的心血和精力倾注在这半年的顶岗实习生涯之中！
教师暑期培训心得体会2
教师培训心得体会
转眼之间，从教已过四年，回首过往，好像走过一条曲折的道路，总是找不到准确的方向，也找不到与学生相处的最佳方式。然而，今年暑假参加了学校组织的集体培训后，我收获颇丰。
本次培训邀请了学识渊博的张艳红教授，为我们生动地讲授了“感动”的一课。俗话说，与智者同行，非同反响；与高者为伍，步入巅峰。听了教授的讲课，深受启发，略记心得如下。
充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中，教师的主导作用至关重要。在“先学后教，当堂训练”的教学模式中，教师的主导作用应该体现在精心准备、简洁易懂的语言、将复杂问题简单化、形象化的演示、及时发现问题的敏锐目光、耐心巡视指导、及时解决问题的方法等方面。
相信每一个学生
虽然学生在个*上存在差异，但在智商上没有本质差别。每一个学生都拥有巨大的潜力，等待教师的挖掘。因此，我们应放开手脚，让所有学生参与学习，充分发挥自己的潜能。通过教师的培养，逐步提升学生的各方面能力。在互相信任的基础上，做到互相尊重。
爱自己的学生
爱是给孩子安全感的基础，是建立良好师生关系的桥梁。要走进孩子的内心，了解每个孩子，用平等的眼光对待他们，用自己的爱赢得他们的爱。我一向这样做，今后还会做得更深、更细。在细节之处呵护孩子，像对待自己的孩子一样对待班里的孩子，在任何时候都给他们一个鼓励的眼神、拉拉小手、摸摸小脑袋，传递我心中的爱。多鼓励、多表扬、多发现幼儿的闪光点。在教育活动中及时给予评价，树立孩子的自信心，也是对他们的一种肯定。面对来自不同家庭背景、成长环境的孩子，我都一视同仁、一视同仁，尽我最大的努力照顾好每个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空！
让学生成为课堂的真正主人
积极动脑思考，动手*作，充分体现了学生的主体作用，使学生在思维和实践方面都得到很好的锻炼与提升。“当堂训练”的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题、解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培养学生学习的主动*、积极*，真正体验学习的乐趣。
因材施教，不让任何一个学生掉队
每一个学生都有学习的能力，让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件。同时，针对学生的个*差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，激发他们的学习积极*。当后进生的能力提高后，又会产生一些后进生，如此循环往复，后进生不断提高，整个班级的成绩也会进步，进而提升学校的教学质量。
