阅读《水孩子》和《小学生十万个为什么》后的读后感
今天我读了两本书，一本是查尔斯·金斯利的《水孩子》，另一本是《小学生十万个为什么》。这两本书虽然风格和内容截然不同，但都给我留下了深刻的印象。
《水孩子》讲述了一个名叫汤姆的孩子，在贫困和不公正的环境中成长。汤姆从一个被剥削的烟囱清洁工变成了一个克服困难、勇敢坚强的好孩子。他的成长过程充满了艰辛和挑战，但他从不放弃，始终努力面对自己的缺点和错误。最终，他不仅赢得了尊重和自尊，还在旅途中学会了宽容和接纳。通过汤姆的故事，我深刻体会到，面对生活中的困难和不公，重要的不是逃避，而是勇敢地面对和努力克服。
另一方面，《小学生十万个为什么》则是一本充满知识和趣味的书籍。它以简洁清晰的方式回答了许多我以前未曾了解的问题，如鱼儿的记忆能力和人类头发颜*的形成原理。这本书不仅开拓了我的知识视野，还改变了我的生活习惯。通过书中的启示，我学会了更好地照顾自己的头发，使之更健康。
每本书都有其独特的魅力和教育意义。《水孩子》教会了我坚持不懈、勇敢面对挑战的重要*；而《小学生十万个为什么》则通过丰富的科普知识增加了我的学识，使我更加好奇和探索世界的奥秘。
通过阅读这两本书，我深刻体会到阅读的力量。阅读不仅能开阔视野，还能培养我们的品格和智慧。每一本书籍都是一扇通往知识和智慧的窗户，而我们的责任是用心去读，从中汲取真知。
看一本书读后感2
同女儿一起阅读了《鼹鼠妈妈讲故事》，感受颇深。作者扬红樱以生动细腻的笔触勾勒出一个个感人至深的故事，将活泼可爱的小动物形象栩栩如生地展现在我们眼前。从猫小花和鼠小灰的友谊，到八哥儿为盲人指路的善举，再到猪罗罗在雪中送炭给白兔一家，每一个故事都充满了温暖与感动。而在红狐和黑猪的比美中，我们深刻领悟到，只有善良和真诚的笑容才是最美的收获。勇敢的小猪在克服重重困难后获得风格奖，这些可爱的小动物们在太阳升起的地方团结一致，共同享受着快乐的生活，这让我深受感动。
我最喜欢的故事之一是关于山羊妈妈为了治疗小山羊的眼睛，不惜远行至摩天崖取玛瑙果的故事。在千山万水之间，山羊妈妈顽强地寻找，历经狂风暴雨、险滩和大雪，终于在山鹰的帮助下，摘到了治愈果实。尽管山羊妈妈最终离世，但她的爱和奉献永远留在了小山羊的心中。小山羊继承了母亲的美德，最终拥有了一双百鸟羽毛组成的翅膀，飞向了遥远的天堂，与母亲相聚。
这些故事让我感受到真实的温情和感人至深的情感。孩子们在母亲眼中都是最美的风景。当孩子们面临困难时，我们会全力鼓励他们克服困难，当他们取得成就时，我们会提醒他们保持谦逊，给予适当的奖励。无论何时，我们都会陪伴在他们身边，给予无私的爱和支持。
另一方面，《只要读好书可以了吗》一文也引起了我深刻的思考。文章中描述了一些同学在家长过度呵护下失去了生活自理能力的情况。这些孩子们习惯于依赖家长的照料，导致在面对挑战和困难时显得无所适从。他们缺乏*思考和解决问题的能力，甚至连最基本的生活技能都欠缺。这样的教育方式使得孩子们变得软弱，无法适应社会的挑战。
作为家长，我们应该给予孩子们更多的自主空间，让他们学会*思考和解决问题。我们不应该只关注孩子的学业成绩，而是要培养他们的综合能力，让他们在面对困难时能够勇敢面对，找到解决问题的方法。让我们共同努力，培养出更加*、自信和有担当的下一代。
一本好书的读后感3
一本好书的读后感
?”我想：这个应该是很多同学想了好久的问题。我想有的同学会这样想：过暑假我要赶快把所有的作业做完了才能玩得开心，因为我要到江门购书中心看一本好书，因为读书读得多了我知识就会更多，还有的同学可能会想：放暑假了我要出去玩!“这个同学的想法是不对的!第一个同学的想法是对的!为什么呢?因为写完作业就能玩，就能到江门购书中心看一本好书了。
其实看书也有乐趣!因为书里有我们的没见过的故事、作文、画片。所以看书也快乐的乐趣。比如读一本好书的读后感，就要把读书的时候心情要非常变得虚心，释放出来。
平时，我最喜欢看杨红樱啊姨所写的《笑猫日记》，还有《男生日记》，我看的心情非常兴奋，因为我想知道后来会发生什么事情。比如杨红樱啊姨所写的《笑猫日记》中的《塔顶上的猫》里面所说写了笑猫，它很多的心情，这只猫是用笑来表达。它用笑来表达的。它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。它是一只思想的猫，它相信格决定命运。它喜欢观察人，也能听说的话。它的主人是杜真子，笑猫以前是住在杜真子家，因为杜真子的妈妈不喜欢笑猫就把笑猫赶出家门，而且她经常伤害笑猫的自尊心。从此笑猫就离开了杜真子家。杜真子的妈妈有个姐姐，她很美丽、优雅的女人。她有一颗童心，就是活到八十岁，她的心也不会老。她尊重孩子，杜真小特别喜欢她，她有一个儿子他叫马小跳。笑猫喜欢到她家住，她也欢迎笑猫去她家祝所以笑猫搬到马小跳住，杜真子经常去看笑猫。
看!读一本好书的读后感是多么重要!我读了这本书我的读后感是：童心是多么重要啊!
这是美国作家马克·吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆·索亚和他的顽皮少年哈克贝利·费恩及汤姆的女友贝基·撒切尔的冒险故事，本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影。主人公汤姆聪明又淘气，不屑与平庸的生活，富有冒险精神，用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗，汤姆虽然调皮，但在正义与邪-恶的较量中，在危机降临的时候，汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出，显示出他们思想善良的一面。
童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，汤姆`索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在汤姆看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆故意不回应老师的叫喊，并躲了起来，吃了满嘴的果酱，最后不幸被同学揭发，汤姆却能侥幸逃避了挨打，并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年，他聪明，勇敢，正直，乐观并有一点叛逆，满脑子疯狂的想法。我以为马克·吐温很好的刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”，但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，这些都是孩子们向往的头衔，这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力，将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。
每一个天真的童年，在其思想精神支柱了都有一个与生俱来的正义感。这使我们的童年对世界的判断标准就只有剩下好和坏了。童年里的故事，你可以是一个调皮任*，经常做恶作剧的人，但在童年正统的价值观中你却不可以去做一个坏人。不知你是否还记得，在我们的童年游戏中，总是要有好人的角*(比如警-察)和坏人的角*(比如小偷)，几乎每一个天真的拥有强烈正义感的小家伙们都愿意去扮演那个好人的角*，并为自己所能担当的角*沾沾自喜，有极大的满足感。而那不幸的被选中为担当坏人角*的小家伙可能会耍无赖，拒绝担当坏人这个角*，并要求重新选择角*。也有一些呆木头在被选中做“坏人”后只能自怨自艾了。这些都足以表明在童年世界里正义感是一种多么坚定的人生信仰，正义从来都是童年世界里必须捍卫的东西。这点马克·吐温是坚信不移的。小说中汤姆和哈克目睹了一场血-案，但因为害怕，两个都发了誓不说出来。在这里两颗幼小的心灵所遭受的恐惧是难以想象的。为此，汤姆受到了一连串的打击，但始终深埋在其心底的正义感，还是让他受到了良心的折磨。但孩子们的心灵是有其弱小的一面的，直至那件血-案开审的时候，汤姆和哈克又重新发了誓不泄露秘密。但随着事态的发展，汤姆勇敢地站了出来，指出了凶手。马克`吐温还是维护了童年孩子的正义感，让汤姆再次成了大英雄。
小说的主人公汤姆虽然还只是一个顽皮的捣蛋鬼少年，但是其身上却有着我们可以借鉴学习的优秀品德。他正直，诚实，遇到困难镇定自若，冷静分析，并用于尝试解决问题。他对外界的事物总是充满好奇心和想象力的，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来。在充满阳光的世界里，有欢乐，有梦想。汤姆也有着同龄孩子身上的特点：天真活泼，还爱打架。在呆板的生活中，除了要应付枯燥无味的功课，牧师虚伪的教条，还要躲避姨妈过于严厉的管教。虽然严格的外部教育环境表面上是为了汤姆好，但过多的教条只是作用于抹杀孩子们的好奇心和想象力。所以汤姆和他的顽皮小伙伴们组成了海盗团，踏上了历险的征程。
小说的作者是美国大文豪马克·吐温。马克`吐温是其笔名，本名是塞缪尔·朗赫思·克莱门斯。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学艺。当过排字工人，密西西比河水手，南*士兵，还经营过木材业，矿业和出版业，但有效工作是当记者和写作幽默文学。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从自由资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展过程。马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯“。《汤姆·索亚历险记》被认为是马克·吐温将自己出生地的小镇——汉尼拔连同他自己的“影子”全部带进了作品。
汤姆!汤姆·索亚!这个马克`吐温先生笔下的小机灵鬼，向我们展示了孩子原汁原味的天真烂漫。这种童真也许过了孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。我相信，一个人的童年即使是艰苦的甚至是多灾多难的，你也可以从苦*的岁月中回忆起小时候做过的一件半件的傻事。谁没在童年里做过傻事呢?回想起来你也会很开心的。
有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆·索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天*可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，
