“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基心目中的书，与书相伴是一件快乐的事情。请你就与书相伴写一篇作文吧。下面是我对这篇作文的和改进建议：
常言道：书如浩瀚之大海，人如苍穹之星。书山是无止境的，学问也是无止境的。在书的海洋中，我可以自由地飞翔，尽情地陶醉，书是我最好的朋友。
在书中，我如同一只自由自在的小鸟，冲向蓝天，飞越草原，尽情吸取知识的甘甜。从书中，我游历万里长城的雄伟壮丽，探索故宫博物院的金碧辉煌，感受青藏高原的辽阔无垠……书籍给予我无限的自由，让我领略祖国的大好河山。
在书中，我如同一片洁白无瑕的雪花，没有心灵上的污秽，思想上的平庸，精神上的沮丧。在书的海洋中，我见证了刘备关羽张飞深情厚谊，体验了岳飞忠心报国的爱国豪情，感受了林则徐虎门的*烟壮志……这些动人的画面深深地印刻在我的脑海中。书籍赋予我无限的纯净，让我充分领略*英雄的不朽篇章。
在书中，我像一叶扬帆的小舟，在知识的海洋中自由畅游，勇敢地追随书籍的脚步。我感受到现代城市的繁荣气息，自由女神的美丽神奇，金字塔的神秘风情，埃菲尔铁塔的浪漫情调，以及俄罗斯的热情豪放……书籍给予我无限的空间，让我领略异国风情。
一本好书如同精神的食粮，让我受益匪浅。从书中，我学会了热爱祖国；从书中，我学会了坚强勇敢；从书中，我学会了走向世界……
我会时常告诫自己：好好读书，读好书，与书为伴！
书籍，是我的精神父母。父母赋予我身体，书籍塑造了我的灵魂。父母给予我衣物和食物，为我提供温暖和饱腹，为我遮风挡雨，是我安全的港湾。但是，如果没有知识，没有书籍的陪伴，即使再健康的人也不完整，不高雅。为了成为完整的人，我要与书籍为伴！
书籍，是我的老师，它不用鞭笞和严厉言语对待我。它跨越学科，跨越国界，跨越时代。当我们离开老师和学校，回到家中，仍然有书籍授予我们知识。为了拥有广博的知识，我要与书籍为伴。
书籍，是我的力量。在拳击擂台上，是强健的身体打败对手；在战场上，是先进的武器和勇敢的*队驱逐敌人。书籍是最强大的无形力量。培根曾说：“除了书籍，世界上没有任何力量能在人类的思想、想象、见解、信仰中建立起如此统治和权威。”为了迈向更高峰，我要与书籍为伴。
书籍，是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代，父母忙于事业，大房子里只有我们这些孤独的孩子。是书籍让我们忘却孤独，走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐，我要与书籍为伴。
书籍是我的精神父母，永恒的老师，智慧的力量，兄弟姐妹。因此，我决不停歇地阅读！我要与书籍为伴，直至永远！
我热爱阅读。因为书籍几乎占据了我房间的一半空间，书架上、床头、枕边，到处都是书。我爱读书，因为书籍总是在我入睡前陪伴我，当我在书的海洋中畅游时，我感到非常快乐。
有一次晚上，我正在看《三国演义》，妈妈走进来说：“太晚了，快去睡觉，明天还要上学。”她说完就离开了。我继续看着书，过了一会儿听到脚步声，我赶快把书叠好，放在枕头下。妈妈又进来了，看见我安静地睡着，于是悄悄离开了。等妈妈离开后，我迫不及待地再次拿出书来，津津有味地继续阅读。不知是不是妈妈听到了书页翻动的声音，她又进来了，把我抓了个正着，严厉地训斥了我一番。那一晚我整夜都难以入眠，第二天上学精神也不佳。
这件事让我明白了合理安排时间的重要*，尽管如此，我每晚仍会花一些时间阅读。
我与公交相伴初二作文2
立足于站牌之下，远远就可以听见那污染环境的马达声。探头张望，才发现只闻其声却不见其影，僵持好久，才从那一点拐角处盼到了“公交”。
每当我要外出时，我都会与公交相伴。公交不比的士只需扬扬手就可以了，它的票价也不商场的货物，是不可以“促俏”的。虽是这样，但现在人们出行主要的代步工具还是公交车，人们挤满了整个车站。
公交一来，人们就会不约而同地挤上公交，本来就面积小的地方还被挤得水泄不通。为此，我一直很苦恼。没办法，只好走上百步路到前一站去，那一站人比较少。
上车后，我再用俯视的眼神看那些没位子坐的人，嘴角洋溢出得意之情。
自得之余，不料感官有异，回望车内，才发现人口密度正急剧膨胀，怪不得网上说人口密度最大的地方是公交车内。我见此情形，我便竭力抵抗外侵，暗用内功却收效甚微。尴尬之下，只好委屈求全向内缩减空间，然而挤我之人显然没有料到这样的情况，结果二力失衡，重力失调，踉跄一下，径直摔向我，二人尴尬。幸好我们没有一战时期奥匈帝国人的陕隘心肠，相互抱怨了几句便草草了事，片刻之后，公交车功德圆满，兴奋地将门关上。
与我相伴作文3
Certainly! Here are the polished versions of the two passages:
1. 我与好书相伴
书籍是我的好朋友。无论是开心还是不开心，我都喜欢阅读。然而，书籍也自然而然地成为了我的“精神支柱”。对我而言，读书就像上学一样，一天不读书就感到不舒服。书中的内容仿佛用强力胶粘在我的心上，稳稳地把我牢牢地吸引住。
有时候，我完成作业后，会翻阅《十万个为什么》、《*获奖小说》和《名人名言》等对小学生有益的书籍。我并非自夸，每当看到优美的词句，我都会抄录在本子上。现在，这些抄录足以出版成《小学生好词好句好段》这样的书籍。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本书就如同与一位高尚的人交谈一般。
记得有一次，在舅舅家，姐姐去上钢琴课，我独自一人在家。我左翻右翻，突然发现《窗边的小豆豆》，我津津有味地阅读着···姐姐回来了。她像大人一样问我：“晚上想吃什么？”我迷迷糊糊地回答道：“书。”几秒钟后，我才反应过来，而姐姐已经“呆住”了。书籍哪里能吃呢？也难怪姐姐会如此惊讶了。这一刻仿佛时间定格，我又想起一句名言：“书籍是人类的营养品。”
2. 快乐与我相伴
和风与绿柳相伴，孕育明媚的阳光；种子与细雨相伴，收获丰硕的果实；玫瑰与烛光相伴，成就甜蜜的事业；快乐与青春相伴，迎来美好的人生……
快乐与情感相伴，下雨了——我快乐，雨过天晴，空气将变得更清新；下雪了——我快乐，仿佛我成了白雪皑皑的世界的一部分。我的世界何其美丽；被老师批评——我快乐，因为老师终于关注到了我。我或许买不起七百元的鞋子，但普通的鞋子更适合平凡的我；或许无法享受骑车的自由，但再也不必为新车被盗而痛苦；或许不擅长打篮球，但这样也少了一次次撞到鼻子清脸肿的疼痛。
快乐与成长相伴。第一次戴红领巾，第一次获奖，第一次受到老师表扬……每个人在成长中都有快乐的时光。我记得童年时，每当草儿发芽，树儿泛绿，我和小伙伴们都会拿着篮子，像七彩的蝴蝶一样飞到溪边。溪边绿草如茵，野花飘香。我们在弯曲的柳树下荡秋千，在挺拔的杨树下爬竿，听小鸟唱歌，看鲤鱼嬉闹，用小石子打水漂……夏天的阳光下，我们或坐在柳荫下乘凉，或在清凉的溪水中泡脚。有些朋友在水中自由地游泳，有时我们还会玩水仗，激起一阵阵欢乐的浪花……我们无忧无虑地玩耍，仿佛周围的世界都不存在，只有我们天真的笑声和溪水的“哗哗”声在耳畔回响。冬天，尽管没有温暖的风、缠绵的雨、金*的麦浪，但我们有自己的世界——一个银*的世界。下雪时，我和小伙伴们在雪地中尽情嬉戏，仿佛拉不住我们。
童年的我热爱读书，知道书籍如同忠实的爱人，需要坚定的爱。你越深爱她，她回报你越多；书籍如同无尽的夜空，泛读如同满天星斗，无边无际；精读则如同明月当空，清辉照人。在我看来，书籍就是春天，就是仙境。因此，它像磁铁一样吸引我去采撷，去领略。是的，读书是一种享受；它为我的心灵镶上最美的光环，让我拥有自信，拥有超前的胆识。读书也是一种诚实的劳动，一种宝贵的品格。
快乐造就了一个朝气蓬勃的我，一个乐观豁达的我，一个自信满满的我，一个轻松自在的我。人生充满坎坷，无处不有烦恼。快乐能减轻压力，调节心态；快乐能消除误会，改善关系；快乐，更能增添智慧，提升生活质量。愿我的快乐感染周围的人们，共同享受快乐人生。
