导语:我读了《小黑鱼》的绘本,深感小黑鱼的善良与聪明,我们应该学习它的优点。以下是我整理的《小黑鱼》读后感,供大家参考。
《小黑鱼》的故事是这样的:
在大海的深处,存在着小鱼们的快乐天堂,它们大多呈现红*,唯独有一只是黑*的,这只小鱼游得比它的兄弟姐妹更快,它的名字叫做“小黑鱼”。
有一天,这群红*小鱼都被一条可怕的大鲨鱼一口吞掉了,只有小黑鱼侥幸逃脱了生命危机。
它在深邃的大海中游荡,心中充满恐惧、孤独和悲伤。
尽管面临着突如其来的孤独和无助,但小黑鱼并没有退缩;相反,它勇敢地面对逆境,让自己有机会去认识大海的其他生物。
它看见了一只由彩虹组成的水母。
它看到了一只龙虾,走起路来好像水中移动的机器。
它看到了像糖果般的石头长出一座森林的海藻。
海葵看起来就像随风摇曳的粉红棕榈树。
小黑鱼遇见了另一群友善的小红鱼,它高兴地说:“我们一起去玩、一起去看看吧!”。
通过这个故事,我明白了:只要团结,就一定能成功。
最近我迷上了一本绘本,名字叫《小黑鱼》。
《小黑鱼》这本书是由李欧·李奥尼撰写的。李欧·李奥尼是一位荷兰人,他于1910年5月5日出生在荷兰的阿姆斯特丹。他曾四次获得美国凯迪克大奖,是一位杰出的儿童文学作家和画家。我想:这样一位杰出的儿童文学作家一定能创作出一本精彩的绘本。但我又在疑惑:一只普通的小黑鱼,能够有怎样的故事呢?怀着好奇心,我翻开了这本书的第一页。
有一只小黑鱼,它生活在一片珊瑚礁中,与其他小鱼不同,其他小鱼都是红*的,唯独它是黑*的,小黑鱼。有一天,一条大鱼袭击了它们,只有小黑鱼幸存了下来,其他小红鱼都被吃掉了,它感到非常伤心,于是开始在海洋中漫游。一路上,它看见了美丽的水母、壮丽的礁石和奇妙的海底世界。
于是,它又开始开心起来,在水中快乐自由地跳舞。突然,它看见一群小红鱼躲在大岩石下,小黑鱼热情地邀请他们:“快来吧,我们一起玩。”,“但大鱼会吃掉我们的。”小红鱼们不安地回答道,“嗯,让我们想想办法吧。”于是小黑鱼和小红鱼们集思广益,最终想出了一个办法:“让我们一起组成一条海里最大的鱼吧!”说干就干,于是小鱼们排好队,组成了一只海里最大的“大鱼”。
“我来当眼睛。”小黑鱼自告奋勇地说。
于是,这条海里最大的“大鱼”出发了,它们无忧无虑地游览着美丽的海洋。路上,它们遇到了几条它们曾经最害怕的大鱼,但当这几条大鱼看见小黑鱼他们组成的这条海里最大的鱼时,它们吓得溜得无影无踪。
看完了这本书,我感叹道:小黑鱼们真是聪明啊!同时,这本书也让我领悟到了人生的哲理:团结就是力量,遇到困难时不要害怕,因为,团结就是力量,只要大家团结一心,任何困难都难不倒我们。
《小黑鱼》的绘本上周五落在教室里,我忘记带回家了,爸爸在网上给我找到了这本书。这本绘本非常精彩,其中的各种元素可以组合成不同的形态,就像我们玩拼图一样。比如,彩虹果冻可以拼成水母,龙虾走起路来像机器人,我平时也喜欢拼图,还有像月亮弯弯的形状,像香蕉一样,还有像月亮一样的饺子。另外,我觉得小黑鱼非常聪明,它想出办法让大家一起组成一条大鱼,吓走了其他大鱼,保护了自己。我非常喜欢这本绘本。
从前,有一群可爱的小鱼,它们在大海里快乐地生活着。在一个可怕的日子里,一条凶恶的金*鱼来了,金*鱼一口吞掉了小黑鱼的同伴,只有小黑鱼逃了出来,它逃到了大海的深处,感到非常害怕和孤单。后来,它交了一些新朋友,渐渐地又变得开心起来。有一天,它遇到了一群躲在礁石后面的小红鱼,它想,这样不行,一定要想办法。它团结了大家的力量,让大家聚在一起,形成了一个无所畏惧的大鱼。
这几天,我和妈妈一起看《小黑鱼》。我非常喜欢这条小黑鱼,因为它很善于想办法。它竟然想到了把小红鱼们组织起来变成超级大的鱼,吓跑了大海里其他的大鱼,真是太聪明了!我尤其喜欢看最后一幅画面:小黑鱼为红鱼们当眼睛。真是聪明又可爱!我也要像小黑鱼一样,遇到问题要多多想办法!
幼儿绘本读后感2
幼儿绘本读后感
1.
《幼儿双语绘本》内容概要:和小孩子一起聊聊关于活在水里的动物。可以说说去水族馆的经验,也可以说说养在鱼缸里的金鱼,或者生活在小溪中的鱼儿等。也可以讨论一下活在水里的动物和活在陆地上的动物有什么区别。然后说:“想不想看看这本书中会出现什么样的动物呀”来引起小孩子的兴起……
《幼儿双语绘本》读后感,来自卓越亚马逊网友:买前看过评论,所以对气味不觉得什么,好像可以叫做“书香”嘛。但是个人觉得除了《我想回家》比较有意思,其他的都太浅了。觉得好像看得懂这些图的孩子,会觉得内容(句子)简单了,基本没什么情节。作为工具书吧,图又不是很标准。真是的,当用到那英语贴纸时,孩子还会看这么简单的句子吗?之前还买过两套韩版的《讲故事学折纸》和《讲故事做手工》,加上这套,对韩版的绘本已经没什么好印象了……
幼儿双语绘本的读后感,来自京东网的网友:图画设计不错,内容设计也很用心,一本一个主题,简单的文字单句,看图画和故事的过程中帮助宝宝学习、认识和辨别身边的事物和特点!像其他评论说的,所谓双语,就是一本完全中文故事和图画的书中间插了两页英语句子(书中中文句子的翻译)的贴纸。不过个人觉得,这个倒不算缺陷,等到宝宝上幼儿园或者能认得理解这些英文句子时,完全可以拿来让宝宝自己把英文句子贴到对应的中文故事页面再讲出来,这样是不是更有意义呢?设计者其实还是很有心的。另外提提价格,现在折后不错,如果是原来的定价好像有点虚高……
2.
獾的洞里有许多食物,但他并不开心。“苹果、虫子,萝卜、土豆……老是这些,老是这些!”他叹了口气说,“我希望能换个口味,吃到一顿真正的美餐!”于是獾爬出洞,兴冲冲地去找他的美餐。不久,獾就拦住了一只正从身边路过的鼹鼠。“嗯……他想,用加香料的热沙拉做一个鼹鼠卷怎么样?啊哈,那就是我的美餐啦!獾扑过去抓鼹鼠,但是鼹鼠太狡猾了。他从獾的手里滑了出去,“嗖”的一声溜走了……还找了一个好地方躲了起来。獾好失望,但很快他就把鼹鼠忘得干干净净,因为他拦住一只正从身边路过的老鼠。“嗯……嗯……”他想,用奶酪酱汁做一个老鼠汉堡怎么样?啊哈,那就是我的美餐啦!”獾扑过去抓老鼠,但是老鼠太灵活了,他从獾的手里扭了出去,“嗖”的一声逃走了……还找了一个好地方躲了起来。獾好失望,但很快他就把老鼠忘得干干净净,因为他拦住了一只正从身边路过的兔子。嗯……他想,用热乳酪做一个兔子香蕉*激凌怎么样?啊哈,那就是我的美餐!”獾扑过去抓兔子,但是兔子太敏捷了,他从獾的手里蹦了出去,”嗖”的一声跳走了……还找了一个好地方躲起来。可怜的獾——他一下子失去了三顿美餐!现在,他真的好饿好饿啊!他张开嘴巴大叫起来:“我饿得可以吃下一匹马!”“哦,是吗?”一个很大的声音说。獾实在不敢相信自己这么倒霉——在那儿,有一匹看上去脾气很坏的马正低头瞪着他!你?要吃我?马冷笑着说,我可不这么认为。“现在,从我这儿滚开!”说着,马跳起来,一脚把獾踢飞了。獾飞呀,飞呀,直到……“扑通!”他正好掉进自己的洞里。“谢天谢地,我回家了!”獾庆幸地说,“谁要吃什么美餐?我这儿就有许多好东西吃!”但是,獾想错了,他的好东西都不见了。他能找到的只有一张小纸片,上面写着……亲爱的主人:很抱歉我们不请自来,因为一只讨厌的獾在追赶我们,我们没有别的地方好躲。苹果、虫子、萝卜、土豆的味道都很棒!谢谢您的美餐!
绘本阅读《獾的美餐》给我的感受
镇江市实验幼儿园开展早期阅读,采用东方娃娃绘本作教材,十月份的绘本《獾的美餐》是一个很有趣的童话故事,能牢牢地吸引幼儿的眼球,激发他们参与阅读的兴趣,故事通过獾执意要出去找美餐的经历,让孩子们明白了一个道理,要学会珍惜已得到的东西,要爱护小动物,不能欺负比自己弱的小动物。中班的学习内容让孩子更多的是猜测、想象,体会内容的诙谐、幽默和有趣。对于这样一个内容,故事情节都比较丰富,教师在分析教材时关键是选择的角度和切入点,选取内容量的考虑和绘本主线的把握。一次教学活动,我们不可能做到面面俱到,把所有的内容一股脑儿塞给孩子,一来活动时间上不允许,二来过程流于表面形式、没有真正吃透,三是孩子一下子也接受不了那么大的信息量。因此,在开展教学活动之前,我就反复咀嚼,把握住绘本的关键点,有选择的选取一条主线展开教学(也就是绘本的一个中心思想)。然后围绕这个中心目标再进行环节的预设,就能在每一张画面中抓住你想要的东西,让孩子去体会和掌握的细节。我觉得只有吃透教材,在活动实施中,教师才能做到有的放矢,有效回应,让课堂充满智慧和灵动的美。
绘本读后感3
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绘本的读后感4
绘本指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。有关读后感,欢迎大家一起来借鉴一下!
我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。
慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙,也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈,但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们,每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手,最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习,不管谁遇到困难都要给予无私的帮助,这样你的朋友会越来越多,敌人会越来越少。
生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人,更应该珍惜友谊,懂得感恩,做一个知恩图报的人。
《有一天》是《纽约时报》畅销书榜首绘本。讲述了父母与孩子之间的情感,是一本令人动容的亲子读物。
我每天都会给孩子讲述睡前故事,偶然间看到《有一天》,立刻被题目吸引过来。作者用画笔简单的描绘她对女儿的成长包括女儿慢慢成为妈妈和变老的记忆!作者在绘画时候的心态真的更让作为妈妈的我心疼!看完后心里**的!特别是公主们的妈妈!看完真的是很心*啊!
作者用简单但感*的一句话开启绘本的序幕,接着用母亲那慈爱的眼光看着熟睡中女儿,开始她幻想中女儿的一生!我一边细细品读一边看着简单的图画,脑海里像放电影一样回忆着从女儿出生那一刹。我也曾像作者一样亲吻着每一根小手指;我也像作者一样看着身旁熟睡的女儿生怕她某一天会离开我的视线;我也曾像作者一样心痛孩子会遇到各种挫折但我们却束手无策。有一天在孩子眼睛里会充满喜悦、忧伤、兴奋和激动;有一天在妈妈心里有种期待、有种祝福还有种牵挂。孩子会随着时间的推移慢慢长大,离开温暖的家,离开妈妈慈爱的怀抱,妈妈在一天天老去,随着时间的转换漂亮的女儿也有属于自己的家庭,自己的宝宝,妈妈眼中可爱的女儿也有自己漂亮的女儿,妈妈看到自己的女儿也温柔的给自己的孩子温柔的梳着头发·····
这不仅是给孩子读的绘本,我觉得更多的是给天下的爸爸妈妈读的绘本,特别适合家有女儿的父母细细品读。文中深深的母爱无需用华丽的词藻就能描写的生动感人。越是简单质朴,越是让人回味。当我读到最后的画面,开头亲吻孩子手指的母亲化为窗口花瓶旁的一幅照片时,心中沉沉的。“有一天,很久很久以后的一天,你的头发也会在太阳底下闪着银光。”“当那一天到来的时候,亲爱的,你会想念我。”当我们满头银发的时候,才会想起曾经那个带我们学会走路母亲时,是怎样的一种伤感啊!
绘本像诗一样优美,感伤的语句,简单柔和的线条画面,结合在一起充满了爱和真挚的情感。无法用言语表达的喜欢,让我想起自己的妈妈辛苦养育我长大,现在自己也身为人母,当自己的孩子长大的时候,也会离我们越来越远.....
曾经听老人常说,女人只有做了母亲之后才能体会到母亲的艰辛和伟大,我现在对这句话深信不疑。我此时也像作者一样看着熟睡的女儿,展望展望孩子的人生,同样我隐隐听着旁边卧室传来我的母亲打鼾的声音回顾着自己的人生,回忆着年轻时她的样子。
当女儿爬过来要求我给她讲这个故事时,她听得很安静。
有一天,女儿也许会有像我一样的心情。
如果你问一个孩子,你的妈妈是个什么样的人?孩子可能会告诉你,我的妈妈就是我的妈妈呀?我的妈妈是最漂亮的女人呀,其中的原因很难三言两语说清楚,或者明确形容,和孩子一起读完《我妈妈》这本绘本,感触颇深。
《我妈妈》这本书就是通过一个孩子的视角进行描述,一个好妈妈的定义就这样渐渐清晰起来。我的妈妈是世界上最完美的妈妈,我的妈妈力气很大,她的东西可以自己拿。我的妈妈声音很响亮,会唱很多动听的歌。我的妈妈手艺很棒,能做出世界上最好吃的饭菜。我的妈妈不怕老鼠很勇敢,我的妈妈是一个好心的花仙子,我难过时总是让我开心。我的妈妈也会很凶,吼起来像狮子一样凶猛,等等。
同孩子一起阅读完了这本书,这本书就是以孩子的口吻描画了孩子心中母亲的形象的认识过程,对孩子来说,自己的母亲永远是这个世界上最美、最好、最聪明、最能干的母亲。更清楚地描绘了出自己妈妈的完美形象,能让孩子体会到妈妈是一位多么熟悉而又是最亲密的人,是她心中是无可代替的角*。虽然我跟书上的妈妈差距很大,可是在孩子的眼中,妈妈的美不在容貌,而在与孩子朝夕相处的亲情。我会好好和孩子相处一定做个好妈妈。以后我一定要多给孩子看这种类型的书,培养她养成阅读的好习惯,在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感。
妈妈爱我,我爱妈妈!
绘本勇气读后感5
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是绘本勇气读后感 相关内容,希望对您有所帮助。
好书是适合捧在手上一读再读的,每读一遍都会有不同的收获。
星期天,妈妈给我买了美国作家伯纳德韦伯的《勇气》。这是一本绘本,漂亮的插图,简单的文字,其中所蕴涵的道理却很多很多。我反复咀嚼书中的文字,看似简单的文字却让人回味。
勇气是什么呢?作者对勇气作了诠释:
“勇气,是你第一次骑自行车不用安全轮。”“勇气,是你有两块糖,却能留一块到第二天。”“勇气,是你知道一个大秘密,却答应对谁也不说”……
书中,35种可贵的勇气,有的令人敬畏,有的平平常常。马戏团里“空中飞人”的表演,这是令人敬畏的勇气;上探太空,下探深海,这也是令人敬畏的勇气。而改掉小小的坏习惯,这是平平常常的勇气。总之不管是哪一种,勇气就是勇气。
《勇气》带给我许多的感触和共鸣,让我不断的倾听自己内心的声音。
当我在环湖花园游泳馆学游泳时,听到妈妈让我和伙伴比赛谁有勇气——从岸上跳下1.8米深的游泳池并游回浅水区这个近乎“无情”的命令时,心惊胆战的我连腿都瑟瑟发抖了。是妈妈不断鼓励我的眼神,是教练示范标准的动作,让我终于鼓起勇气,小心地踩到泳池的边缘,再也不犹豫,往下一跳……哈!我成功了!这就是勇气!、
当我第一次作为升旗手上台演讲时,我的心别提有多紧张了。是台下一千多名同学赞赏的目光给了我无比的自豪和自信。我被授予升旗手缎带,望着胸前鲜红的缎带,我的心中也升腾起一团火焰。我向前跨了一步,在热烈的掌声中顺利地完成了自己的演讲。这就是勇气。
在生活中,勇气无处不在。“5.12”地震时,林浩不顾自己的安危,从地震废墟中背出两名同学这是令人敬畏的勇气;“11.15”胶州路火灾中,消防员叔叔奋不顾身,冲向火场,救出了许多居民,这是令人敬畏的的勇气;捡到钱包抑制住诱惑还给失主,这是平平常常的勇气。
掩卷沉思,哦,我明白了——不管是哪一种,勇气就是勇气。因为勇气是一种精神的力量,人格的力量,智慧的力量。拥有这种力量,我们就能独自越过困难堆成的高山;拥有这种力量,我们就能克服生活的磨难;拥有这种力量,我们就能成为命运的主宰,扬起胜利的风帆……
绘本读后感6
篇一:绘本爷爷一定有办法读后感
《爷爷一定有办法》是书香流动活动张云鹏借到的第一本绘本。这本书张云鹏曾在4岁时通过“绘本小屋”借阅过,只是他对此已无印象了。
我们是通过如下方式进行阅读的:第一晚由爸爸给张云鹏阅读,让他对此书的内容有了初步的了解;第二晚由妈妈给张云鹏阅读,他对此书中的附属小故事——老鼠一家产生了深厚的兴趣,这就是孩子与众不同的欣赏角度;第三晚由张云鹏给爸爸、妈妈阅读,让他对故事的内容有了自己的理解。
《爷爷一定有办法》故事内容简洁、易懂,整个故事中浓浓的爱贯穿着始终,让人情不自禁的感叹:“啊!原来这就是幸福!”布满星星、月亮的兰面料在爷爷手中演绎的如此神奇,爷爷用心为约瑟想出的一个个办法感动着我们的心,这就是爱的力量。
篇二:绘本打瞌睡的房子读后感
怀着期待的心情与张云鹏共同阅读李仕宇小朋友带来的《打瞌睡的房子》。这本书从书名来看就非常的吸引人,我们猜想是否是一个美丽的童话故事呢?
随着美丽画面的展开,我们也在边读边猜想着,打瞌睡的房子里接下来会发生什么有趣的事情呢?随着叠加句式的深入,故事的高潮部分出现了。我有意加快了阅读的语速,将一个欢快、滑稽的场面展现在张云鹏面前。哈哈!因为一个不打瞌睡的跳蚤,让这打瞌睡的房子里的每一个人都惊醒了。更有趣的是:老奶奶竟然把床都压垮了!读到这里张云鹏已忍不住的哈哈大笑起来。
一个情节简单的小故事却如此的引人入胜,真佩服作者的奇妙构思。当然,事故的画面也非常的唯美呦!
篇三:绘本篮子月亮读后感
《篮子月亮》讲述的是:居住在哥伦比亚郡高原上靠编织篮子生存的庄户人家的故事。陪张云鹏阅读了两遍后,我问他:“你明白这个故事所表达的寓意吗?”张云鹏茫然的摇*。
晚上,与张云鹏走在布满落叶的街道上,看到路灯下有位环卫工人在清扫落叶,我告诉儿子:“环卫工人的工作很辛苦,但他们的收入却非常低,就象《篮子月亮》中的男孩一家,他们靠自己的辛勤劳动编织篮子,但仅换来必须的生活用品。我们应该尊重他们还是嘲笑他们?”
“应当尊重他们。城里人嘲笑他们‘破篮子、烂篮子是不对的!’”张云鹏懂事的说。
“对!我们应当尊重每一位辛勤的劳动者,无论他们是贫穷还是富有。”
看似简单的故事情节却蕴藏着深刻的人生哲理,这就是精品绘本的魅力所在。
篇四:绘本猜猜我有多爱你读后感
今天,我和妈妈一起读了一本非常感人的绘本,它的名字是《猜猜我有多爱你》。我非常喜欢这本书。
《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小栗*兔子很可爱,它认真地尽力地向它的妈妈大栗*兔表达,告诉大栗*兔子“我好爱你”,它希望自己的爱能胜过大兔子的爱,可是不管它怎么形容,怎么比喻,最后都被它的妈妈轻而易举的超过了。这本书充满了浓浓的爱,我和妈妈读完后,都感动得拥抱在了一起。同时向对方说出“我爱你”!
我爱我身边所有的亲人,他们是爸爸、妈妈、公公、婆婆、爷爷、奶奶,因为他们在我的成长过程中给了我非常多的关心和爱护。妈妈为了我学习,每天很晚才睡觉,天天帮我在网上找学习资料。妈妈为了我健康,不论春夏秋冬,总是早早起床,帮我弄丰富营养的早餐;爸爸工作很忙,可是他只要有空,就开着车带着我和妈妈去郊外游玩,让我学到了许多书本上没有的知识;公公、婆婆、爷爷、奶奶也非常爱我,尤其是公公,每次寒暑假,公公都从很远的地方坐车过来接我,送我参加各个兴趣班,风雨无阻,从不怨言……
我爱他们,却很少向他们表达我对他们的爱。我要向书中的小栗*兔子那样,向我的爸爸、妈妈、公公、婆婆、爷爷、奶奶表达我对他们的爱,我要大声地对他们说:“我爱你们!我的爱比山上的野花还要多,比天空还要高,比大海还要深,比蜜糖还要甜。”
篇五:绘本活了100万次的猫读后感
本周同样借阅了两本绘本,故事都比较有深意,我和孩子都很喜欢!并且在一起阅读的过程中也得到了很多快乐!
第一本绘本,《活了100万次的猫》,第一遍阅读由孩子自己完成。她可以看懂猫在国王身边,在主人身边,骑在坏蛋身上,还可以看出这只猫遇到了一只白猫——善良的白猫!并主动向白猫示好!并且说他们两个生了好多小猫,小猫去玩了,猫爸爸跟猫妈妈呆在家,多幸福啊!孩子理解的程度超越了我的预料!经过多次反复阅读,她了解到了猫爸爸失去猫妈妈的痛苦!让孩子理解:没有乐趣、没有意义的生存100万次,也不如真正意义的为自己以及自己的所爱好好活一世来的快乐、满足!
第二本绘本,《今天运气怎么这么好》,孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩,他们一起吃东西,吃完又找另一个朋友,又吃东西,吃完走啦,吃完又走啦!还带了东西回家自己吃!吃的好开心!至于小猪那一段,似乎没有看明白!我讲给她,引导她,让她明白一个道理:人可以做很多喜欢的、感兴趣的事情让自己得到快乐与满足,大灰狼开始的目标是吃掉美味的小猪!可是最后并没有吃小猪,而它同样快乐满足地过了一天!这样不是很好!其实得到快乐的方式有很多,如果得到自己的快乐而代价是伤害别人,那么得到的不会是真正的快乐!这样多好,大家都很满足地度过了快乐的一天!孩子在阅读学习的过程中,理解感悟能力在一天天提高!效果很不错!
绘本猫和鱼的读后感7
绘本猫和鱼读后感
《猫和鱼》,喜爱的绘本,我和丫头一样兴奋。瞅上一眼,竟然是黑白的,丫头说:“这作者对自己是有多自信啊,竟然只用黑白两*创作绘本!”是啊,就如名人明星总爱素颜,要么是天生丽质,要么气质非凡,抑或是惠质兰心……一定有她出众之处吧!
当即就迫不及待地翻看了起来。打开封面,引入眼帘的是一只站在桥上的猫与一条跃出水面的鱼,相背而“立”,唯恐读者不知道他俩“食与被食”的天敌关系。可当你看到正文的第一页时,立马明白自己错了,这常人眼里的“天敌”,在他们转身相对的瞬间,就“一见钟情”地喜欢上了对方。于是,他们开始了“约会”(丫头语)。猫带鱼参观他的住处,展示他爬山的绝活给鱼看,一起玩迷宫……但是,离开了水,鱼很孤独。于是,猫随鱼儿来到了鱼的“家”,鱼教猫浮水,还把自己的好朋友虾兵蟹将介绍给了猫……他们越喜欢对方,越来越离不开对方,但鱼儿亦深知猫也不会喜欢一直生活在水里。于是,“他们决定住在大海和陆地交界的地方”。
大概,这就是朋友(或情人)相处的方式吧:让对方了解自己的生活、喜好,彼此分享;但也要相互为对方着想,通过磨合,彼此体谅,寻找最佳契合点。猫和鱼,如此地不同,却也能做到,何况我们人呢?!只要有爱,就什么都能克服。
绘本的最后说,“他们要休息一下,直到下一次的冒险”,我很茫然地嘀咕:“冒险?有吗?这里面有和冒险相关吗?”丫头一脸惊讶与鄙视地看着仿佛来自星星的我,“老妈,你不会吧,这也看不明白?鱼离开水,到陆地上生活;猫离开陆地,去水中生活。这还不算冒险吗?!”我恍然大悟。原来,打破常规就是冒险。孩子的思维果然不一样,我的思维貌似僵化了。
绘本团圆读后感8
团圆读后感(一)
放假期间,爸爸带我去书店买了一本《团圆》的儿童读物,我好喜欢。晚上我仔细阅读了这本书。这本书说的是常年在外工作的爸爸回家过年和家人团聚,又离开家到外地工作的故事。
我想起了我的妈妈,妈妈在铁路工作,每当春节人们团圆的日子,也是妈妈最忙的时候。从我记事起,妈妈已经三个除夕没在家过年了,我很想她,每次妈妈打电话都说:"guai女儿,妈妈在忙工作,不能和你过除夕了,听爷爷奶奶和爸爸的话,妈妈好想你".
我觉得妈妈好伟大,她放弃了春节和我们团圆,坚守在工作岗位,把旅客平安送回家团圆。我好爱我的妈妈,现在我要好好学习,听老师和家长的话,在新的一年里学习进步,长大后我也像妈妈一样努力工作,做对社会有用的人。
《团圆》读后感(二)
刘沅鑫
今天我读了《团圆》这本书。故事讲得是:一个小女孩叫毛毛,她的爸爸常年在外打工,只有过年才能回一趟家,只有过年才是一家人最幸福的时刻。她和爸爸一起包汤圆,包水饺,爸爸把一枚硬币包在汤圆里,谁要是吃着了,就能在新的一年里给她带来好运。小女孩吃到了。她幸福的把硬币装在身上,对她来说:"这比大春的大红包还要珍贵。"当爸爸要走了,要离开时,毛毛把那一枚幸运硬币送给爸爸,让它给爸爸带来好运。还对爸爸说:"下次回来,我们还把它包在汤圆里奥。"毛毛和妈妈目送了爸爸远去。
我从《团圆》这个故事里感到了一个家庭在春节期间的甜蜜融融,父母子女之间的亲情是如此纯真美好。我希望每个家庭都能团团圆圆。
团圆读后感(三)
叶庆旭
当我第一眼看见《团圆》这本书的时候,心里就升腾起一股暖流,不由自主的被吸引啦。
书中主要写了一个常年在外打工的毛毛的爸爸回家过年,由于长时间不见爸爸,毛毛竟然没有认出爸爸,当爸爸抱起她时,竟被吓哭啦。后来通过爸爸和毛毛一块去理发,()一块包汤圆,爸爸还为家里修门窗,刷油漆,换灯泡,充分体现了爸爸对毛毛,对家的爱。可是爸爸过完年又要走啦,妈妈和毛毛不愿意爸爸离开,毛毛最后把和爸爸包汤圆是爸爸包的那枚幸运硬币送给了爸爸,又体现了妈妈和毛毛的对爸爸的依恋。
我读完这本书后,感觉毛毛的爸爸很伟大,毛毛是个特别懂事的好孩子。我希望每一个家里的爸爸,妈妈和孩子能够每天快快乐乐的生活在一起。
《团圆》读后感(四)
《团圆》是一本绘本,它讲了这样一个故事:
爸爸在外地打工,他每年只回家一次,那就是顾念了。今天妈妈和毛毛都起得很早,因为爸爸回来了。爸爸给妈妈买了棉袄,给毛毛买了一顶漂亮帽子。吃完午饭爸爸去剪了个头,又回家包汤圆。爸爸说:"谁吃到包有硬币的汤圆,谁就交好运。"在夜里,爆竹一直响,毛毛很快就睡着了。第二天早晨,妈妈端上汤圆,爸爸就喂毛毛吃,突然,毛毛大叫:"吃到硬币了!"初一吃完早饭后,就去拜年啦。路上毛毛遇见了大春。大年初二,爸爸一大早起来加固房子。在屋顶,毛毛看见了大春家的屋顶,还看见了舞龙大队。大年初三,下雪了,大春和毛毛打雪仗,堆雪人。大年初四,爸爸走了。
我印象很深的一幅画是毛毛吃到幸运硬币的情景,她拿起硬币给爸爸妈妈看,爸爸更是骄傲,连忙说:"快收好,小心弄掉了!"我很喜欢这种三人团聚的日子。
绘本读后感绘本大马熊和小睡鼠读后感绘本叶子掉下来了读后感
绘本读后感9
绘本读后感(一):《三个强盗》
翻开书本,三个黑漆漆的黑影映入眼帘,随着芬妮被强盗抓住,我们的心都揪了起来之后的故事可以用峰回路转来形容,三个强盗居然华丽丽的转身,变成了可怜孩子们的养父,并且化身为三座高塔被人们永远的铭记!
合上书本,我们不禁要问,是什么带给强盗们如此大的转变?是可爱的小女孩芬妮?只是为了回答财宝是做什么用的这个问题?不是,是奉献的快乐改变了他们,当他们看到流浪孩子们的笑容,当他们被人们爱戴,当他们被人们铭记,强盗们的心在改变,他们找到自己的人生价值所在,从此他们有了人生的目标,不再迷惘。
奉献是不求回报的,奉献本身就是快乐的,而且是那种发自内心的快乐,我们不要做披着斗篷的强盗,那会迷失自己,我们要做那三座高塔,在奉献中快乐的生活!
绘本读后感(二):《苹果树》
今天第一节课,我们去五楼听绘本,绘本的名字叫:《苹果树》。
这里讲了这样一个故事:从前有一个小男孩,还有一棵苹果树。那个男孩好爱苹果树,非常爱。有时他在大树上拽着树枝荡秋千,有时摘苹果吃,有时爬到树干上玩耍。过了一段时间,小男孩长大了,因为每天要干其他的事情,好长时间都没有到过苹果树的身边,苹果树好孤独啊。又过了一段时间,小男孩终于来了,苹果树好开心啊。它说:来吧孩子,爬上我的树干,抓住我的树枝荡秋千吧。小男孩说:不,我已经长大了,我不要玩耍和荡秋千了,我要买点东西,你能给我一点钱吗?苹果树说:抱歉,我没有钱,我只有苹果和树枝,你把我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。那个小男孩把苹果树上的苹果统统都拿去卖了。又过了好长一段时间,那个小男孩一直没有回来,大树好孤独,最后小男孩又回来了,大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子,大树说:你把我的树干砍下来造房子吧。小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子,小男孩又来了。这时他已经很老了。大树说:我没有什么可送给你了。那个男孩说:我很累,我想坐在你的树桩上休息一下。大树好快乐呀!它又可以派上用场了。
读了这篇文章,我很高兴,奉献的同时也就享受了快乐。
绘本读后感(三):《最美味的蛋糕》
首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验,感觉很美妙。
前天晚上临下班时,终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。
晚上回家,就迫不及待的与宝宝进行了分享,刚拿出来,盼盼看到封面第一眼说,妈妈,巧虎。
我说宝宝你看清楚,他是巧虎吗。他摇*说,大猫,呵呵,看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫,乐乐猫这个词盼盼是第一次听说,所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲切,既有熟悉的貌似巧虎的摸样,还有自己独特的风格。
在内容上,乐科的产品比巧虎多了更多的互动,里面的人物形象也更丰富。此外,绘本中,讲到的感恩的故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长,拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西,做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页,妈妈陶醉的样子,爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩,懂得与别人分享好的东西。
《最美味的蛋糕》这本书,不仅让宝宝认识了动物,知道了他们的特长,还进行了互动。画面精美,感情细腻,是一个非常不错的绘本。