我的季节我做主
在我的季节里，应该是如同春天般绽放的花朵，每一丝微风都充盈了我敏锐的呼吸，将梦想的花粉洒遍，每一抹彩虹般清晰的阳光，都在努力地让我绽放。—— 题记
“我们班即将选出一位同学代表班级参加全校*的英语演讲比赛，如果你认为自己有实力，可以毛遂自荐哦。”班主任的话在我耳边回响，我知道，作为英语科代表的我无疑是最佳人选，同学们也期待着我的表现。然而，从小内向的我从未敢在众人面前说话，总是先面红而后言语，而如今要在全校同学面前演讲，对我来说是极大的挑战！但，我又多么渴望站在舞台*啊！目光的聚焦，灯光的闪耀，在我脑海中反复演绎。这是一次绝佳的机会啊！“怎么了？”爸爸看见我愁眉紧皱，问道。我向他倾吐了心声，听完我的诉说，爸爸鼓励我，拉着我走出家门，说道：“走，去看看外面的世界，春天已经来了！”
等我反应过来，发现自己已经站在一片油菜花田前。啊！一大片金黄的花海扑面而来，如卫士一般挺立着，它们张开笑脸，随风摇曳，迎接着春风。它们在开花，它们在笑，它们在喧嚷。
看着这一幕，我仿佛看到了生命的盛放！是的，生命的盛放！它们自信，它们自豪，它们快乐，因为它们在属于自己的季节里绽放生命！
“这也是你的季节！”爸爸缓缓说道。我一愣，是的，这是属于我的季节，一个充满活力的季节，一个奋力向前的季节！在这个季节里，我也应该绽放，如同那些热情绽放的花朵一样！
第二天，我兴高采烈地走向班主任，大声说道：“老师，我有信心参加这次比赛！”老师惊讶地看着我，我心中暗笑：在我生命的春天里，我应该如花绽放，因为，我的季节我做主！
惟独喜欢根之力
芭蕾舞演员精彩地旋转，那是力量的旋律；健美运动员强健的肌肉，那是力量的线条；赛跑选手风驰电掣般的奔跑，那是力量的速度。然而，我却独爱那令人震撼的根之力。
一场大雨过后，我家后院的盆景在雨水的洗涤下格外美丽，片片嫩叶透露着清新的绿*，还隐隐约约散发着芳香，是含笑开了吗？我跟着香味走去，低头一闻，怎么没有芳香？原来是旁边的兰花。
真是令人扫兴，含笑一个星期前已经含苞待放，为何迟迟不开花呢？我默默地抚摸着绿叶，突然发现花盆上有几道裂缝，是谁捣的鬼呢？也许正是因为这几道裂缝，才让含笑无法“微笑”吧！
我找来爸爸，他看到被损坏的花盆也生气了，问我是不是有人损坏了它，我也说不清楚。爸爸只好拿来几根铁丝箍紧花盆。
然而几天后，铁丝松了，裂缝变得越来越大，爸爸无奈，只好去买了一个新花盆。
搬过含笑的时候，爸爸像往常一样，在花盆底部戳了一下，奇怪了，为什么花盆和花怎么也分不开呢？我仔细观察着，除了裂缝外，花盆表面已经凹凸不平，盆口也不再是圆形。爸爸索*拿来铁锤，几下子就把花盆敲碎了，我们惊讶地发现，花盆里全是浅褐*的根，土已经看不见了！
我喜欢这种根的力量，我钦佩它，我为这种不屈不挠的精神所震撼。我想，这象征着中华民族喷薄而出的根之力，它一定会在属于它的沃土上扎根、伸展……
希望这次是完整的了。
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《捉蜂记》
说来这蜜蜂也真是够可恶的，竟然把我们家的梨子吃坏了。每年到了半熟时，梨子就拼命往下掉，让我一直摸不清其中缘由。于是，我决定上树查看。然而，梨子好像格外不经摇晃，我还没到半路，就被砸得遍体鳞伤。尽管疼痛难忍，但对真相的渴望推动我继续攀爬。最终，我抵达果实丰盈的地方，却惊见数只蜜蜂蜂群涌出。我以为它们筑巢于此，却一无所获。原来，这些蜜蜂并非安家于此，而是偷食梨子。正是因为它们的侵扰，梨子才频频落地。我内心涌起一股想要将这些蜜蜂碎尸万段的愤怒，但在那时那刻，若能毫发无伤地离开已是感激不尽。
或许是它们内心觉得做贼心虚，没有向我袭击。我只得怀着对蜜蜂的愤恨离开树顶。回到地面上，灵光一现：它们喜欢吃梨子，那我就供给它们，并且供给它们最美味的。于是，我用几个梨子制作了水果沙拉，摆放在房间门口，等待着那些该死的蜜蜂。
然而，或许是它们尚未察觉到这场盛宴。过了一会儿，一个蜜蜂也没出现。我以为计划失败了，于是回房间睡觉。当我醒来时，水果沙拉上已经挤满了蜜蜂。我拿起事先准备好的武器向它们发起了攻击。这些小家伙真是自信满满，连丝毫的警惕都没有。只要没有被打中，它们就不会离开，这为我收拾它们提供了极大的帮助。清理这些蜜蜂就像捏死一只蚂蚁那般轻松。突然，我意识到这样轻易地将它们击毙实在对不起我的梨子。我心生一计，要将它们捕捉起来，慢慢折磨才算解恨！
你或许想不到如何捕捉这样凶猛的生物，但我却发现了它们不被打中就不会飞走的弱点。我找来一个塑料瓶，剪去了口部，轻轻地盖在蜜蜂身上，如此它们便成了我的俘虏。看来这些家伙的生命力很顽强，我把十几只放在一个塑料瓶里，并盖上盖子。虽然隔绝了空气，放置了两个小时，但它们仍然在瓶内飞舞。
无奈之下，我向里面注入了水，但依旧毫无效果。无法将它们折磨致死，我只好放走它们，让它们返回大自然中。
这篇记叙文《成长的经历》让我不禁想起了自己的成长历程。岁月的长河中，留下了一串串脚印，记录着我成长的点点滴滴。小时候，我喜欢在楼下的沙坑里与伙伴们玩耍，脚下留下的脚印见证了那段快乐时光。上幼儿园后，我沉迷于阅读，书店门口的大脚印成了我成长的象征。如今，面对挫折与失败，脚印的意义更显珍贵。它们提醒着我，只有经历风雨，才能见到彩虹，只有笑对人生，才能感受到真正的快乐。感谢成长的脚印，它们教会了我坚韧、自信，让我在人生的道路上更加坚定地向前迈进。
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1. 开头
原文：每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
： 生命的画布上，每个人初来乍到时，都没有绘制飞翔的羽翼。 惟有通过阅读的洗礼，才能为生命注入翱翔的动力，让它展翅高飞，描绘出壮丽的篇章。
2. 比喻
原文：雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞;飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（《假如给我一双翅膀》）
： 如同雄鹰展翅于苍穹，飞机翱翔于云霄，我心怀对世界的向往，也渴望拥有一双梦想的翅膀。 在人生的风雨中，任凭阻碍重重，我将无畏前行，将自由与梦想刻写在生命的蓝图之上。
3. 意境优美
原文：云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往，过往的是人*的清姿丽影;花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（《给我一个懂你的机会》）
： 云卷云舒间，洗涤的是心灵的尘埃，留下的是纯净的光华；雁过雁往，掠过的不仅是天空，还有人*中美好的剪影；花开花落，绽放的不仅是美丽，更是灵魂深处的芬芳。
4. 排比
原文：生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（《精彩一幕》）
： 生活如诗，韵味绵长，余音绕梁；生活如茶，清香四溢，回味无穷；生活如歌，高亢激昂，感人肺腑；生活如酒，醇香阵阵，令人陶醉。
5. 情感抒发
原文：生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）
： 生活是爱的港湾，每个人都被爱所环绕，被爱所滋养。 如浩瀚的夜空，流星划过，留下壮丽的轨迹；如涓涓细流，水滴石穿，彰显不懈的力量。然而，在生命旅途的精彩瞬间，最令人动容的，莫过于人间那最纯净无瑕的爱。
6. 古典意蕴
原文：抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（《心弦上痴情的景致》）
： 相思的泪水洒尽，却不能熄灭心头的情愫；春日的繁花绽放，却无法掩盖内心的愁绪；黄昏的风雨中，辗转反侧，难觅安宁；新愁旧恨交织，眉宇间愁容不展，更漏绵长，难熬漫漫长夜。 这幅画卷恰似那层层青山，隐约可见，绵延不绝；如那潺潺绿水，流淌不止，诉说着无尽的思念与哀愁。
7. 思辨
原文：我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。（《岸?流水?奔放》）
： 我为水流的迅疾奔腾而心潮澎湃，它激荡着我向上的斗志；我为游子思乡而感同身受，它拨动着我内心的思念琴弦；我体悟到平静与安宁的力量，它抚慰着我躁动的青春，赋予我沉稳的思考。
8. 抒情
原文：流水清清，荡漾起声与*的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（《水韵悠悠》）
