—、主办单位：文学社
三、活动地点：
四、参加人员：
五、报名形式：
六、参赛形式：
七、比赛形式：
八、奖项设置及安排
冠*奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
亚*奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
季*奖：奖金：？元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
最佳组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
九、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题*的正确*；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）
6、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序
1．评委及嘉宾入场
2．主持人致词
3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
4．比赛环节，诗歌朗诵比赛方案，规划方案《诗歌朗诵比赛方案》。选手须在演讲前先介绍自己。
5．评委点评并进行打分。
6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
诗歌朗诵比赛主持词2
主持人1：第1号参赛作品的得分为＿＿分。下面，请欣赏由七（）班的同学带来的诗歌《》。接下来是七（）班的同学。 （需要填入第2个和第3个参赛班级的相关信息）
主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作出精彩点评。 （这里似乎应该是主持人2，而不是单独一个主持人）
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢李校长的精彩点评。第14号参赛作品的最终得分为＿＿分，接下来，请李校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语： 主持人：千年的中华经典音韵仿佛还在我们耳边回响。万世的中华经典情怀似乎还在我们心头荡漾。 主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们的血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 主持人：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承。 主持人：金塔县第二中学七年级组的“中华经典诗文诵读比赛”到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
最新朗诵比赛方案3
朗诵比赛方案
一、活动主题：
诵读中华经典，营造书香校园。
二、活动目的：
为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受*传统美德潜移默化的'影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：
1、集体赛
地点：各班教室
2、个人赛
地点：二部多功能教室
四、比赛形式：
分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。
1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。
五、奖励方法：
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。
六、后勤工作安排：
（1）奖状准备、统计：朱斌丁明娟
（2）报导：黄婧
（3）集队：各班语文教师
七、其它要求：
1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对*和实效*。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
