冬姑娘带着严寒乘风匆匆离去，伴着风儿，春姑娘来哩！比起冬的寒冷，我更喜欢春的温暖；比起冬风的冷酷无情，我更喜欢春风的柔情似水。那么，春姑娘在哪里？
看，春姑娘在河水里哩！冬天，河面结了*，*结得好厚啊。一块砖头砸在*面上，*完好无损，倒是砖头碎成了两半。而春姑娘来了，*融化了，河水“哗哗”的流着，伙伴们在河边野餐，有趣极了。这算不算是春来了呢？
看，春姑娘在公园里哩！脱去冬季，雪的棉袄，公园里一进门，扑面而来的是春的气息。游人在春的空气中漫游、嬉戏、欣赏。原本被雪覆盖的草坪，现在却是花儿的海洋，草儿的休息所，孩子们的乐园。南翔古漪园大家应该都去过，那儿有一处儿童乐园，一到春天儿，游客就络绎不绝。大家都在春的怀抱里欢笑着、玩闹着。这算不算是春来了呢？
看，春在新年里哩！新年里，家家户户都喜气洋洋，春姑娘也来凑个热闹。她在这播种的季节，下了一场春雨，细细的，密密的，甜滋滋的。如同诗篇《春夜喜雨》中的：“随风潜入夜，润物细无声”，这也代表了春姑娘无私奉献，不求回报的精神。这算不算是春天呢？
其实啊，不论春姑娘在哪儿，我们都喜欢她！为什么？因为，春姑娘带来了最美风景线。这道风景线里，多的是欢声笑语，多的是合家团聚，多的是桃花流水，多的更是春的奉献。“谁言寸草心，报得三春晖”写的是母爱的无私，但我认为春姑娘相当于这母爱，无私而伟大。
春的风景线，比夏含蓄，比秋滋润，比冬温暖；春的风景线，是美的风景线，是唯一的风景线……
一道风景线的初二作文2
中学时光，我们拥有一片朦胧的雨季，它均匀而细致，迷茫而灿烂，有如沉思，有如低诉。在这缠缠绵绵的雨花中，我发现了一道道绚丽的风景线，它灌满了中学生的梦……
赤
爱美是中学生的夭*，身穿紧身牛仔服，习惯地把手*口袋。留一头秀发，让春风抚动你的风华正茂，几位好友并肩而行，谈笑着，让夕阳的光辉勾勒出那一条条挺秀的背影，又怎能说那不是一种淋滴的潇洒与赤热呢?
橙
“唉哟哟，我的小公主啊!你能不能别再吃泡泡糖了，你瞧瞧，满地都是你的‘杰作’了!”卫生委员一边清理鞋底的泡泡糖，一边向她发出警告。谁知，火家这位“金枝玉叶”把杏眼一瞪，嘴巴一噘,像连珠*似的打出一段话：“怎么啦，我吃泡泡搪也犯着你家‘祖规’啦，难道还要写检查不成?”“唔，要写!”
你看，虽然是中学生了，却还掺着股“孩子气”，哈哈……
绿
在一丛碧绿的草坪上，有一群可爱的“鬼精灵”奔跑，跳跃，翻着筋斗。哦，朋友，忘了老爸老妈的??拢??嗣魈炷?今天这抹绿*只属于生气勃勃的我们。
蓝
大海是我们最喜欢的地方，蓝*的天，蓝*的海，蓝*的梦想，还有那翱翔在天宇之间的海鸥。一群中学生在那里欢呼雀跃，他们躺在沙滩上，蓝*的衣裙夹着金*的海沙拍打着双腿，心中的梦啊!也随着蓝*之歌飞向远方，飞向未来……
这一抹雨中的*彩!
这一串雨中的梦!
这—就是我们中学生的风景线!
校园风景线初二作文3
空气中弥漫着怡静，在这个喧闹而繁荣的县城里，唯有这里可以给我带来永恒的宁静，它使浮躁的空气变得安静；它使我不安的心变得平静；它使人们迷茫的思想找到了知识的寄托。走过的十年光*，唯有它承载着我无数的过去和令我向往的未来。这就是我的学校——河南宏力学校。
校园的每个角落，我们都踏过无数遍，即使这样，我们依旧喜爱着它。它没有美国哈佛大学世界闻名；它没有英国剑桥大学宏伟的建筑；也没有*清华和北大大学历史悠久，但在我的眼里，无论哪个角落，都有一道别样的风景线，惹人总想多多停留。
学校的大门在星期一和双休日时是最热闹的地方，各种各样的车子上下来了一个个活泼可爱的孩子，就导致了学校前十字路口堵塞的景观，这也就为难了校门口的保安叔叔和阿姨，不仅要坚守岗位，还要兼职“交通管理员”，只恨不得分身，但即使这样，他们却做得是那样尽职尽责。他们的一天是忙忙碌碌，他们虽然普通，虽然对学校建设的贡献是微不足道的，但我们始终没有忘记，他们是保护我们安全的第一道防线。我们称他们为“校园黑*风景线”。
走进校园，如果你们四周环望一下，就会发现，在你的左边有一个地方十分不起眼，却又不由自主地想要靠近的地方。两旁一到春天就柳絮飘飞，绒绒的絮毛团成团落在一条仅够两人通过的鹅卵石的小路上，小路上的鹅卵石这缺一块那缺一块，不管旁边的事物如何变化，它却依旧保持着原样，它就像这个学校建造十年的见证，虽坑坑洼洼，但让人倍感亲切。沿着小路走过去，有一个人工湖，微风拂过，就如柳宗元的《小石潭记》中所写的“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”忍不住让人“心乐之”，而湖也有一个诗意的名字叫做——弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛着金黄，走近一看，哦，原来是成群的鲤鱼，如果你够幸运，可能还能看上一看鲤鱼跃龙门。为了安全着想，湖的四周环绕着白*栅栏，草坪上还设有木*的座椅，如果可以大家会十分乐意捧上一本书，在这坐上半天再走。吃过午饭，大家会边消食边游乐赏景，兜兜转转沿着走上一圈，那时候人是最多的。我们称他们为“校园红白风景线”。
相比这些，你们应该更感兴趣我们的教学楼吧，如果你认为那只是一个学习的地方，那么你就错了。在这个浅灰深灰相间的地方我们开心过，伤心过，生气过。那是一个书写未来的地方，也是一个承载过去的地方，在那里，我认识了活泼可爱的同学，结交了朋友，认识了每个辛勤劳动的播撒种子的“园丁”；在那里，我们可以尽情的畅游在知识的海洋，不怕没人讲解疑惑，你从这里经过，便可以听到朗朗的读书声，悦耳又不显枯燥。每天必然的一节自习和一节阅读课是教学楼里最安静的时候，一改以往的活泼，全都安安静静的坐在教室中，要么看书，要么写作业，绝不会有人犯呆，大部分都能从图书馆里借到合心的书，各种各样，看的那叫一个不亦乐乎！而教师办公室却迥然不同，一次我在老师的办公室中打作文，原以为这已经很累了，但不经意间地一瞥却发现，老师们都在埋下头，有的批改作业，有的备课，忙得头都没时间抬，自那，我们都十分尊敬老师们，每一个埋头苦干，犹如一个刻苦孩子在认真地写作业，那身影是值得尊敬的。那些为未来努力奋斗的人我称他们为“校园最靓丽的风景线”。
这个季节在5、6点时，无论站在校园的哪个角落，总会看到一片彩*的天，那是同学们在*场上放风筝。这是春天孩子最喜欢干的事，如今在家没有机会，便可以拿到学校，和同学们一起分享。可能有的根本就不会放，但却有一直不肯放弃，待到那风筝盛着满满的期望能够翱翔在天空时，谁能想到这孩子心中万分的欣喜，仿佛这风筝已盛着他们的梦想，远航。十几个风筝穿梭在空气间，有近有远，*场上的欢声笑语一时间充斥着校园，放飞的风筝传递着快乐的信息，这也不为是一道特别的“校园彩*风景线”。
这只是校园中的*山一角，还有人头攒动的图书馆，有趣味无穷的艺术楼……这每个地方都有它独特的风景线，让你流连忘返，它不断地传递着知识，送走了一批又一批的优秀的学生，它让人们记住的不仅是知识，更是那一道道绝美的风景线。
