貌似这已经是20xx年的第二场雪了，记得去年的最后一场雪是在春天下的，当时饶有兴致写了点以前的故事，可实际上关于雪的回忆还是冬天比较多啊！
进学校之前，一到冬天我就变成了一个棉花包，也没什么理由出去挨冻。等到第一个寒假的最后几天，经历过学校的洗礼后，我的心境似乎是不一样了。看着窗外飘飘荡荡的雪花，邻居家阳台上不知什么时候多了个可爱的小雪人，总觉得这几天就像是几个月一样漫长，开学后还不敢相信自己的好运竟那么早就提前结束了。
进学校之后，看到其他的孩子一下课就疯狂的跑到*场上，先是往天上抛洒雪花，不久就变成雪球大战，便呆呆的走上前去。终于有个雪球飞来，把我也卷入战争当中，尽管是被雪球砸了几下，但至少比当一个尴尬的旁观者要好。只是有几片雪花化到自己的围脖里，冷冷的很不舒服。后来老师也干脆不上课了，带着同学们一起出去堆雪人，堆完后还特意拍照留念一下。只是男孩子破坏冲动总是特别强烈，丝毫不顾及那是自己与他人的劳动成果，老师刚离开就冲上去又踩又踹，一起来为那可怜的雪人默哀吧！
第二天天就放晴了，地上结了厚薄不一的一层*，一下课我们都要跑到*场上滑一阵子。每过一节课，*场上的*就小了一圈，看着一大群孩子挤在一块小地方转不过弯来，我不禁想到以前看过一部叫做雪孩子的动画，心中产生了一种由衷的悲凉。幸好童年的心情总不会太持久，不久我们就发明了新的游戏，看到脚下结*结了大半的水潭，便会*一脚踩下去，满足一下内心的破坏欲。这里选择结了大半是有道理的，如果结满的话根本踩不动，若是结得比较薄呢，那就可能一脚穿透到底层的*水里，犯这个笑话的人可不是我啊！等到放学之后，我们就开始采屋檐下的*凌，低处的采完了就用石头扔高处的，但多半都掉在地上糟蹋了。我好容易得到一个比较完整的，却不知道该拿它干什么好，有的孩子还当棒*一样嘬上几口，想想旁边*沟里的臭水，我的心中就泛起一阵恶心。
初中时和其他班级打雪仗，一下打湿了大半个教室，可怜我的书桌正好在窗户边上，下午到校的时候已经惨不忍睹了。班主任看到后就教育我们，北方的雪是干燥的，南方的雪是潮湿的，玩潮湿的雪有害健康啊！此后，我也就单纯的看雪景了，就看到了雪结*后特别容易摔跤，难怪小时候经常听到扫雪的故事，当时还真觉得很可惜呢！
捡起几片冬天里的雪作文2
貌似这已经是20xx年的第二场雪了，记得去年的最后一场雪是在春天下的，当时饶有兴致写了点以前的故事，可实际上关于雪的回忆还是冬天比较多啊！
进学校之前，一到冬天我就变成了一个棉花包，也没什么理由出去挨冻。等到第一个寒假的最后几天，经历过学校的洗礼后，我的心境似乎是不一样了。看着窗外飘飘荡荡的雪花，邻居家阳台上不知什么时候多了个可爱的小雪人，总觉得这几天就像是几个月一样漫长，开学后还不敢相信自己的好运竟那么早就提前结束了。
进学校之后，看到其他的孩子一下课就疯狂的跑到*场上，先是往天上抛洒雪花，不久就变成雪球大战，便呆呆的走上前去。终于有个雪球飞来，把我也卷入战争当中，尽管是被雪球砸了几下，但至少比当一个尴尬的旁观者要好。只是有几片雪花化到自己的围脖里，冷冷的很不舒服。后来老师也干脆不上课了，带着同学们一起出去堆雪人，堆完后还特意拍照留念一下。只是男孩子破坏冲动总是特别强烈，丝毫不顾及那是自己与他人的劳动成果，老师刚离开就冲上去又踩又踹，一起来为那可怜的雪人默哀吧！
第二天天就放晴了，地上结了厚薄不一的一层*，一下课我们都要跑到*场上滑一阵子。每过一节课，*场上的*就小了一圈，看着一大群孩子挤在一块小地方转不过弯来，我不禁想到以前看过一部叫做雪孩子的动画，心中产生了一种由衷的悲凉。幸好童年的心情总不会太持久，不久我们就发明了新的游戏，看到脚下结*结了大半的水潭，便会*一脚踩下去，满足一下内心的破坏欲。这里选择结了大半是有道理的，如果结满的话根本踩不动，若是结得比较薄呢，那就可能一脚穿透到底层的*水里，犯这个笑话的人可不是我啊！等到放学之后，我们就开始采屋檐下的*凌，低处的采完了就用石头扔高处的，但多半都掉在地上糟蹋了。我好容易得到一个比较完整的，却不知道该拿它干什么好，有的孩子还当棒*一样嘬上几口，想想旁边*沟里的臭水，我的心中就泛起一阵恶心。
初中时和其他班级打雪仗，一下打湿了大半个教室，可怜我的书桌正好在窗户边上，下午到校的时候已经惨不忍睹了。班主任看到后就教育我们，北方的雪是干燥的，南方的雪是潮湿的，玩潮湿的雪有害健康啊！此后，我也就单纯的看雪景了，就看到了雪结*后特别容易摔跤，难怪小时候经常听到扫雪的故事，当时还真觉得很可惜呢！
冬天心里不下雪3
在荒凉的大西北，有一个很穷很穷的小山村，那里的孩子没上过学，更不知道“学校”二字是什么意思。
然而那年冬天，一切都变了。一天从城里来了位老师，她说愿意把她的一切奉献给这些淳朴、可爱的孩子。教室是一间濒临倒塌的土房子，纸糊的窗户，冬天的寒风很容易灌进来，但是，学校还是开学了。
第一天孩子们早早的背着书包坐到了教室里，显得异常兴奋，叽叽喳喳地谈论着，体验着上学的滋味。但老师的目光却落在了正*的一个女孩身上，别的同学桌子上都有一只笔，一个本子和一本书，而她却只有一本书，上课她总是低着头。
“可心，你怕老师吗？”“……我……我……我怕”她的脸像熟透的苹果，声音几乎听不到，“为什么？”老师摸着她枯黄的头发柔声的问，“他们都看不起我，嫌我穷，也不愿意和我玩……”她的脸更红了，“老师不讨厌你，只要你上课时能把头抬起来，老师就喜欢你。”“真的？！”可心的眼睛亮了一下，黄瘦的脸上那双漆黑的眸子里满是惊喜的泪水。
从此可心变了，她上课再也不低着头了，总是积极、勇敢的回答问题，课下总能听到她甜甜的笑声。在零下几十度的天气里，那间小屋永远是夏天，充满了朗朗的读书声和清脆的歌声。
世界总是变化多端，沉浸在幸福中的可心竟不知不幸又将降临在她柔弱的身上。那天小可心一路呜咽地跑到老师那里，进门就跪下了，“老师，爸爸不让我上学了，他说女孩子上学没用，还不如早早嫁出去……”望着泪流满面的可心，老师震惊了，“天下哪有这样的父亲！”在她不断地劝说下小可心终于回到了“久别”的学校。
幼小的心灵又一次被老师的爱感化了，黑暗一次次被老师点亮，望着窗外飞舞的雪花，孩子的心里却燃烧着一把烈火。
那年的冬天没下雪。
