一、指导思想 在幼儿园这一幼儿环保教育的重要平台，我们依据孩子们的年龄特征，充分利用现有的资源和条件，适时地实施环保教育，旨在培养下一代成为具有环保意识的小卫士。为了实现这一目标，我们将精心规划教育过程，确保小朋友们从小就能理解保护环境的重要*，为他们日后形成坚定的环保观念奠定坚实的基础。
二、主要目标 针对小班孩子的年龄特点、生活经验和需求，我们制定了环保教育计划及活动内容。通过一系列生动有趣的活动，孩子们开始关心身边的环境，学习基础的环保知识，初步建立起环保意识与行为模式。本学期，我们将根据每个孩子的发展情况，结合园内计划，围绕认知、行为习惯和情感等方面，采用简单易懂且活泼新颖的方式向孩子们传授广泛的环境知识。
三、具体措施 (一)提升教育者的环保认知 收集并研究有关环保的资料，通过团队学习和讨论来增加自身对环保的理解，强化环境保护的责任感，达成共识：环境教育必须从儿童抓起。制定班级环保教育的具体目标和计划，并严格实施。
(二)将环境教育融入主题活动 在日常教学活动中嵌入环保教育元素。例如，在科学课上，可以讲解干净水和安静环境对人体健康的益处；数学课时，可以通过青蛙捕捉害虫的故事让孩子们认识到青蛙对农业的保护作用。同时，我们会开发更多原创*的环境教育教材，以超越现有教材的局限*。
根据玩具的功能进行分类摆放，方便孩子们自由取用，并教导他们使用后要归还原位，养成爱护玩具的习惯。
与孩子们共同布置主题墙，使其真正发挥互动作用。
根据季节变化丰富自然角的内容，让孩子们通过参与管理感受自然之美，发展观察力。
贯彻执行园内的环保计划，着重培养孩子们良好的环保习惯，如了解基本的环境、噪音控制和动物保护常识，并参加社区环保活动。
每周安排1-2次环保活动，利用散步或餐前时间开展环保小知识讲座，引导孩子们养成节约用水、爱护动物、减少噪音等良好行为。
倡导珍惜资源，避免浪费粮食、纸张等。
(三)在游戏中融入环境教育 除了课堂教学，游戏也是传播环保理念的好时机。利用无毒无害的废旧材料进行游戏，教会孩子们减少垃圾、循环利用废物和节约材料的重要*。
(四)借助节日契机进行环境教育 利用纪念日和节日活动的机会，系统地向孩子们传递环保知识。
(五)调动家长资源 鉴于家长的行为对孩子有直接影响，我们希望通过召开家长会、家园沟通等方式，宣传环保知识，强调加强幼儿环保教育的重要*，使家庭和幼儿园的教育方向保持一致。
四、活动安排： 九月份：
熟悉新环境的同时启动环保教育。
强调爱护花草树木的重要*。 十月份：
开展节水为主题的环保活动。
组织亲子手工活动，倡导废物利用。
结合世界粮食日，教育孩子们珍惜食物。 十一月份：
教育孩子们不乱丢垃圾，维护环境整洁。
各班举办家长开放日。 十二月份：
加强环保习惯的培养，教授基本的环保知识。
各班充实自然角的内容。 一月份：
组织“地球——我们的家园”系列教育活动，包括绘画、拼图竞赛等，鼓励孩子们表达对地球的美好祝愿。
全园师生共同参与环境卫生清理行动，提高大家对环境保护的关注度。
幼儿园环保工作计划2
一、指导思想：
我园环境教育工作已经持续多年，取得了显著成果。为了进一步提升环境教育的效果，我班根据幼儿的年龄特点和实际教学情况，制定了本学期的环境教育工作计划。
二、本班环境教育的主要工作与措施：
环保教育融入日常生活
我们将环保教育有机地融入幼儿的一日生活，通过小事引导他们增强环保意识，积极参与创建“环保小卫士”，争取成为园内的环保先进班级和年级。
结合主题开展环境教育
根据主题教学活动的内容，结合环保目的进行教育。我们针对中班幼儿的特点，将环保理念融入“学做人、学生活、学学习”的三大生存目标中，帮助幼儿在各个方面有所进步。
开展环保活动，增强环境意识
通过组织环保行动，走进社区，开展环保宣传、清扫公园、举办“环保儿歌和歌曲比赛”等活动，让孩子们体验向他人传达环保知识的成就感和快乐，激发他们对环保行为的兴趣和自觉*。
在本学期的一系列环保主题活动中，我们发现环保教育不仅重在幼儿自身习惯和内在意识的培养，外部环境的影响同样重要。幼儿的环保意识受到身边人的影响，特别是老师、家长和同伴。因此，我们每个人都有责任和义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
幼儿园大班环保计划3
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士。下面是小编为大家整理的幼儿园大班环保计划，希望能够帮助到你们。
情况分析：
上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。而对于应该怎样对待青蛙（野生动物）？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标
本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施
1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次*筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。
2、结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉*。
5、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。
6、结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。
家长工作
家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要*。
二、行事例
一月份：
1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。
2.开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。
3.全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。
4.做好月底清洁工作。
二月份：
1.开展《桥》主题探索活动，动员家长收集《桥》主题的有关资料。
2.进行环保知识学习，提高环保意识。
3.组织班级外出捡废纸，制作宣传壁画活动。
4.做好月底清洁工作。
三月份：
1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。
2.更换环保宣传栏内容。
3.组织幼儿与家长一起收集各种废纸。
4.结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
5.组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。
6.做好月底清洁工作。
四月份：
1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。
2.组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。
3.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。
4.制定班级学期一日环保教育计划，把环保教育隐*到课程中。
5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
6.做好月底清洁消毒工作。
为了提高小朋友的环保意识，本年度特开展环保工作，计划如下：
一、指导思想：
我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有*，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。
二、本班环境教育的主要工作与措施：
1、环保教育渗透日常生活教育
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。
2、结合主题开展环境教育
根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。
3、开展环保活动，加强环境教育
通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
三、主要活动的安排
九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。
十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。
十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动。
十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。
一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出：1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。
总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”!
