教育教学
1、组织主题活动《快乐运动每一天》和《做个好孩子并不难》。
(1) 师幼共同收集充满活力的运动照片，张贴在教室环境中，让孩子们感受运动的魅力。
(2) 在活动时，墙面上设置“啊呜啊呜明星墙”，展示班级内儿童文明进餐和良好行为的照片。
(3) 设立“我的时间表”专栏，将孩子们亲手制作的时钟挂在主题墙上，并请孩子们在时钟旁边张贴他们每天做的事情图画。
(4) 在活动室的墙面上设置“回家了”情景游戏：教师制作一幅平面图，包含马路、人行道、公园、汽车、天桥、红绿灯等元素，并标注起点（幼儿园）和终点（我的家）。
2、配合园方迎接市督导室来园督导工作。
卫生保健
1、加强晨检工作，定期进行班级卫生消毒，开展健康宣传，预防冬季常见病和传染病的发生。
2、对体弱儿童进行细致的日常护理，并做好相关记录。
3、开展安全教育活动，如“不要离开大人的视线”和“我会小心过马路”。
4、举办健康教育活动，倡导孩子们“不要亲密接触宠物”。
家长工作
1、根据“千名教师访万家”计划，安排家访，保持与家长的密切联系。
2、通过班级网站开展家教经验的分享与交流，提升家长育儿水平。
3、按时发布《家园e站》，介绍儿童安全和保健相关知识。
4、班主任和配班教师共同撰写《宝宝成长手册》，记录每个孩子的成长轨迹。
5、组织迎新年亲子活动，增强家长与孩子的互动。
常规培养
1、保持寝室安静，孩子们在床铺前有序穿脱衣物、鞋袜，并将衣物整理好，放置在指定位置。
2、保证安静入睡，保持正确睡姿，避免与他人交谈，确保不打扰其他小朋友。
3、起床后能自觉前往教室喝水，不随意到户外玩耍，培养自我管理的能力。
班级特*
1、利用班级特*活动时间，组织孩子们学习折叠蘑菇和裙子等折纸技巧。
2、定期展示孩子们的折纸作品，在月末回顾本月的折纸活动内容，并进行集体评选，鼓励孩子们展示创意与动手能力。
幼儿园小班月份月计划2
一、教育教学
1. 本月，小班年级组以幼儿园整合教育课程为重点，开展了丰富多彩的教育教学活动。
- 小一班和小三班围绕《车子叭叭叭》这一主题进行教学实践，深入探索了交通工具、声音及其对儿童感官的影响。
- 小二班则以《宝贝一家》为主题，开展了亲情关系与家庭角*的教育活动，引导孩子们理解家庭成员间的关爱和责任。
2. 教科研资料整理
各班教师积极对前期童话剧主题的教学资料进行整理归档，确保教学活动的系统*与资料的规范*，方便今后的教学参考与改进。
3. 其他
(1) 活动安排：各班积极组织并开展一系列主题活动，丰富孩子们的学习与实践体验。
二、家长活动
1. 节日相关活动：
- 在母亲节来临之际，小一班的孩子们为妈妈们准备了别出心裁的礼物——用一个动作和一句温馨的话语表达对母亲的爱与感激；小二班则通过沙画制作，赠送给母亲充满创意的礼物；小三班的孩子们亲手制作了小红花，送给妈妈们，表达心中的感恩与爱意。
- 在五月的“爱心传递月”主题活动中，我们小班年级组开展了早期阅读活动《嘘》，帮助幼儿理解长辈对自己的关爱，并引导孩子们学会关心和爱护身边的人。
- 同时，我们与全园师生一起启动了“真情传递，让爱延续”的爱心月活动，每个班级都饲养了金鱼，并安排孩子们轮流带回家饲养，通过记录观察来培养幼儿对动物的爱心与责任感。
2. 安全教育：
三、保育保健
在保育和健康管理方面，我们坚持实施科学的健康保障措施，定期进行身体检查并确保环境的清洁与安全。通过各种形式的健康教育，提高孩子们的自我保健意识，让他们在一个健康、舒适的环境中快乐成长。
四、六月份的工作计划
1. 庆祝六一*儿童节文艺汇演，展示孩子们的才艺与团结协作的精神。
2. 开展主题活动《夏天的水果》，通过水果的知识普及，增加孩子们对季节变化和自然事物的认知。
4. 组织家长和孩子共同制作成长册，通过记录和分享成长过程，促进家长与孩子的互动与沟通。
幼儿园小班月月计划3
幼儿园小班月计划
一、常规与习惯培养
1. 巩固幼儿日常生活常规，帮助幼儿养成良好的学习与行为习惯。
2. 提升幼儿自我服务能力，培养其乐于帮助他人的精神。
3. 通过实际活动加强幼儿遵守秩序和集体活动的意识。
二、春天与大自然探索
1. 让幼儿认识春天，感受季节变化，激发他们热爱自然的情感。
2. 鼓励幼儿在户外活动中观察自然现象，增强对春天的感知。
三、动手能力发展
1. 利用废旧物品和半成品材料进行手工制作，锻炼幼儿的动手*作能力。
2. 丰富游戏区域的材料，并加强对活动区域的指导，激发幼儿的创意和探索精神。
四、户外活动与环境布置
1. 丰富户外活动内容，鼓励幼儿参与各类运动，提升体能。
2. 师生共同参与环境布置，增强幼儿的集体意识与责任感。
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健康领域
1. 巩固“跟着一个走”的活动，帮助幼儿掌握与他人保持适当距离的意识。
2. 练习双脚跳和单脚跳，增强协调*和身体控制能力。
3. 教幼儿使用废旧材料制作玩具，发展其动手能力和创新思维。
语言领域
1. 培养幼儿倾听老师指令的能力，鼓励他们在集体活动中主动举手发言，表达自己的想法。
2. 通过故事的听讲与复述，增强幼儿语言表达的自信心，鼓励他们进行表演和朗诵。
科学领域
1. 引导幼儿进行手口一致的数数活动，掌握基本的数字概念。
2. 通过观察和比较，帮助幼儿区分不同数量、同样数量和前后顺序等基本概念。
3. 帮助幼儿按照顺序观察和记录动植物的生长变化，培养科学探究的兴趣。
社会领域
1. 引导幼儿了解春天的特点，感受自然变化与季节的美好。
2. 教导幼儿尊重并听从老师和家长的建议，树立良好的行为规范。
3. 帮助幼儿逐步养成有条理地完成任务的习惯，并鼓励他们在日常生活中帮助他人。
艺术领域
1. 通过音乐和美术活动，激发幼儿对艺术的兴趣，增强他们的艺术表现力。
2. 培养幼儿有节奏地使用乐器，如铃鼓、手铃等，并鼓励他们欣赏他人作品，感受艺术的魅力。
