川山坪镇联山村现有3台460KVA配变，供电户480户。该村最后一次网改在20xx年，因负荷增长及地方经济发展，于20xx年纳入中心村网改计划，并优选为20xx年第一批项目《汨罗市供电公司10千伏白米村改造等工程》。
台区现状如下：
旧台区 ：原配变为S9-200KVA，有170户，单相161户，三相9户，供电半径1.2KM，户均配电容量1.18kVA，20xx年用电量202130KWH，低压网络改造率低，主要低压线路为LGJ-35、lJ-25和LJ-16导线。
新台区 ：原配变为S11-100KVA，有108户，单相99户，三相9户，供电半径0.9KM，户均配电容量0.9kVA，20xx年用电量134784KWH，低压网络改造率低，主要低压线路为LGJ-35、LGJ-25和LJ-16导线。
前进台区 ：原配变为S11-160KVA，有165户，单相158户，三相7户，供电半径1.1KM，户均配电容量0.97kVA，20xx年用电量204270KWH，低压网络改造率低，主要低压线路为LGJ-35、lJ-25和LJ-16导线。
改造方案 ：
1. 新建冲前台区，分割旧台区负荷，供72户，新增SH15-200KVA，供电半径0.7km，户均配电容量2.78kVA，并对低压线路进行改造。旧台区移至负荷中心，供电半径0.75km，供98户，户均配电容量2.04kVA。
2. 新建红卫台区，分割新台区负荷，供52户，新增SH15-100KVA，供电半径0.6km，户均配电容量1.92kVA，并对低压线路进行改造。新台区改造，供电半径0.7km，供56户，户均配电容量1.8kVA。
3. 新建三门台区，分割前进台区负荷，供90户，新增SH15-200KVA，供电半径0.9km，户均配电容量2.2kVA，并对低压线路进行改造。
改造工程量 ：
A. 10kV线路 ：新购导线新建线路LGJ-50 3/1.175km，新立∮190-12-G电杆23基，利旧YB-150-10M电杆2基。
B. 配电台区 ：新建台区新装SH13-M-200/10/0.4KVA变压器2台，新建台区新装SH13-M-100/10/0.4KVA变压器1台，新装DP2-400KVA-1/2-G综合配电箱2面，新装DP2-200KVA-1/2-G综合配电箱1面，新装HY5WS-17/50氧化避雷器3组，新装HRW12-10/100A高压熔断器3组，新装接地装置3套，集中器DJGZ-XJ801型3个；改造台区利旧S9-200/10/0.4KVA变压器1台，DP2-400KVA-1/2-G综合配电箱1面，新装HY5WS-17/50氧化避雷器1组，新装HRW12-10/100A高压熔断器1组，新装接地装置1套。
C. 低压线路 ：
- 改造400V线路：新购导线改造LGJ-120/20 4导线2.13千米，LGJ-70/10 4导线2.381千米，LGJ-50/8 4导线2.375千米。
- 改造220V线路：新购导线改造JKLYJ-1-35 2导线0.441千米。
- 电杆：新立YB-150-8型电杆16根，YB-190-10型电杆48根，利旧YB-150-8型电杆104根，YB-190-12型电杆5根。
学生帮扶工作计划合集2
为了帮助五年一班的贫困学生贾文琪更好地学习和生活，学校领导及团队对其情况高度关注，经过多次讨论，决定采取多方位的支持措施。为此，特制定以下方案。
一、指导思想
贯彻党的xx大精神，弘扬中华民族扶危济困的优良传统，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，确保实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标。为贫困生提供物质和精神上的援助，确保他们不因家庭困难而失去求学机会。通过整合学校“校园帮扶站”和“留守儿童之家”建设，与“困难学生”的帮扶工作相结合，借助全体师生的支持和贫困生自身的努力，促进他们健康成长，全面提升学校的教育质量。
二、工作措施
1. 强化宣传，提高认识
鼓励学生在不增加家庭负担且自愿的前提下，节省零花钱，向贫困生捐助，培养学生关爱他人的意识。通过班级的爱心捐助活动，从“校园帮扶站”募集资金，用于帮助贾文琪同学。
三、帮扶方式
1. 定期开展家访，了解贾文琪的学习和生活情况，掌握其面临的困难；
2. 依托“校园帮扶站”，根据实际情况定期对其进行物质资助；
3. 由贾文琪的科任教师主导，对其进行学习与心理上的支持和帮助。
四、帮扶内容
1. 思想上的引导
鉴于贫困生家庭的特殊情况，他们通常缺乏完整家庭的关爱。因此，资助者要从情感上接近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，定期与他们沟通，了解他们的思想状态。要针对*地帮助解决他们内心的困惑，给予精神上的支持，激励他们保持积极向上的心态，树立健康心理。特别是许多贫困生在与同学相处时可能产生自卑感，需要帮助他们克服自卑心理，培养自信心，增强自立自强的信念。通过激励他们树立进取心，让他们体会到付出努力会有回报。帮扶者应将学生视如己出，积极与班主任和任课老师沟通，定期与贾文琪进行心灵上的对话。
2. 生活上的资助
贾文琪的生活费用通常较为紧张，不能满足基本的生活需求。资助者应在适当范围内给予资助，每学期开学时为贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他解决生活中的困难，使他能够专心投入到学习中。
3. 学习上的辅导
为了防止贾文琪因客观条件的限制而影响学业成绩，帮扶工作应关注其学习态度和习惯的培养，帮助他树立勤奋努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，确保他在未来的学习和生活中取得成功。通过课外辅导，帮助贾文琪掌握学习方法，增强其自我学习的能力，为未来的社会发展打下坚实的基础。
关于个人工作计划合集3
(1) 学习并深入理解教育学、心理学的相关理论，促使工作室成员主动更新教育理念，树立适应现代化建设需求的教育观、质量观和人才观。通过不断自我反思与改进教学方法，将教学提升至新的层次，使其具备创造*与艺术*，形成独具特*的个人教学风格。
(2) 积极开展教育教学研究，定期组织教学策略的研讨活动，不断提高教师的教学能力，进而提升学校的整体教学质量，推动学校打造具有竞争力和影响力的品牌学科。
(3) 积极参与教育科研活动，*主持或开展科学研究，致力于学校教育改革的实践，发挥示范、引领作用，逐步提升自身的教育科研能力，并为学校的教改贡献力量。
(4) 推动课堂教学的现代化，通过科学分析专业教材，精心设计课堂教学内容与过程，结合课件制作，参照工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题的成果，带动教师们逐步完善每一节课的课件，形成与教材内容紧密结合的一系列课件，倡导灵活运用与资源共享，不断推动课堂教学模式的现代化发展。
(5) 精心编写导学案，为提高课堂教学效率并打造高效课堂，根据教材内容及学生特点，编制系统化、实用的导学案，确保其能切实提升教学质量并帮助学生更好地掌握知识。
(7) 精心策划并开展春季高考辅导工作。针对章丘春季高考的特殊*与重要*，深入研究考纲变化，探索更适合学生的教学模式与考前辅导方法，力争进一步提升章丘机电专业的春季高考成绩，确保其在济南及周边地区的持续辉煌表现。
