春天，满眼是鲜艳的花，飞来飞去的小燕子就像春天的使者！每到那五光十*的春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，好像“春天的使者”叫醒了万物，把五光十*都带了回来。然后，树长叶了，花开了，草绿了。
春天，我们听到李泉水奔流的声音，“叮——咚”好像是“春天的使者”正在开自己的音乐会，让泉水姐姐给她伴奏。我们又听见小鸟唧唧喳喳的叫声，好像是在表演大合唱！这下让我入了迷。
春天，我们闻到了花香味，就好像“春天的使者”给花洒上了香水，让我感到清香扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊1春天真是个让人心情愉快放松的季节，又是充满花香的季节！
春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像母亲抚摸着耳傍，有一股暖流涌向心头。我们有感觉到春天的天气。是暖和的，是舒服的，让人心情愉快，精神百倍。
啊！春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个清香扑鼻的季节！让人留恋往返！
读你,感觉像春天2
读你，感觉像春天
——读《为了自由呼吸的教育》有感
合上书本，书香仍留。
我坦言好久都没有这么专注于读一本书了。这段时间因为读《为了自由呼吸的教育》，我放弃了好多，也改变了许多。业余时间很少游走于网络，也远离了电视，内心隐隐有种感觉，如果再去做这些事情似乎在浪费时间。每当打开书本，徜徉于《为了自由呼吸的教育》的文字中，倾听李老师的娓娓诉说，我好想说：“读你，感觉像春天。”
这本书我心仪已久。最早是在去年冬天听杜校提到这本书，很自然就被其独特的书名所吸引。“为了自由呼吸的教育”，真得如在清新的空气中那般舒畅吗？从那时起便有了拥有它的欲望。在寒假期间，带儿子去书城，我特意去寻它，也许是应验了“遗憾是生命的本质”这句话，最终失落而归。上月学校“书香漂流活动”的启动，我有幸从杜校那儿得到它，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，当时的心情可想而知。
此书行文流畅，文字清新，毫无雕饰之感。字里行间充满了教育的智慧，没有空洞的理论，也没有呆板的说教，读起来平实而亲切，如友人促膝谈心；细嚼则是意味深长，如师长谆谆教诲。从中读得他是如何还原教育的本真，怎样在近似于僵化的高考制度下，反思与求证；如何给老师与学生创设一种积极向上、宽松*、*的氛围，使学生心灵得以释放，肢体得以伸张，大脑得以运转，创造了一个又一个奇迹，打造着自己心目中的理想的伊甸园，使得教育如呼吸那般自由。一种恬淡幽远的儒雅之风扑面而来。我好想说：“李老师，读你，感觉像春天。”
从乡村教师到执掌一市的教育局长，这一路走来，他一直在读书中求得真知，在反思中阔步前行，在实践中收获成功。还是他在做语文教师期间，82年高考过后，他便开始思考语文学习的规律，认识到当今的语文教学，严重违反了语文学习的规律，训练代替不了积累，没有大量的诵读、涵咏、感悟和体验，语文水平便不可能提高。在回忆自己学习语文的过程之后，最终决定让学生从读书开始。便有了我们在这本书中看到的“地下图书馆”、“每天10分钟”、“让学生当一当老师”、“act语文教改实验”。这些活动的开展，也让他更加深刻的认识到一切
的教育都应该从激发学生内在的学习动力入手。
而真正还语文教学原生态是缘于95年一封“千万不要上语文教师的当”的学生来信。由此他回想起在高密四中没有语文老师的语文课，一学期下来学生语文成绩反倒不差。于是他痛下决心立即对语文教学少而慢差费的问题整改。为了更好的赢得老师的支持，他巧施妙计，让正在上初一的儿子李大伟与上初四的内侄女王庆玲一起参加高三语文考试，结果高三年级平均84.5分，李大伟82分，王庆玲85分，不争的事实说服了所有语文老师，开始了“语文实验室计划”的实施。“语文实验室计划”的启动，理所当然赢得了学生的欢迎，同时也赢得了外校学生的加入。随之而来的是学生写作能力的大幅度提升。从中悟得写作并不难，就是说你想说的，写你想写的，让写作成为情感的一种自然地表达方式，成为生活的一种真实的需要，孩子们就不会惧怕写作，就会喜欢作文，语文能力的快速提升也就从这里开始了。语文学习就是如此简单！
他的努力最终也促使了高密一中自修楼的建成，以至于后来在其就任教育局长后，全市范围内“百万人家竞读书”活动如火如荼的开展，悟得教育是与读书联系在一起的。书籍是最重要的教育资源。一个学生在他相应的年龄阶段，如果没有读过适合他读的书，那就是人生无法弥补的遗憾，应该让读书活动伴随孩子的一生。他用自己的睿智引领着高密读书的浪潮，读书使得高密教育飞速前行，在成就学生的同时也使其顿悟了教育的真谛。
读着亦感动着！他面对着高考的重压，却勇于改革，给学生一个自由舒畅的心灵空间，让学生个*、特长得以张扬，极大地激发了学生学习的兴趣和内在潜能。他的这一做法也在一定程度上维护着一些孩子的自尊，也如现在北大求学的张勇所说：“在高密一中的学习是我人生当中最珍贵的财富。当我进入社会后，可以坦然去面对一切！”我从内心深处禁不住羡慕起在此就读的学生，在与爱人的言谈间竟有了想送儿子去那儿求学的欲望。读你，感觉真好！
读他的书轻松愉悦，如沐一场淅沥的春雨，周身感觉到清新和爽快！又如在赏早春含苞待放的蓓蕾，翘首以待满眼的葱荣。文品如人品，他果敢，敢于承担，勇于创新；他*，善于倾听，乐于接受；他睿智，善于思考，勇于改变；他坚毅，背负压力，快步前行，毫不退缩。他的教育人生真正做到自由呼吸，为了教育呼吸的自由，他懂得取舍，驱走了许多教育天空的*霾，使我们的教育充满绚
丽的阳光，这些都汇聚成他那如春天般美好的品格。读你，感觉像春天！
掩卷而思，行文至此，仍有股情愫在心头涌动。有限的是书的容量，无限的是其教育理念对我的启迪，作为一名普通的小学教师，在享用他先进的教育理念的同时，最重要的是继续尝试，反思，升华，潜心读书，真心做事，用心做人，使自己成为一名在教育中“自由呼吸”的灵者！
感谢审阅，敬请删改！努力，从现在开始！
邮编：221142
地址：江苏省徐州铜山县柳新实验小学
姓名：李艳
信箱：lxliyan_2007@126
手机：15252095626
个人简介：李艳女铜山县教育科研先进个人，华东六省一市第二届课堂教学大赛一等奖。多篇论文在县级以上获奖或发表。
读你的感觉像春天……3
读你的感觉像春天……一首很动听的歌曲《读你》，我最喜欢其中的“读你的感觉象春天”这一句
记忆的风景永恒的、不会忘记便是读你的感觉。心灵的深处，相依相伴没有因为时间的流逝而将痕迹淡化，即使天涯，心的距离却浓缩成一片小小的绿洲。时常站在这片绿洲上，看见有个身影飘然出现，尽管模糊，尽管暗淡，却顷刻的会感到那一片的绿洲变的郁葱，万物仿佛在此刻苏醒，五彩斑斓，一切都会在瞬间变得醉心，读你的时刻，犹如春天。
读你的感觉，读懂了自己。因为深深的理解，读你的时候，感觉着人*的豁达，世界的美好，不在低落的心情只想将那份对你的凝视变成牵挂。深藏着一个声音，停留在走过的每一个热闹的街角，享受在每一个寂静的午后。灼热的夏季，不再因为空气变化而振动心情的频率，感觉的只是荡漾在心间的清纯和爽意。惊惧的冬季不再为雪花的舞动而踏错自己的方寸，激活的是你随雪花飘落的音符。秋韵的魅力只为你留下的那一片片香融的红枫，漂染着季节的更新和越过的风采。读你的感觉，永远止步在春天的季节。
渗透着百合花的香味久久的遗忘在这片绿洲，不再关注玫瑰花茶的香袭，不再在意秋菊的魅力。淡淡的沉醉，静静的守候，将所有的记忆敲打在指尖的键盘，却跳动着你残留的别样的气息，异样的美丽。读你，所有的文字和语言都已种植在心田，读你，品味春天的真谛。
清澈的阳光有了相思，月*撩拨起萨克斯的琴弦，和声着音符的韵味，吐露着妩媚和心情，一样的缱绻和温情。天涯，遥不可及；咫尺，撩醉心扉。浅酌着那股异香，深陷在那片绿洲。一帘幽梦，梦中独握着遗忘的恬静和幽情，荡涤着心中囤积的风尘。夜*由此变得温柔，文字变得意外清晰，挥洒的倾露，韵润着肌肤。
读你的感觉像春天……
我常常想：一个人，如果能读懂朋友，那他就一定是一个睿智的人；能读懂爱人，那他就一定是一个理智的人；能读懂自己，那他就一定是一个明智的人。三者都能读懂，那他就等于读懂了人生，他就一定是一个豁达而完美的人！
可是我们回过头来想：人生有必要完全读懂吗？完全读懂了又能怎么样呢？！我觉得没有这个必要！但有一点特别重要┈┈就是你应该如何去读！我认为“读”的心态很重要，感觉很重要！什么样的心态最好？那就是用积极的心态去读为最好！什么样的感觉最好？我认为就是
《读你》中的这句歌词“读你的感觉象春天”，这种状态最好！这是美妙的状态，*的状态，蓬勃向上的状态！但愿人与人之间相处，每一个人为人处事都有这种心态——读你的感觉象春天！
读你千遍也不厌倦
读你的感觉像三月
浪漫的季节
醉人的诗篇
读你千遍也不厌倦
读你的感觉象春天
喜悦的经典
美丽的诗篇
你的眉目之间
锁着我的爱怜
你的唇齿之间
留着我的誓言
你的一切移动
左右我的视线
你是我的诗篇
读你千遍也不厌倦
你的眉目之间
锁着我的爱怜
你的唇齿之间
留着我的誓言
你的一切移动
左右我的视线
你是我的诗篇
读你千遍也不厌倦
