平时基本是爸爸开车送我去学校上学，正是小朋友们上学大人上班的时间，街上车水马龙，摩肩接踵。爸爸的车很快来到了红绿灯处，车辆可以转弯的绿灯亮着，爸爸正准备开车转弯，突然发现车子前面停满了电瓶车、自行车。把车子的转弯道路占的满满的，我们的车被卡住了不能前行。我非常生气，大声的说，这些人怎么这样不遵守交通规则呀？爸爸无奈的笑笑，按了两声喇叭。前面堵了路的骑车人听见爸爸按了两下喇叭催促，还转过头来朝我们厌恶的瞥了两眼，我更是生气极了，这些人真没有素质呀。爸爸好不容易才把我送到了学校，上课铃都已经打响了。
这几天爸爸有事情，只好让爷爷送我去学校，爷爷骑着一辆电瓶车，爷爷骑的可稳了，我开开心心的抱着爷爷坐在后座上。快到学校了，我们又来到了红绿灯处，行人和电瓶车的指示灯亮着红*禁止通行，爷爷非常遵守交通规则的停在了路边，等待绿灯。旁边还有好几个小朋友也坐着电瓶车和我们停在一起。这时后边来了一辆小汽车急刹车停在了我们后面，吓我一跳，小汽车非常不耐烦的按着喇叭，希望我们都让开，让它过去。可爷爷已经和其他的骑车人挤在了一起，实在是没办法让路了。后面的小汽车还在疯狂的按着喇叭，我朝小汽车投去了厌恶的一瞥，“神气什么呀，一点素质都没有”我轻轻的说着。
突然，我想到了我前几天也是坐在车里，我也是对着面前挡道的人群说他们没有素质。为什么是同样的一件事情，我竟然会有完全相反的两个看法？究竟是谁错了呢？我把我的疑惑告诉了妈妈。妈妈语重心长的对我说，这是因为我们没有站在对方的角度去思考问题，有的时候，我们对别人做的一些事情觉得很不对，但如果站在对方的位置上去想一想，就会觉得他很有道理了。我听完了朝妈妈深深的点了点头。
红绿灯的教案2
设计意图： 《红绿灯》这首儿歌简洁明了，通过生动的场景和有趣的角*，引导幼儿学习交通规则，培养他们对交通安全的意识。通过本次活动，不仅可以提高孩子的语言能力，还能初步感受儿歌的韵律美，培养幼儿的节奏感和想象力。
活动目标：
理解儿歌《红绿灯》，掌握“红灯停，绿灯行”的交通规则。
能有节奏地念儿歌，初步感受儿歌的韵律美。
活动准备： 准备好布置场景（小动物的家）、塑料方向盘每人一个、磁带和录音机。
活动过程： 一、教师带领幼儿听音乐开汽车入场，营造活泼的氛围。
二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》：
根据儿歌内容提问，激发幼儿的参与欲望和思考能力。
询问幼儿是如何进入场景的，引导他们回忆“开小汽车”的情景。
引导幼儿描述小汽车发出的声音，加深对儿歌内容的理解。
鼓励幼儿自己扮演司机角*，提高参与度和自信心。
在游戏过程中，模拟“红绿灯”情景，引导幼儿思考交通规则：
当遇到“红灯”时，解释“红灯停”的含义，帮助幼儿理解交通规则。
当“绿灯”亮起时，解释“绿灯开”的意义，让幼儿明白何时可以行动。
游戏延伸：“到小动物家去”：
教师引领幼儿边开车边学习儿歌，通过角*扮演加深对歌词的理解。
鼓励幼儿邀请小动物上车，增加游戏的趣味*和互动*。
分发塑料方向盘，让幼儿亲身体验驾驶乐趣：
每位幼儿都拥有一个方向盘，鼓励他们模仿开车的动作，并边开车边念儿歌，加深对歌词的记忆。
三、教师边念儿歌边开车带领幼儿离开活动室，结束活动。
附儿歌：《红绿灯》 小汽车，嘀嘀嘀，我来当司机。 红灯停，绿灯开，真呀真开心。
心中有盏红绿灯初三学生作文3
每个人心里都应有一盏红绿灯，时刻告诫自己什么事该做，什么事不该做。
那是个寒冷的冬天，结束辅导班后的疲惫，使我无精打采地走在街上。一抬头便又瞧见了那位老人，这算每天傍晚的常事了。她一如既往的坐在那四腿不齐的小凳子上，尽管带着棉帽，可我依稀能看见她凌乱不堪的白发。来往的路人偶尔也会给她塞上十几块钱，当然也免不了有的人认为她是骗钱的。我无暇顾及这些问题，只是深刻记得，不论什么时候，他脸上总挂着那慈祥的微笑，即便那天也不例外。
唯一不同的是，他身上多了几分冷颤，口中哈出的冷气在昏黄的灯光下也越发明显。他反复摩擦的双手，缓慢的踩的腿，试图驱赶寒冷，但显然并不管用。我犹豫了好些时候，小心翼翼的把手里拽着的十块钱递给老人，可没来得及回复他的连声答谢，报纸摊阿姨的，那句“傻子，她是骗钱的！”便清晰的，传入我的耳中。几秒钟后，站在离我不远处的阿姨扯着嗓子嚷嚷“现在的小朋友太天真了，骗子遇到你们真是幸运！”
面对突如其来的指责，我有些不知所措，只好把头埋下，连忙加快脚步往前走，直到那个似乎格外漫长的红绿灯路口，才迫使我停下脚步。还未缓过神来的我回想起刚刚被子还未缓过神来的我回想起刚刚被指责的场景，总觉得有些莫名其。深蓝*天空的衬托下，那枚红灯变得很显眼，他似乎提示着我点什么，迟迟不肯离去，我凝望着他，陷入沉思。
一会儿后终于转变为绿灯了，可我往前走的念头消失了，我到附近买了一个牛奶，并嘱咐老板加热点，然后飞快的往回跑，我压根顾不上旁人诧异的眼光，顾不上自己着急的样子有多狼狈，只想将热乎乎的牛奶送到老人手中。那几位阿姨似乎对我的返回感到疑惑，可我这次完全屏蔽了他们轻蔑的眼光，我小心翼翼的来到老人跟前，他双手接过牛奶时，眼里还泛着泪光，我不知怎么的，鼻子一*，在一番嘘寒泪暖后，才放心离开。
我心中有盏红绿灯，他提醒着我：人与人之间应多一份信任，这个社会才会更温暖，而不是冷漠。
