篇一：申请书模板
多媒体教室使用申请书
尊敬的教务处：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将于_____年_____月_____日（星期__）______到______在四川大学江安校区举办“____________________________”活动。为保证活动顺利开展，需借用容纳（）人的多媒体教室（）间，并使用多媒体设备。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日
一般教室使用申请书
尊敬的教务处：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将于_____年_____月_____日（星期____）______到______在四川大学江安校区举办“__________________________”活动，需借用用容纳人的教室间。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日水上报告厅使用申请书
尊敬的教务处：
四川大学围合分团委部将于月到____在四川大学江安校区举办“”，参与人数约为。为保证活动效果，需借用水上报告厅。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日
围合张贴海报申请书
尊敬的宿管办：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将于_____年_____月_____日在四川大学江安校区举办“__________________________”活动。为加强宣传力度，需于（）至（）在xx围合张贴海报xx张。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日展板借用申请书尊敬的保卫处：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将在江安校区举办
“_____________________”活动，为确保活动顺利开展，需借用展板_____张。时间为：__________到__________。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）
负责人：xxx(联系方式)年月日
关于悬挂横幅的申请书
尊敬的保卫处：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将于_____年_____月_____日在四川大学江安校区举办“_______________________”活动。为增强活动宣传效果，需于在悬挂横幅条，内容为。特此申请。望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日青广摆放展板申请书尊敬的保卫处：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将于_____年_____月_____日在四川大学江安校区举办“_______________________”活动，需在青春广场摆放展板张，以到达宣传效果。时间为
_______到。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日
青春广场使用申请书
尊敬的保卫处：
四川大学围合分团委xx部(部门名称)将于_____年_____月_____日在四川大学江安校区举办“_______________________”活动，为确保活动顺利开展，需在_______到______使用青春广场
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）负责人：xxx(联系方式)年月日
关于检查内务的申请书
尊敬的宿管办：
为确保寝室环境清洁，四川大学围合分团委xx部(部门名称)拟于____年____月____日，____到____，有同*同学____人到舍检查内务。
特此申请，望批准！
四川大学围合分团委（部门名称）年月日说明：
1.申请书部门名称根据各自不同情况确定，围管办各部门则使用围合分团委xx部，各舍围合分团委则使用第xx舍围合分团委。
2.若是活动为围合分团委的总体活动，则使用“围合分团委”即可。
3.水上报告厅、综c407、二级楼报告厅的申请书格式基本相同，改动地点名称即可。但这几个地点的申请名义尽量避开文娱活动，以讲座、会议的名义申请。申请程序有一些不同。
4.围合张贴海报一般不写申请书，直接拿海报去审批
5.青广摆放展板原则上需申请，但一般保卫处并不严查。青广上办大型活动有场地申请即可。
7.其他申请与以上申请的总体精神相通。申请书做到言辞礼貌、条理清晰，要点明确即可。篇二：广告审批申请书
申请书
萧山区城管执法局：
位于北干山*路1212号，原“新起点房产”广告牌现需更换为“优科教育”，广告牌面积约7.6x1.3米，以前底板不更换、“优科教育”4字用led发光字制作。
制作时间8月23日~30日。
望贵局批准为盼！
杭州萧山北干优科教育咨询部
2011-8-22
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附：法人*复印件1份
打印效果图1份
企业法人营业执照（核准件）复印件1份
房屋租赁合同复印件1份篇三：型式批准申请书
计量器具新产品
型式批准申请书
申请单位名称：（盖章）
单位详细地址：
单位电话：邮政编码
传真：
单位负责人（签字）：：省辖市质量技术监督局意见：
年月日
（盖章）
申请日期：
申请书编号：
（一）递交申请书的同时，递交以下文件资料（一式二份）
1、申请单位合法经营的*文件（复印件）；
2、样机照片；
3、使用说明书（或者产品样本）；
4、总装图、电路图、主要零部件图；
5、产品标准（含检验方法）；
6、制造单位或技术机构所做的试验报告。
（二）填表说明
1、申请书一律用a4纸印制；
2、不同类的计量器具分别填写申请书；
3、申请单位名称必须与营业执照上的名称一致；
4、“产品简要说明”，填写主要技术指标或说明主要改进情况；
5、填写内容要真实、准确，不得弄虚作假；
6、申请书可打印或用钢笔填写，字迹清晰、工整，无签字、*无效；
7、申请书一式四份（可复印）；
8、“省辖市质量技术监督部门意见”，填写“样机为本单位研制”和“同意申请”等字样；
9、“新产品的研制单位”，凡科研单位转让的，填写研制单位名称，凡国外引进的，填写国外厂商名称。
一、申请
河南省质量技术监督局：
根据《中华*共和国计量法》十三条的规定，我单位下列计量器具申请型式批准：二、新产品简要说明：通过数字通
到申请时间为止，已经试制的台（件）数：
三、新产品的研制单位：
主要研制人员姓名：四、受理单位处理意见
委托：进行型式评价
委托机关：
联系电话：
委托日期：年月日
债权申请书 申请书2
篇一:保全债权申请书
保全债权申请书
申请人:
住址:
被申请人:
地址:
负责人:
请求事项:
请求*法院依法对被申请人**************万元采取保全措施。事项与理由:
申请人与被申请人建设工程施工合同纠纷一案已由贵院立案执行，据申请人调查了解，被申请人于**年承包*************，工程总价*****万元，截止目前，********尚欠被申请人*****万元未付，为维护申请人合法权益，保障*法院生效裁判得以切实履行，特申请贵院对被申请人的该债权采取保全措施。
此致
****法院
1
申请人:
年月日
篇二:债权申报申请书
债权申报申请书
债权人公司，住所地省市
，法定代表人，
职务。
债权人;，年月日出生，族
家住省市，*号码;
债务人;公司，住所地;
法定代表人;，职务;。
申报债权数额;本金(*币大写;圆整)
及利息(或逾期付款违约金)元(*币大写圆
整)
事实和理由;
申报人(债权人);有限公司(盖章)
(申报人为个人的，请签名)
年月日
篇三:参与分配债权申请书
×××管理人
参与分配债权申请书
(××)××字第×号
2
××*法院:
×××(破产企业名称)已于×年×月×日被××*法院裁定受理破产申请，××*法院指定管理人全面接管了该破产企业。管理人在清理破产企业对外债权时，发现债务人×××尚欠该破产企业款(写明款项*质)××元，且该债权已由××*法院以(××)××字第×号民事判决书(或调解书或××仲裁委的仲裁裁决书)认定。破产管理人经调查，并与债务人×××联系，证实到你院申请执行该债务人的债权人还有××家，债权总额达××元，而该债务人现在财产不能清偿所有债权人的债权。根据最高*法院《关于适用(中华*共和国民事诉讼法)若干问题的意见》第二百九十七条、第二百九*条、第二百九十九条之规定，特申请参与被申请执行人×××的财产分配，以维护该破产企业全体债权人的合法权益。
此致
××*法院
管理人
×年×月×日附:××*法院(××)××字第×号民事判决书或调解书或仲裁裁决书等。
3
17、申请书3
17、申请书
教学要求：
1、学会本课生字新词。
2、理解课文内容，了解申请书的用处及书写格式。学习写申请书。
3、能正确地朗读课文。
教学重难点：
重点是了解申请书的用处及书写格式。
难点是如何写一份内容完整、格式正确的申请书。
教具准备：
大字课文
四课时
第一课时
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
1、板书课题：17、申请书
2、揭示课题：
三、新授生字新词：
1、板书生字新词：
shēnmǒuqiānjiānsù
申某迁艰素
2、指导拼读：
3、指导理解含义：
申—申请。向上级或有关部门说明理由，提出请求。
某—指示代词。指不定的人或事物。如某人、某地。
迁—迁移。离开原来所在地而另换地点。
艰—艰苦。课文中指吃苦耐劳。
素—朴素。俭朴，生活节约不奢侈。
4、指导书写。
5、练习拼读。
6、小结。
四、巩固练习：
1、拼读生字新词。
2、说说生字新词的含义。
五、小结：
这节课我们初读了课文，学习了文中的生字新词。
六、作业：
书写生字新词五遍。
第二课时
教学过程：
一、组织教学：
二、检查复习：
看手势默写词语：
申请某个迁往艰苦朴素
三、新授：
1、讲读第一自然段：
（1）指导朗读，疏通句意。
（2）讨论：
1）这一段讲了什么？
（申请书的用处。）
2）有什么具体用处？
（个人和集体可以用申请书向领导或单位提出要求。）
2、讲读第二至五自然段。
（1）指导朗读，疏通句意：
（2）讨论：
1）申请书先写什么？如何写？
（先开头。第一行中间写“申请书”三个字。第二行顶格写收申请书的单位或组织的名称。）
2）申请书再写什么？有什么要求？
（正文。第三行起写正文，开头要空两格。正文要写明申请的事情、理由、要求。有时申请书还可以表明自己的态度或提出保证。）
3）申请书最后写什么？
（结尾。写申请人的姓名或单位名称和日期。
四、巩固练习：
1、朗读课文。
2、说出各小节的含义。
五、小结：
这节课我们学习了课文第一至五自然段，了解了写申请书的用处以及申请书的格式。
六、作业：
背诵第一至五自然段。
第三课时
教学过程：
一、组织教学：
二、复习检查：
说说申请书的格式。
三、学习两张申请书范例：
1、（1）老师指导朗读：
（2）疏通句意
（3）师生讨论：
1）申请的事情是什么？（转学）
2）申请的理由是什么？
（“我”爸爸工作调动，“我们”全家要迁往南京。）
3）申请的要求是什么？
（请批准，并开一张转学*。）
4）收申请书的单位是什么？（教导处）
5）申请人的姓名是什么？（许一民）时间是多少？（十月七日）
2、老师指导朗读，疏通句意：
（1）师生讨论：
1）申请的事情是什么？（加入**主义青年团。）
2）接着讲什么？（为什么要求加入**主义青年团。）
3）申请的要求是什么？
（请团组织对“我”多教育帮助。）
4）收申请书的组织是什么？（团支部）
5）写申请书的人是谁？时间是什么？
（李小琴十月九日）
四、巩固练习
1、朗读两张申请书
2、体会这两张申请书的格式内容。
五、小结：
这节课我们学习了两张申请书，希同学们课后要多读。
六、作业
朗读课文
第四课时
教学过程：
一、组织教学
二、讲授“思考、练习”
1、读课文，说说在什么情况下需要写《申请书》。再说说《申请书》的“开头”、“正文”、“结尾”的格式和要写的内容。
教学时，先读题，理解题意，再根据课文内容回答。
2、把下面的词语搭配起来。
树立态度热爱纪律
提出理想遵守活动
表明要求参加集体
练习时，先理解词义，再进行配对。
参考*：
树立理想提出要求表明态度热爱集体
遵守纪律参加活动
3、把下面一段话中的错别字画出来，再把正确的字依次写在横线上。我一定努力学习，积极参加体育锻练，热爱劳动，热爱集体，尊守记律，团结同学，艰若扑素，尊守团的章程，叁加团组织的各项活动。
练习时，让学生多读，仔细看，依次找出：
“叁”应改为“参”，“练”应改为“炼”，“尊、记”应改为“遵、纪”，“若、扑”应改为“苦、朴”。
三、小结：
这节课我们学习了课后习题，同学们要多练。
四、作业：
p1061、2、3
附板书设计：
17、申请书
为什么要写申请书？申请书开头
申请书的格式正文结尾
