我不知道他的名字，不知道他的年龄，也不知道他是哪里人。我只知道，他是我们福安市1路公交车的一位普普通通的司机。他真是个好心人。
这位司机，中等身材，四四方方的脸，眼睛虽然不大，却明亮有神，眼角有着许多皱纹，或许，是太辛劳了吧！每次登上他的公交车，总会看见他在驾驶位对着每一位上车的乘客微笑；坐他的车，我总能看到他那张充满笑容的脸庞。
他很关心乘客。每当有老人上车，他总会说：“请给老人让个座。”乘客们在他的引导下，都纷纷起来给老人让座。他总会等老人坐好之后才开车。要开车的时候，他总会说：“要开车了，请扶好。”公交车前面拥挤的时候，他总会说：“请大家往后面退一点，互相让一让。”当有人下车的时候，他总会说：“开门请小心，下车请走好。”他每天不厌其烦地说着这些朴实的话，虽然他的嗓音并不出众，甚至还有点沙哑，但人们听到他的话语却倍感亲切。他的话语像春日里的阳光，让人感到无限温暖。在他的车上，常常听到妇女、老人对他的称赞“这位司服务机态度真好！”“这位司机最好了！”在他的车上，乘客似乎也文明了许多，特别是我们这群闹闹嚷嚷的小朋友，在他的车上却显得特别安静。
有一次，我们上学出来晚了，那位司机开的公交车正好过来，他知道如果错过这辆公交车我们就会迟到了，就特意停下来等我们。我们走过马路，登上了公交车，看到那张皱纹里含着笑容的脸庞，我感动得连声说：“谢谢！”
这位司机，对人总是那么和蔼可亲。在我心中，他就是个活*！
争当小小活*作文2
三月，是春姑娘到来的时候；三月，是播种的季节；三月还是*学习月。说起*叔叔，大家都很熟悉吧！*叔叔是我们好榜样。毛主席曾说过：“*出差一千里，好事做了一火车。”下面我来给大家讲一个关于*叔叔的故事。
有一次*外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。*用自己的津贴费买了一张去吉林的*塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“*说：“我叫*，就住在*”。
有人看完后会哈哈大笑，这真有点可笑名字叫“*”是家在“*”。可是这也表现出了*叔叔做好事不留名的好榜样。
虽然*叔叔已经牺牲了，但是他乐于助人的精神需要我们弘扬。我们要争当小小活*。有句话说得好：“一方有难，八方支援”
马路上，扶老奶奶过马路。生活上，帮助一些家境平穷的人。学习上，帮助那些学习上有困难的同学。
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。让我们共同努力，争当活*。从身边的小事开始。加油吧！
学*活动月3
“学*活动月”活动方案
活动目的：
*是老一代无产阶级*前辈为全党全民树立的一面旗帜，*精神体现了伟大的中华民族优良传统，*精神闪烁着*主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。
具体活动安排：
学习讨论话题：1、什么是*精神；
2、*精神蕴含了中华民族精神的那些方面？
3、新时期中学生如何向*学习？如何用*精神激励自己更好的学
习、工作、生活？
一.*事迹介绍：
主要介绍了雷*的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，实际上却深入人心，感人至深的事情。“*的勤务员”，“孩子们的知心人”’“模范班长”一个个亲切的称呼道出了广大*对雷*的感激和热爱。面对国家和*授予他的容耀，他总是抱着谦虚谨慎的态度。结合我们要外出就业的现实，提倡大家学习雷*伟大的人格魅力，不管是在生活中还是在工作中，于人方便就是于己方便，帮别人就是帮自己。
二.*大事年表：
*入伍的第一年，就参加上寺水库抢险救灾,带病连续奋战7天7夜,表现突出,团党委为*记三等功一次。在接下来的两年中，他又好几次为服务*的伟大事业立下汗马功劳。1963年3月5日，*主席发表“向雷*学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学*运动。
三.《*日记》选摘：
主要向同学们介绍了*在平时生活中的一些心得体会。这对我们大学生也有着深远的教育意义。比如雷*在1960年6月5日的日记中写到的：“要记住：在工作上，要向积极*最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
四.*在我们身边：
通过当场播放与雷*有关的，大家耳熟能详的经典歌曲《学习*好榜样》，欣赏老一辈*家董必武一九六三年二月写的歌咏*的诗歌，让同学们进一步体会到*精神对我们的巨大影响力。
五．讲故事比赛：
我们进行了“我来讲一个现代雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和*。
六.小组讨论：
全体同学就*精神是否还适合当今社会和如何在学习生活中发扬*精神，创建*校园，“学习*与实践‘三个代表’的关系”；“现在怎样理解‘螺丝钉’”精神；“*叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。七．同学发言：
首先是由入党积极分子谭明明发言。他说高校作为汇聚人才的高地和培养人才的基地，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，在新的形势下，高校党建工作成效如何，高校广大党员的素质如何，高校党的先进*建设如何，对党建新的伟大工程之全局的影响十分重大，高校党的组织和广大党员应有崇高的使命感和强烈的责任感。同时号召班级还未递交入党申请书的同学尽快向党组织靠拢，为社会服务。
接着学习委员陈昊楠也发表了自己的感想。他表示正在上党课的同学要认真学习，要充分的领悟到党的*质、党的宗旨，要始终把学习*、遵守*、贯彻党长、维护党张嘴为全党的一次昂重要任务抓紧抓好。他还说要遵守、贯彻、维护*，首先要在认真学习*上下功夫。在学习中，对*的内容、规定和实质，要力求作全面深刻的理解。浅尝辄止，或者各取所需，都不是正确的学习态度。
同学刘桐随后谈了自己的感想。他说3月份是学习*的日子，大家都应该像雷*看齐，将入党作为自己的一个奋斗目标，同时学习*，服务同学，服务班级，服务社会。他同时补充道要在师生中广泛的宣传*，用*吸引和团结知识分子尤其是青年知识分子。要把学习*作为加强高校思想*工作的重要举措，使党的理想、党的主张、党的原则、党的纪律在群众中更加深入人心。
最后梁宇老师作总结发言，他强调：“要以这次先进*教育为契机，认真总结长时间以来我们在自身建设方面积累的丰富经验，探索建立保持*员先进*的长效机制，不断推进党的建设新的伟大工程。”
在这一活动，使学生进一步理解了学*不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照*精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的*立场，全心全意为*服务，努力学习。
*精神同样是一种民族的文化。从认识雷*的事迹体现出的一种先进的人格魅力的那一刻起我们就知道了*精神的含义：热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定*主义信仰，树立全心全意为*服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助。短短几十个字却已将*精神展示的淋漓尽致。现在我们国家要发展新型社会，走科学发展观路线，更是需要有雷*这样的精神。
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学*”关键是要学习*精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要*精神，在我们的身边仍存在许多活*，如我班的谭明明同学，闫泳飞同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。
就让我们将*精神继续弘扬，一代一代传承下去，同时高举科学发展观的伟大旗帜，将两者统一有效的相结合来全面实践科学发展观，积极传唱*精神这首美妙的歌曲。活动过程：
一、对*精神的了解和回顾
主持人问：我们学了十几年*到底对*了解多少？（让同学们做*生平简介、讲*故事或读*日记、格言（5——7分钟）
（以下材料供参考）
生平：
*1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和*的培养下，成为一名光荣的**战士。平时他勤勤恳恳、踏
踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为*服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“*班”。同年3月5日*亲笔题词“向雷*学习”。
故事：
模范班长一九六一年九月，全团上下一致推举*为抚顺市人大代表。*参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，*也成了全连的四好班长。
一天傍晚，天下起大雨，*见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，*忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”*把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
*的勤务员从一九六一年开始，*经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为*服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“*出差一千里，好事做了一火车”。一次*外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。*用自己的津贴费买了一张去吉林的*塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“*说：“我叫*，就住在*”。
五月的一天，*冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。*脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩，陪他们一起来到车站，上车后，*见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，*估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，*又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。*和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，*把全班都带动起来了。可敬的傻子一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令.*忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，*上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳*.在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水.
格言选：
①人的生命是有限的，可是为*服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为*服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对*有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
二、学*到底学什么？
主持人：1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日，国防部命名其所在的班为“*班”。同年3月5日，《*日报》发表*主席亲笔题词，号召全国*“向雷*学习”。*总理题词：“向雷*学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的*精神，公而忘私的*主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”从此，全国广泛开展了学习*的群众运动，涌现出成千上万个*式的先进人物。
*同志也号召我们：“学习雷*，弘扬*精神。”
三、*精神到底是一种什么精神？（教师）
*是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为*服务之中去”。*精神概括如下：
*精神内涵之一：奉献精神
*精神的核心是为*服务。*二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
*精神内涵之二：“钉子”精神
*对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
*精神内涵之三：“螺丝钉”精神
*谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从*的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和*事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
*精神内涵之四：艰苦奋斗精神
*出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
四、*精神的时代意义
我们提倡学*，提倡奉献和牺牲精神，并不意味着可以不要个人利益，不讲按劳分配。就拿“我为人人，人人为我”来说，如果每一个人都做到“我为人人”，那么，自然也就会“人人为我”。在集体利益当中就包含着个人的利益。集体利益同个人利益从根本上说是一致的，需要正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系。如果只要求“人人为我”，那么，谁还去为他人，为大家呢？整个社会也就要变成一个惟利是图、弱肉强食的血腥战场了。首先有了“我为人人”，自然就有了“人人为我”。
我们提倡学*，提倡“螺丝钉”精神，（转载自第一范文网diyifanwen，请保留此标记。）也并不反对个人的创造和发展，更不是无视人的价值。平凡的岗位可以做出不平凡的事业，平凡的人也可以成为有益于*的杰出的人，只要他能为国家和*作出自己的贡献，将*和士兵，市长和市民，科学家、艺术家和工人、农民，都同样平凡，也同样高尚。*同志在著名的《纪念白求恩》中指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于*的人。”社会主义事业为每一个人的前途提供了广阔的天地。谁只要真正投身于壮丽的社会主义事业，全心全意为*服务，谁就是脱离了低级趣味的人，就值得人们称赞。联系我们的实际“螺丝钉”精神就是脚踏实地的做好自己应做的事情。作为一名学生就应该把自己的学习搞好，作为一名教师就应该把教书育人的工作做好。
我们提倡学*，提倡艰苦奋斗，并不是要人们再去做“苦行僧”，再过清苦生活，也
不是否定合理的物质利益。我们要反对个人经济能力的高消费和奢侈浪费。从物质层面看，艰苦奋斗要求我们的消费要节制在一个合理的限度内。从精神层面看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦、锐意进取、坚忍不拔、奋斗有为的精神状态和为*利益甘于奉献的思想品德。在新的历史时期开展学*活动，就要继承过去的优良传统，还要针对新的时代特点不断创新。学*要实事求是，讲究实效，不追求表面上的轰轰烈烈。要把学*活动经常持久地融于思想*工作之中，融于社会主义精神文明建设之中，融化在人们的心灵里和实际行动中。
四、我们现在到底能学习雷*的哪些精神（讨论）
（教师或主持总结）
1、与人为善、善待他人
2、助人为乐、学会感恩
3、关心集体，热心公益
4、勤奋学习、学有所获
五、分小组谈个人感想
六、作业
写一篇周记：结合自己的实际谈谈自己准备如何学习*。
8、全班分为若干小组，进行激烈的“*精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）
a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：（5分钟）
1、由班主任老师总结归纳这次学*活动。
通过一系列的“学*活动”，让同学们在心中树立*助人为乐的良好形象，以*为学习的楷模和好榜样，接过*手中的*，继承*英雄的光荣传统，把“*精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的*校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会
