活动目标:

1、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。

大班科学生蛋熟蛋大比拼教案设计(实用3篇)

2、激发幼儿探究问题的兴趣。

活动准备:

1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干,苹果、小旗标签每人一张。

2、电筒、盘子若干。

3、口袋一个、小箩筐若干。

活动过程:

一、以游戏形式引出主题,激发幼儿学习兴趣。

今天,有两个朋友要和我们玩捉迷藏的游戏,我们来猜一猜他们是谁。(口袋里放入生、熟鸡蛋,请小朋友来摸一摸、猜一猜。)

二、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。

1、幼儿自由探索,区分生蛋和熟蛋。利用已有经验尝试区分生蛋和熟蛋。

*作结束后请孩子们说一说,你用了什么方法来区分的。好的方法大家一起学一学。

如:摇一摇,通过感官感知生、熟鸡蛋的不同。

验证幼儿的发现:晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。

转一转,通过旋转区分生、熟鸡蛋的不同。

验证幼儿的发现:转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。

2、照一照,利用光线区分生、熟鸡蛋的不同。

(1)鼓励幼儿利用电筒尝试、探索,区分生、熟鸡蛋。

(2)提问:你们发现了什么?(请幼儿互相说说再回答)(3)验证幼儿的发现:透光的是生鸡蛋、不透光的是熟鸡蛋。

三、再次尝试。

1、讨论区分的方法。

(1)说一说:自己用了那些方法区分生、熟鸡蛋。

(2)总结区分方法。

2、用标识区分小篮内的鸡蛋(生蛋贴小旗,熟蛋贴苹果)

四、看标识分享熟鸡蛋,进行自我验证,活动结束。


生蛋熟蛋大比拼大班科学教案范例2

活动目标:

1、尝试探索区分生、熟鸡蛋的方法。

2、激发幼儿探究问题的兴趣。

活动准备:

1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干,月亮、星星标签每人一张。

2、电筒、盘子若干。

3、记录表一张.

4、录音机、磁带、小篮子2个。

活动过程:

一、以游戏形式引出主题,激发幼儿学习兴趣。

今天,有两个宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏,我们来找一找他们是谁。

二、尝试探索区分生、熟鸡蛋的不同方法。

1、摇一摇,通过感官感知生、熟鸡蛋的不同。

(1)和蛋宝宝一起跳舞,仔细感觉两个蛋宝宝有什么不同.

(2)说一说你们感觉到了什么?

(3)验证幼儿发现:晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。

2、照一照,利用光线区分生、熟鸡蛋的不同。

(1)鼓励幼儿利用电筒尝试、探索,区分生、熟鸡蛋。

(2)提问:你们发现了什么?(请幼儿互相说说再回答)

(3)验证幼儿的发现:透光的是生鸡蛋、不透光的是熟鸡蛋。

3、转一转,通过旋转区分生、熟鸡蛋的不同。

(1)进行转圈比赛,看一看,它们有什么不同?

(2)提问:你发现了什么?猜猜转得快的是生蛋还是熟蛋。、么和熟蛋宝宝要索区分出生、熟鸡蛋,从而激发幼儿探索科学的兴趣,转得?

(3)验证幼儿的发现:转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。

三、记录并再次尝试。

1、讨论区分的方法并用记录表记录。

(1)说一说:自己用了那些方法区分生、熟鸡蛋,并用标识进行记录。

(2)总结区分方法

2、用标识区分小篮内的鸡蛋(生蛋贴月亮,熟蛋贴星星)

四、看标识分享熟鸡蛋,进行自我验证,活动结束。


小班科学活动《生蛋熟蛋大比拼》教案3

过程实录:

一、蛋宝宝会跳舞,引发幼儿兴趣,并学习让蛋跳舞的方法。

1.出示熟蛋师:今天老师带来了一个朋友,你们看是谁?

幼:蛋宝宝师:蛋宝宝穿什么颜*的衣服?

幼:黄*的。

蛋宝宝想给我们跳舞,想看吗?

幼:想

2.师演示蛋宝宝跳舞的方法。

3.师:谁想来请蛋宝宝跳舞?(个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。)开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法,再次进行尝试。第二次尝试成功。

二、跳舞比赛,探索生蛋和熟蛋的不同。

1.师:蛋宝宝跳的真好(出示生蛋)还有一个蛋宝宝也想来跳舞,他们要进行一个跳舞比赛,请我们来做裁判,看谁跳的时间长。

要求:

(1)帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束,拿着胜利的蛋宝宝送到领奖台上。

(2)在白纸上跳,不能超出舞台。

(3)转的时候要小心,不要弄碎了。

2.幼儿*作,师进行指导。

幼:老师我不会转。

师:换一种方法试试。用两只手搓行不行呢?

幼儿尝试成功。

幼:老师我成功了,黄标记的蛋宝宝转的时间长。

师:快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。

3.引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。

师:你发现了什么?

幼:赢的有穿黄衣服的蛋宝宝,有穿绿衣服的蛋宝宝。

师:穿哪种颜*衣服的蛋宝宝赢的多?

幼:黄*的。

师:为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝?绿标记的蛋宝宝为什么跳舞时间短呢?

幼:因为它是生的。(幼儿这样回答是因为有幼儿*作时不小心将生蛋打碎了,有的幼儿观察到了)

三、打开鸡蛋,揭示秘密,观察生蛋熟蛋的不同。

1.师:到底什么回事呢?我们来打开看一看。

2.观察生蛋熟蛋的不同,发现穿黄衣服的是熟蛋,绿衣服的是生蛋。

师:我们来仔细来看一看它们哪里不一样。

幼:生蛋是粘粘的、软软的,蛋清是透明的。

幼:熟蛋是硬硬的,蛋清变白了。

3.师小结:原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长的是熟蛋,时间短的是生蛋。

四、延伸活动 师:刚才我们用旋转跳舞的办法区分了生蛋和熟蛋,还有什么办法在不打开蛋的情况下可以区分生蛋和熟蛋呢?


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