阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。以下小编为大家整理了一年级语文阅读理解专题练习题，赶紧来学习一下吧!
我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金*的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆(pn)一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1.在文中的“”上填上表示颜*的词。
2.用“”划出能概括全文意思的一句话。
3.文中的第一小节写了哪些季节的雨?
()、()、()
什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1.爸爸妈妈认为()最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为()最好。
2.最后一节有()句话。用“”划出第三句。
3.你认为什么最好?为什么?
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油!”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏
1.全文共有()节。
2.在文中找出反义词。
高—()起—()上—()
3.我在路上走时，喊了()次，分别是在()时和
()时喊的。青岛的路像()，所以汽车远远地开来时，很像()。
4.照样子写词语
一起一伏一()一()
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1.小兔的生日是()。
2.()、()、()、()和()都来祝小兔生日快乐。
3.大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“__”线把这个句子画下来。
4.小朋友，你的生日是几月几日?。
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七*彩虹，人们都赞
美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没
有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇*，躲进云里，虹立即不见了。
1.短文共有()小节，第二节有()句话。
2.“太阳摇*，躲进云里，虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成()。
3.“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是()。“我”指的是()。
4.虹不见了，是因为()
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
一年级语文阅读理解专题练习题2
小马遇见了老山羊
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了，请您坐我的车吧!”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1.这一节共有()句话，请在文中标出。
2.小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为()。
3.写出下面词语的近义词。
兴奋()看见()
4.写出下面词语的反义词。
兴奋()快()坐()
5.最后一句中的大家是指()。
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来
1.小蘑菇打的伞是什么颜*，把它们写下来。
()、()、
()、()
2.照样子写几个词
例：举得(高)
跑得()跳得()说得()做得()
3.为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“_”把这个句子划下来。
小水珠
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加漂亮了!”
又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。
1.短文中写小草颜*的一个词是()。写小水珠漂亮的词是()。
2.燕子请来的朋友有()。
3.小草身上的小水珠不见了，是因为()。
4.读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。()
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。()
小草上的小水珠是月亮带来的。()
小草上的小水珠叫露珠。()
彩虹
雨过天晴，空中出现了一道漂亮的彩带。小华兴奋极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看!那是什么?”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它经常出现在雷雨后的天空中。”
1.说说“雨过天晴”是什么意思?
2.用“晴”组两个词语：()()
3.彩虹经常在()出现。
4.我知道天空中的彩虹由7种颜*组成。它们是()、()、()、()、()、()、()
圆圆的东西
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!”
猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”
公鸡说：“暖暖的!”
猫头鹰大声说：“冷冷的!”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1.这篇短文有()个小节。
2.从文中找出反义词写下来。
热()短()白()
地下()凉快()
3.公鸡说的圆圆的东西是()。猫头鹰说的圆圆的东西是()。
老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
一年级语文阅读理解专题练习题3
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1.文章共有()小节。
2.第()小节是写人家对老大爷说的话。
3.用“~~~~”划出老大爷说的话。
4.想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢?
可爱的白杨
春天来了，小白杨在风中摇(yao)，它说天空太脏(zāng)了，要把乌云扫(sǎo)一扫。
夏天到了，小白杨在路(lu)边站(zhan)，它说天热(re)了，要给娃(wa)娃(wa)们撑(chēng)把伞(sǎn)。
到了秋天了，小白杨脱(tuō)下绿衫衫(shānshān)，它说天已经凉(liang)了，树叶可以给大地遮(zhē)风寒。
1.用“——”画(hua)出表(biǎo)示季(ji)节的词(ci)语(yǔ)。
2.填空。
春天，小白杨要把();夏天，小白杨要给();秋天，小白杨脱下绿衫衫要给()。
3.你喜欢小白杨吗?为什么?
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的;
花儿爱做梦，梦是红红的;
大海爱做梦，梦是蓝蓝的;
云儿爱做梦，梦是白白的;
小朋友爱做梦，梦是五颜六*的。
1.用横线画出表示颜*的词。
2.照样子，写一写。
()爱做梦，梦是();
()爱做梦，梦是();
我爱做梦，梦是()。
雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金*的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆(pn)一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1.在文中的——上填上表示颜*的词。
2.用“——”划出能概括全文意思的一句话。
3.文中的第一自然段写了哪些季节的雨?()()()
4.为短文选个题目，打√表示：⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨
一年级语文阅读理解专题练习题2
导语：语文需要多练习，下面是小编为大家带来的一年级语文阅读理解专题练习题，供大家学习参考！
一年级语文阅读理解专题练习题1
我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金*的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆(pn)一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1.在文中的“”上填上表示颜*的词。
2.用“”划出能概括全文意思的一句话。
3.文中的第一小节写了哪些季节的雨?
()、()、()
什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1.爸爸妈妈认为()最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为()最好。
2.最后一节有()句话。用“”划出第三句。
3.你认为什么最好?为什么?
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油!”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏
1.全文共有()节。
2.在文中找出反义词。
高—()起—()上—()
3.我在路上走时，喊了()次，分别是在()时和
()时喊的。青岛的路像()，所以汽车远远地开来时，很像()。
4.照样子写词语
一起一伏一()一()
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1.小兔的生日是()。
2.()、()、()、()和()都来祝小兔生日快乐。
3.大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“__”线把这个句子画下来。
4.小朋友，你的生日是几月几日?。
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七*彩虹，人们都赞
美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没
有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇*，躲进云里，虹立即不见了。
1.短文共有()小节，第二节有()句话。
2.“太阳摇*，躲进云里，虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成()。
3.“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是()。“我”指的是()。
4.虹不见了，是因为()
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
一年级语文阅读理解专题练习题2
小马遇见了老山羊
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了，请您坐我的车吧!”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1.这一节共有()句话，请在文中标出。
2.小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为()。
3.写出下面词语的近义词。
兴奋()看见()
4.写出下面词语的反义词。
兴奋()快()坐()
5.最后一句中的大家是指()。
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快?
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来
1.小蘑菇打的伞是什么颜*，把它们写下来。
()、()、
()、()
2.照样子写几个词
例：举得(高)
跑得()跳得()说得()做得()
3.为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“_”把这个句子
划下来。
小水珠
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加漂亮了!”
又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。
1.短文中写小草颜*的一个词是()。写小水珠漂亮的词是()。
2.燕子请来的朋友有()。
3.小草身上的小水珠不见了，是因为()。
4.读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。()
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。()
小草上的小水珠是月亮带来的。()
小草上的小水珠叫露珠。()
彩虹
雨过天晴，空中出现了一道漂亮的彩带。小华兴奋极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看!那是什么?”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它经常出现在雷雨后的天空中。”
1.说说“雨过天晴”是什么意思?
2.用“晴”组两个词语：()()
3.彩虹经常在()出现。
4.我知道天空中的彩虹由7种颜*组成。它们是()、()、()、()、()、()、()
圆圆的东西
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!”
猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”
公鸡说：“暖暖的!”
猫头鹰大声说：“冷冷的!”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1.这篇短文有()个小节。
2.从文中找出反义词写下来。
热()短()白()
地下()凉快()
3.公鸡说的圆圆的东西是()。猫头鹰说的圆圆的东西是()。
老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
一年级语文阅读理解专题练习题3
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1.文章共有()小节。
2.第()小节是写人家对老大爷说的话。
3.用“~~~~”划出老大爷说的话。
4.想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢?
可爱的白杨
春天来了，小白杨在风中摇(yao)，它说天空太脏(zāng)了，要把乌云扫(sǎo)一扫。
夏天到了，小白杨在路(lu)边站(zhan)，它说天热(re)了，要给娃(wa)娃(wa)们撑(chēng)把伞(sǎn)。
到了秋天了，小白杨脱(tuō)下绿衫衫(shānshān)，它说天已经凉(liang)了，树叶可以给大地遮(zhē)风寒。
1.用“——”画(hua)出表(biǎo)示季(ji)节的词(ci)语(yǔ)。
2.填空。
春天，小白杨要把();夏天，小白杨要给();秋天，小白杨脱下绿衫衫要给()。
3.你喜欢小白杨吗?为什么?
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的;
花儿爱做梦，梦是红红的;
大海爱做梦，梦是蓝蓝的;
云儿爱做梦，梦是白白的;
小朋友爱做梦，梦是五颜六*的。
1.用横线画出表示颜*的词。
2.照样子，写一写。
()爱做梦，梦是();
()爱做梦，梦是();
我爱做梦，梦是()。
雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金*的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆(pn)一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1.在文中的——上填上表示颜*的词。
2.用“——”划出能概括全文意思的一句话。
3.文中的第一自然段写了哪些季节的雨?()()()
4.为短文选个题目，打√表示：⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨
初中一年级语文阅读理解练习题3
导读：在考试前加紧复习，不可松懈。正所谓“临阵磨*不亮也光。”，但这也是建立在平时的认真踏实学习的基础上的。下面是应届毕业生小编为大家收集的小升初语文阅读理解及作文练习题，供大家参考
阅读感悟[18分]
(一)课内阅读。(6分)
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们也捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
1.这段话从_________、___________、____________这三个方面反映了凡卡的学徒生活很悲惨。(3分)
2.文中写老板、老板娘打凡卡的动词有哪些?联系上下文，体会那是一种什么样的“打”?(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(二)课外阅读(12分)
考核
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——雯雯。
最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，流着鼻涕，泪汪汪的站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体。他们都从小男孩的面前走过，满怀信心地去参加面试;只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切的说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了?别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。”
面试之后。众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯吧脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事----而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来!
天哪，考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”!
在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家目瞪口呆，一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出*呀，为什么……”随后，考核小组播放了录像，众多的报考者，羞愧地低下了头----她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果，
1.联系上下文，解释文中划横线的词语。(2分)
视若无睹：
目瞪口呆：
2.根据文章概括人物对待小男孩的不同态度。(2分)
众多应聘者对小男孩的态度：________________________________________
雯雯对小男孩的态度：_______________________________________________
3.联系全文，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。(1分)
4.文中的“考核”包括哪两方面的内容?(2分)
A._____________________B.___________________
5.概括文章的主要内容。(3分)
6.读了这篇文章，你受到了什么启发?(2分)
习作创新[30分]
题目：_____________变了
提示：进入新世纪后，我们周围的人、事、物都发生了可喜的变化。如爷爷奶奶会上网了;爸爸妈妈爱学习了;同学变得乐于助人了;老师改变了传统的教育方法;家乡变得更美了……请你选择一个方面，先把题目补充完整，再写一篇400字以上的作文。
要求：条理清楚，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范整洁。
