一、指导思想
以《xx市家庭教育指导大纲》、《xx市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》和《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为政策依据，结合幼儿园新学期园务计划，秉持科学发展的理念，深入推进幼儿园与家庭的双向互动。通过提升家长的家庭教育水平和教师的家庭教育指导能力，增强家园合作的积极*和实效*，从而为幼儿的全面发展提供坚实保障。
二、情况分析
1、优势：
(1) 各类家长工作、幼儿活动等已经形成了规范且稳定的运作模式，确保了活动的有序开展与落实。
(2) 家委会的工作机制健全且运转顺畅，充分发挥了监督职能和服务家长的作用。
(3) 家长服务台的建立以及《班级管理日志》的有效记录，搭建了教师与家长沟通的桥梁，同时确保了幼儿在园期间的卫生与安全。
2、不足：
(1) 由于采用一园两址的新办园模式，家长工作的宣传未能全面有效地覆盖到两个校区，部分家长对园内各类工作和活动了解不深，宣传缺乏针对*和普及*。
(2) 家长资源及社区资源的开发与利用尚显不足，急需通过幼儿园的课程和特*活动为契机，借助市级课题建设家庭与社区教育资源的联动机制。
三、工作目标
1、依托科学前沿的育儿理念，以双向互动机制为抓手，提升教师在家长工作和幼儿活动组织指导中的有效*。
2、围绕《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》课题，逐步建立起家庭、社区教育资源库，搭建幼儿园、家庭、社区三方联动的网络与机制。
3、以“阳光育人、快乐启蒙”的*校园文化为引领，深化适应本园特点的家教指导研究，逐步形成具备本园特*的家教工作模式。
四、主要工作
1、常规工作：
(1) 根据不同年龄段幼儿的发展特点与教育目标，精心设计并组织主题明确的家长学校活动。
(2) 定期组织并指导各班开展向家长开放的活动，如家长会、半日开放日、节庆活动等，广泛宣传幼儿园的办园情况与成效。
(3) 积极发挥家园QQ群、园长信箱、家长会和家委会等多种沟通渠道的作用，及时收集家长意见和反馈，避免管理中的盲区和遗漏。
2、重点工作：
(1) 通过家委会定期开展家园合作评价活动，进一步增强家园合作的有效*和合力。
(2) 深入开展课题研究，发掘并开发家长资源，逐步构建家长资源库，发挥家长服务队的积极作用。
(3) 针对一园两址模式下分部家长对园内各类工作了解不全面的情况，加大宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步推动家校合作。
五、具体措施
2、持续提升各类家长工作和幼儿活动的策划与组织质量，注重精细化管理，力求实现高质量的家园互动与活动效果。
家长委员会工作计划2
一、指导思想 本文旨在全面提升实验小学的素质教育水平。在校领导的正确指导下，结合*班两位老师的引导，家长委员会积极发挥沟通、服务和监督的作用，兼顾学生、家长和学校的利益。通过多种形式的活动，加强学校与家庭之间的联系，推动学校工作的改进，促进家庭教育的发展，架起学校与学生家庭之间的沟通桥梁，共同探讨教育发展大计，为实验小学培养更多优秀人才做出贡献。
二、工作目标 主要目标是加强家校双向沟通，营造互动的教育氛围。要达到学校教育和家庭教育的同步发展，教师和家长的心理上保持一致，学校和家庭在教育上形成合力。调动社会各界的支持，关注教育事业的发展，创造良好的成长环境，提升家长委员会的主动*、针对*和实效*，使其成为学校的得力助手和家长的贴心伙伴。
三、主要工作安排 1、推行“家长听课周”活动，鼓励家长走进课堂，深入了解教学管理，促进家校互动。 2、定期安排有特长的家长进课堂授课，增进家长对学生学习情况的了解。 3、积极参与学校校园文化活动，促进家校沟通，增进亲子关系。 4、委派家长委员会成员进行校园安全值岗，保障学生安全。 5、建立班级家长委员会群，促进教育经验交流，传达学校教育理念，定期召开家长会。 6、有效宣传学校形象，提升学校品牌影响力，增强家长对学校发展的信心。
这些措施将有助于促进实验小学素质教育的全面发展，培养更多优秀人才。
家长委员会工作计划3
一、工作思路：
家长委员会将积极发挥沟通、服务、参与、管理作用，加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通。我们将积极开展多种活动，扎实工作，将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特*的班级文化贡献力量。
二、情况分析：
一年级一班的家长们平时工作繁忙，交流较少，导致教育观念存在较大差异。为此，我们需要在工作中努力转变家长的教育观念，促进学生更好地发展。
三、工作目标：
1. 完善班级家长工作管理体系。通过班级与家庭的双向互动、同步教育，共同促进学生身心发展。
2. 帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育误区，切实做好家庭教育的服务和指导工作，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。
3. 建立班级家委会，让家长有机会参与班级管理，并对班级工作进行监督和指导。
四、家委会工作职责：
(一) 定期召开家长委员会会议，分工明确，责任到位。
(二) 向全体家长倡议，关心班级所有活动，充分利用各种资源和渠道，为班级服务，为班级管理建言献策。
(三) 促进沟通交流，及时反馈家长的意见和建议。
(四) 关心学校、班级教育教学工作，及时解决学校、班级的实际困难，为班级多办实事。
(五) 协助班主任做好班级各项工作，培养孩子们的责任感和集体荣誉感。
(六) 为班级社会实践活动提供各种支持和协助，培养孩子们的社会责任感和爱心。
五、具体工作安排：
(一) 建设良好的家校沟通平台。
1. 与班主任老师联系，加强家校沟通。
2. 借助班级QQ、网站平台，促进家校互相交流，为培养孩子创造良好的教育环境。
(二) 积极开展丰富多彩的亲子活动。
我们将组织开展有益孩子身心健康的亲子活动，通过活动增进孩子们之间的友谊，进一步融洽孩子们与家长的亲子关系，促进家长之间的交流。
(三) 积极开展探索教育体验活动。
我们将利用家长资源，为孩子们提供走进生活、了解生活的体验教育机会，帮助他们对身边的环境、事物有更为感*直观的认识和体会，提高孩子们的认知能力，增长生活知识，培养爱心和责任感。
(四) 努力实现家校教育资源共享。
1. 开设“家长课堂”。我们将充分调动家长的积极*，组织家长带着科学、卫生、法制、摄影、安全等多方面的主题加入到班级综合实践活动的教育中来。
2. 开设“家长沙龙”。我们将组织开展家长座谈会，交流家庭教育的困惑、体会和经验，相互学习，相互了解，相互促进。
