疲乏的威利是一位流动打工者,他已在快乐镇呆了很久,现在正预备换地方,前往开心堡去干活。与此同时,风尘仆仆的罗兹正好从开心堡启程,同他相向而行。两人在路上相遇,紧紧握手问好,在此地点,威利已比罗兹多走了18英里。双方握手话别以后,又经过13又1/2小时,威利到达了目的地开心堡,而风尘仆仆的罗兹却用了24小时才走到快乐镇。

假定他们都以匀速前进。试问:从开心堡到快乐镇有多远?

一年级奥数题距离多远讲解(专业4篇)

*:

快乐镇与开心堡之间的距离为126英里。


一年级奥数题目及*讲解参考2

【-小学一年级奥数】巧填符号(小学一年级奥数题目及*讲解)"巧填符号(小学一年级奥数题目及*讲解)"一文由小学频道编辑整理,更多精选内容请关注本频道小学一年级奥数栏目!巧填符号(小学一年级奥数题目及*讲解)

填写计算符号的题目也是非常常见的,这类题目需要同学多观察、多思考。如果答数比较大,那么就要考虑到乘号,如果答数特别小,那要考虑到除号。

【试题】

把“+、-、×、÷”填在空格处,每个符号只能用一次,使下面的两个等式成立。

(1)4128=100

(2)1532=3

【*解析】

(1)4+12×8=100

(2)15÷3-2=3


一年级奥数和差倍例题讲解3

数学学习有助于脑力的开发,多做奥数题有助于我们数学思维的提升,为大家整理了一年级奥数和差倍例题讲解,供大家学习参考。

例一:

四年级有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、*两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人?

例二:

有四个数,其中每三个数的和分别是45,46,49,52,那么这四个数中最小的一个数是多少?

例题解答:

例一解:

用131+134=265,这是1个甲、丁和2个乙、*的总和,因为乙、*两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,所以用265-1=264就刚好是3个乙、*的和,264÷3=88,就是说乙*的和是88,那么甲丁和是88+1=89,所以四个班的和是88+89=177人.

例二解:

大家想想,我如果把4个数全加起来是什么?实际上是每个数都加了3遍!大家一定要记住这种思想!(45+46+49+52)÷3=64就是这四个数的和,题目要求最小的数,我就用64减去52(某三个数和最大的)就是最小的数,等于12.


小学一年级奥数基础讲解及试题4

易错题1:

□-□=□-□=□-□=1

错例:9-8=1-8=7-6=1。

方法指导:

先让学生认识“=”的含义,即把□-□看成是一个整体,可以在其下面画出一条横线起到强调作用,所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1,最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1,3-2=1等。

易错题2:

□●○☆■△▲

(1)从左起,□是第()个,()是第5个。

(2)▲是第一个,○是第()个,第6个是()。

错例:

(1)从左起,□是第(8)个,()是第5个。

(2)▲是第一个,○是第(3)个,第6个是(■)。

方法指导:

(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数,先找到左面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。

(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数,先找到右面,再按照从左到右的顺序数一数,确定图形的位置和画出相应位置的图形。

易错题3:

排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有()人。

错例:

排队时,小华前面有4人,后面有3人,一共有(7)人。

方法指导:

这是非常熟悉的生活场景,可以请一位学生来做小华,4人排在前面,3人排在后面,试问“这条队伍可以分成几部分,是哪几个部分?”学生容易把小华遗忘,在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后,不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。

易错题4:

有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到()个,最少能拿到()个。

错例:

有3个苹果,5个梨,8个香蕉,小方可以选择两种水果,她最多能拿到(16)个,最少能拿到(3)个。

方法指导:

先让学生说说什么水果最多,什么水果最少,哪两种水果比较多,哪两种水果比较少,再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时,试问“你不选哪种水果?”要求学生说出理由,可以适当引导学生说出哪两种水果比较多,哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选,选两种,不选最少的水果,解决最少能拿几个就是要从少的开始选,选两种,不选最多的水果。

易错题5:

8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有()个小朋友没有捉住。

错例:

8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有(6)个小朋友没有捉住。

方法指导:

先让学生明确游戏规则,8个小朋友中有几人是捉,几人是藏,然后根据已经捉住的2个小朋友,可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5,从而得出5人没有被捉住。

【编者按】以下内容是小学一年级奥数关于几何入门和数字研究的讲解和练习试卷,与大家一起分享!希望对大家的学习有所帮助!


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