陪伴我在小学六年的同学，
不管你们是否曾帮助过我，
不管你们是否曾伤害过我，
不管你们是否曾取笑过我，
我们都是好朋友、好同学。
六年级的第一学期已经过完，
再过完下个学期，
我们就要做同学录、给同学留下祝福，
也要和一起读书六年的同学说“goodbye”了。
过完下个学期，
我们会向五湖四海的学校进*。
我们一起读了六年书的同学，
我们或许可以在几年后相见，
也可能再也不见。
如果还有希望，
我愿还能和同学再读六年书。
小孙同学2
在我的初中生涯中，出现了这样一个人，仿佛我们之间注定有着某种缘分。我似乎早就和他相识，总是感到那样的亲切和熟悉。
我的同学小孙似乎展现了多面的特点：首先，他很可爱，总是有一种癖好，喜欢在无聊的课堂上唱歌。每当上那些乏味的课程时，他总是哼唱着《你爱我还是他》，让我不胜其烦，不得不劝他停止。而他总是笑着问我：“你觉得我唱得怎么样？”而我总是像往常一样回答：“还可以吧。”
其次，他有点自恋，甚至可以说是有些无耻。他总是喜欢询问周围的人：“你觉得我帅吗？比起某某人来，我更帅吧？”看来他是凭着自己的相貌在自夸。我猜他的脸皮一定比一般人还厚。
再次，他有些恶心，总是会提一些不良话题，然后逼你回答。我选择不回答时，他就会一而再再而三地追问，这让我很为难。我真不知道该如何应对他。
最后，他喜欢拿自己和别人比较。我经常和他讨论班上的同学谁更优秀，怎样怎样，而他总是追问对方是谁，并问自己和那个人谁更出*。如果我说别人更好，他一定会跑去确认是否真的如我所说。
在初中时期，能够遇见他，我确实有些高兴！因为他似乎是一个可以与之侃侃而谈的朋友，一个可以畅所欲言的知己。
关于描写同学的小学生作文-我的同学3
我的同窗薛*清，亦是我至亲好友。若非得其相识，我仍旧如往昔般埋首书海，无缘于*场的恣意挥洒。
记忆犹新的一次，我与薛*清于*场追逐嬉戏。我身若麻花，兜转腾挪，时不时回眸窥探薛*清是否穷追不舍。然彼却纹丝不动，宛若稻草人，唯双目紧盯不放。顷刻，我疲惫难耐，欲稍作歇息，却见薛*清如离弦之箭般向我袭来。我不敢迟疑，拔腿飞奔。然狡猾的他早已蓄势待发，原来他不过是养精蓄锐罢了。我边跑边呐喊助威，绝不可被他擒获。我咬紧牙关，奋力冲刺，寻得一处自以为安全的隐匿之处，心想：这下终于可以喘口气了吧，看你如何寻我。正当得意之时，薛*清已悄然抓住了我的衣襟。我欲逃脱，为时已晚。原来他不知何时已潜藏于我身后。就此，我被这个机敏灵动的淘气鬼擒获。
另有一日，下课铃声响起。同学们如蒙出笼之鸟，纷纷奔向*场嬉戏。唯我仍旧专注于教室的书籍。忽然，我耳畔传来蚊蝇般细微的声音：“书呆子，还不快去玩？”我以为是幻听，未予理睬，继续低头看书。片刻之后，我感觉腿部*麻，下意识地伸展了一下。忽听一声惊呼：“哎哟，我的腿！”我循声望去，薛*清正抱着腿，半蹲于我桌下。此时我才恍然大悟：先前的声音并非幻觉，正是他所为。
只见他迅速抱头，挪步起身，旋即将我甩在身后，飞奔而出。唉，真是拿他无可奈何。
我的同学薛*清就是这样一位聪明顽皮、机敏灵动的淘气鬼，学业亦是不俗。我相信大家定会喜欢与他结交为友。
