作文屋在高考前几天曾经发布过一篇惊人的文章：三位名师预测，2007年高考可能会考察材料作文。而今年，全国卷I的作文题给出了一幅名为《摔了一跤》的图片，要求考生根据图画材料写一篇不少于800字的文章。题目特别规定“不要脱离材料内容及含意的范围进行作文”。在湖北省，高考作文也给出了一段关于《母语》的材料，要求考生“根据对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文”。这种材料作文相对于上世纪90年代之前的命题作文，要求考生根据材料规定写作，但题目自拟。然而，与之相对的是1999年高考作文《假如记忆可以移植》等话题作文，它们以某一话题为范围，文体不限，给出的材料“可用可不用”，有利于考生拓展思维空间。
今年分省命题的高考作文中，话题作文仍然占据绝大多数。例如，广东省的作文题是：“万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……以‘传递’为话题写一篇不少于800字的文章”。其他如福建省的《季节》，江苏省的《怀想天空》，四川省的《一步与一生》，山东省的《时间不会使记忆风化》等。
各种命题思路各有利弊，或许这正是两种思路共存的原因。从近年来一些高考语文阅卷老师的反馈来看，话题作文不容易偏离主题，适合学生发挥，但同时也为考生提供了在考场上背诵范文的空间。从今年的几道材料作文来看，在文体上打破了传统材料作文“必须写议论文”的限制，提出了“文体不限”的概念。在一定程度上，这种做法融合了话题作文的优点，给予了考生更多的创作自由。这种“有限制的自由，带着镣铐跳舞”的趋势或许将成为未来高考作文命题的发展方向。
高考材料作文：他回来了2
在雨幕朦胧间，他的身影若隐若现，宛如凋零的花瓣洒落。
远处传来沉重的脚步声，不错，“运动鞋”向这边踱来。他没有披裹雨衣，也没有撑起雨伞，手中却兀自提着铁锹和扫帚。羞愧和紧张在他心头翻涌，一遍遍呐喊：“千万别让人发现，让我独自清理我罪孽的心灵吧。”
他低着头，一步步向家走去。路上，他感到脸颊滚烫：“这样的雨天，地上肯定遍布赤脚行人，他们会踩伤的！骑车人的轮胎也会被扎破！唉，我做了什么？堂堂男子汉，竟干出损人不利己的勾当，还一走了之，连七八岁的孩子都不如。”想到这里，他刚进家门，便抄起工具，又跑了回来。
此时，行人寥寥无几，他稍稍安心，便专心收拾起自己的“杰作”。他小心翼翼地将碎玻璃扫进铁锹中；那片污秽不堪的东西实在难以清理，扫帚无济于事，他干脆用手去捡拾……春雨无声地飘洒，路灯在细雨中闪烁，仿佛行人的眼睛，欣喜地说：“看到了，我们看到了！”
路面终于恢复了洁净。他露出了欣慰的笑容，暗忖：“这才是良心安顿的归宿。”他浑身湿透地跑回家，雨水在地上留下了他青春的足迹。
孔子材料作文3
孔子的故事话说孔子东游，来到一个地方感觉腹中饥饿，就对弟子颜回说：“前面一家饭馆，你去讨点饭来!”颜回就去到饭馆，说明来意。那饭馆的主人说：“要饭吃可以啊，不过我有个要求”颜回忙道：“什么要求?”主人回答：“我写一字，你若认识，我就请你们师徒吃饭，若不认识乱棍打出。”颜回微微一笑：“主人家，我虽不才，可我也跟师傅多年。别说一个字，就是一篇文章又有何难?”主人也微微一笑：“先别夸口，认完再说。”说罢拿起笔写了一个“真”字。颜回哈哈大笑：“主人家，你也太欺我颜回无能了，我以为是什么难认之字，此字我颜回五岁就认识了!”主人微笑问：“此为何字?”颜回说：“是认真的‘真’字”。店主冷笑一声：“哼，无知之徒竟感冒充孔老夫子门生，来人，乱棍打出”颜回就这样回来见老师，说了经过。孔老夫子微微一笑：“看来他是要为师前去不可。”说罢来到店前，说明来意。那店主一样写下“真”字。孔老夫子答道：“此字念‘直八’”那店主笑到：“果是夫子来到，请!”就这样吃完喝完不出一分钱走了。颜回不懂问道：“老师，你不是教我们那字念‘真’吗?什么时候变‘直八了?’”孔老夫子微微一笑：“有时候一些事是认不得‘真’的埃”当时在春秋时代，鲁国有个规定，凡是到国外旅行去，看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的，可以花钱把他赎出来，回到鲁国后，到国库去报帐，国库照付。孔子有一个学生，真的在国外看到有鲁国人被卖为奴隶了，他就把他赎出来。赎出来以后，他没到国库去报帐，别人都说这个人品格高尚。孔子知道后，大骂这个学生，说这个学生做错了。别人奇怪了，做好事嘛，又赎了人，又不去报帐，这不是好事吗?不是品格高尚吗?孔子说看问题不能这样看，他这个做法，实际上妨碍了更多的奴隶从鲁国人被赎出来。这个人回来后没有去报帐，将来别人看见做奴隶的鲁国人，本想赎他出来，又想，我赎了以后，如果去报帐，别人就要议论：以前某某人不报帐，你去报帐，你的品格不如他。这样，这个人就可能装作没看见，不去赎人了。所以，这个做法就妨碍了更多的鲁国奴隶被人家赎买出来，是有害的。还有一个故事：一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了：下水救人还要钱?孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父(现在的山东省莒县境内)去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说："请问，怎样才能治理好一个地方呢?"孔子十分热情地对子夏说："治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。"孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说："无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。"这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的;只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老师的教导去做，就告别孔子上任去了.后来，"欲速则不达"作为谚语流传下来，被人们经常用来说明过于*急图快，反而适得其反，不能达到目的。
