教师顶岗实习周记
xxxx年x月xx日，来到xxx一中已经实习了一周，这段时间充满了紧张和兴奋。从学生到老师的转变让我意识到了成长的重要*。
作为学生，我们通常只需关注知识的获取，但成为一名老师需要的技能和素养更为广泛。无论是工作上还是人际交往中，都需要更多的技能和素养。
在生活上，我感受到了*的重要*。和其他两位实习老师一起，我们承担了各种生活琐事——购物、烹饪、搬运等等都需要我们自己来安排。我们一起商讨、探索，从混乱到有序的过程中，建立了愉快的合作关系，为更好地工作提供了保障。
在工作上，虽然我有扎实的学科知识和一些教学理论知识，但这远远不够。通过一周的备课、授课以及与老师的交流，我发现了自己的不足之处：掌握课程的重点难点、把握课堂时间等等。我来到这里充满热情，曾经对教学充满了幻想，但现实往往与想象有所不同。这段经历告诉我：我必须不断成长！我渴望进步，希望能够做好工作。我告诉自己必须多读书、多学习、向当地老师请教、深入研究。
尽管我和学生的年龄相差不大，但我仍然需要提高调动学生学习积极*的能力。我发现自己对当地学生的了解还不够深入，尽管我对这个年龄段的学生有一定了解，但每个地方的学生都有他们独特的特点。我意识到需要根据不同的学生采取不同的教学方法。我告诉自己首先要多与他们的任课老师和班主任沟通，其次要和学生在课下多沟通、多交流，去了解他们，以提高课堂学习效率。另外，老师的教学经验也是一笔宝贵的财富，让我感到敬佩，我想要不断学习，这将使我受益匪浅。
通过这一周的实习，我最大的感受就是我必须成长，成为一名优秀的教师。而学习正是我成长的道路——学无止境！
实习教师顶岗实习周记2
实习教师顶岗实习周记
xxxx年x月xx日，来到xxx一中已经实习了一周，心情仍然充满了紧张和兴奋。这个从学生到老师的转变让我深刻地领悟到了成长的意义。
作为学生时，我们主要关注的是知识的获取，但成为一名老师后，发现所需要的技能和素养更为广泛。无论是在工作生活还是人际交往中，都需要具备更多的技能和素质。
生活上的*是我这周最大的感受。我们三位实习老师共同承担起了生活的各个方面，从买菜、做饭到洗衣服、提水等等，都需要我们自己来安排。通过团队的合作和不断的探索，我们的生活逐渐从杂乱变得有序起来。愉快的合作不仅带来了便利，也为我们更好地工作提供了保障。
在工作方面，尽管我拥有扎实的学科知识和一些教学理论知识，但这远远不够。通过一周的备课、上课和与老师的沟通，我意识到了自己的不足之处：如何把握课程的重难点，如何控制课堂时间等等。虽然我怀着满腔热情来到这里，也曾畅想过自己上课时的场景，但实际情况往往与想象有所差距。这让我深刻认识到：我必须不断成长！我渴望成长，我希望能够做好我的工作。我告诉自己，一定要多读书、多学习，向当地老师请教，多加研究。
尽管我和学生年龄相差不大，但我仍然不能完全调动学生的学习积极*。我意识到我对学生的了解还不够深入，虽然我对这个年龄段的学生有一些了解，但当地学生也有他们独特的特点。我明白需要针对不同的学生采取不同的教学方法。因此，我告诉自己，首先要加强与他们的任课老师和班主任的沟通，其次要与学生在课下多沟通、多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。另外，老师的教学经验是一笔宝贵的财富，让我深感敬佩，我想要多加学习，这将使我受益匪浅。
通过这一周的实习，我最深刻的感受就是我必须不断成长，成为一名优秀的教师。而学习则是通往成长的唯一途径——学无止境！
机电顶岗实习周记2篇3
下面是机电顶岗实习周记2篇，来看下这两篇周记主要记载了实习的什么经历呢?
第一周
4月15日，我们告别了黑板与课桌，取而代之的是拆装实习。刚走进实训室，只见每张桌子上立着一根电烙铁，还有一个长方体的塑料盒。据师傅介绍，这一周我们需要自行组装一台收音机。
我好奇地打开盒子，里面最醒目的是一块电路板，其余那些细小的零件都装在塑料袋里：电阻、电容、电感……还有一些不常见的二极管、三极管。这些都是组装收音机的必备零件，只有把它们准确无误地焊接在电路板上，才能听到最清晰、*的音频。
短暂的一番讲解后，我们开始实战了。初次拿起电烙铁，我难免双手颤抖。我小心翼翼地把一个电阻两端从电路板穿入，然后一手拿着电烙铁，另一只手捏着焊锡丝在接口附近打转。刚把焊锡固定到焊点上，焊锡就很快流淌下来，化成了一大片。于是我只好敲击几下烙铁，又用烙铁尖把多余的焊锡吸掉，这才算焊完第一个元件。
在后面的焊接中，我有意识地在最后把烙铁向上提起，这回焊点圆滑了许多，像荷叶上的露珠。
周三下午，焊接完整个电路板，我们把电源盒扬声器接入电路。这时很多同学的收音机发出了“嘶嘶”的杂音，而我手中的扬声器却还保持着沉默。问题究竟出在哪里呢?我把装配图拿来逐一对照，这才发现有两个中周接反了。10个焊点此时都已经被焊得天衣无缝，要想把它们都拆下可不容易。我挨个接点融化焊锡，把电路板立在桌子上卡来卡去，又拿着钳子使劲往外拉。忙了半个小时也未能搞定，无奈只好向师傅请教。
师傅凭借着娴熟的技巧，很快就取下了两个中周。但是，焊盘已经被侵蚀得满目疮痍，几乎没有挽回的余地了。时间已经是周四了，看着手中的一团废品，我焦急万分。中午，飞速吃完饭的我赶到电子城购买了一套新的原件，回到车间从头做起。
有了上次的教训，这次我在安装时十分谨慎，照着图纸打量准确之后才肯下手。周四下午，我的工作质量和效率都大大提高，只用了一个半小时就装完了大部分零件。
周五上午，其余同学的作品都已经验收完毕。下午本来应该放假，而我的第二手产品还没成型，我于心不忍。于是周五下午，我独自走进车间，继续剩下的任务。15点21分，扬声器和线圈接稳了，我把电源接通，终于听到了扬声器发出的“嘶嘶”声。
我把这迟到的成果拿给师傅看，这回可算是让师傅满意了一回。看到时间已晚，最后的调试留待周末进行。
这周我少放了半天假，晚一天享受到了成果，不过我并未因此抱怨。毕竟多练习、多从实践中积累经验才能更好地完成今后的工作。前一次的失误让我对电路构造有了新的认识，这是我终生不忘的知识要点。为了成功，我们应该勇于尝试才对。
第二周
4月22日，我们14名同学又被分配了新的任务——机械拆装。自行车、柴油机、减速器、离心泵……这些都需要我们拆成零件，再装回原样。
周一的自行车拆装相信大家都不陌生，但实际*作起来可不像想得那样容易。把零件拆完之后，它们形形**地在桌上拍成了长队。要想把它们正确归位，还需要用心记忆。好在当天的时间比较宽裕，拆装共进行了3次，我对零件次序已经有了明确的记忆。
接下来的柴油机是一个庞然大物，需要7人合伙才能完成。第二天，我们7人分工明确：抬举重物、加固、传递工具都有了专门的人员。上午全部拆开，下午再装好，没什么问题。
减速器外形轻巧，结构简单，很容易上手。但是最后看到的离心泵，我们又有些忐忑了。我们每3人一组轮流*作。第一名同学把前盖卸下，露出了黄澄澄的法兰盘。拧下盘头的螺母，里面最复杂的轴套显露了：一根长长的钢轴，上面镶嵌着好多轴承与盘盖，提起来沉甸甸的。在装配的时候，为了减轻单人动手的不便，其余2人一个帮忙按住底座，另一个帮忙从另一端抬起泵体，形成了分工合作的理念。在我们这种配合下，干起活来既迅速，又省力。
周五上午，实习进入尾声。我们在20分钟之内完成了3台机器的拆装，达到了师傅规定的标准。实习期间，有活不离手的*劳，有团队协作的默契，更多的是大功告成的喜悦。虽然2周不算长，但毕竟我们在与机械实体近距离接触，这让我们对今后的工作颇有了解。在书本之外通过亲自动手摸索机械构造，对我们掌握机械原理大有裨益。
