一、指导思想
本班在今年的安全工作中，始终坚持科学发展观，贯彻“安全第一，预防为主”的原则，切实落实国家、集团公司、分厂、车间关于安全生产的各项决策和措施，围绕车间和班组确定的安全工作目标，以减少事故和伤亡为重点，积极参与安全生产宣传教育活动，强化安全生产的源头管理，协助车间与分厂建立长效的安全生产机制，推动本单位安全生产工作的稳步发展。
二、工作目标
本班将以完成以下目标为重点，突出三项重点工作，加强三大建设，为推动本单位安全工作贡献力量。
一个目标：确保本班全年无安全事故发生。
三个重点：重点关注安全学习、严格遵守安全规定、强化事故预防。
三大建设：
1. 强化班组安全思想建设，通过学习安全法规与规章制度，从思想层面增强全员安全意识；
2. 加强安全制度建设，严格遵守各项规章制度和*作规程，确保制度层面保障安全生产；
3. 强化安全防范能力建设，通过进一步学习安全管理知识，提升每位员工的安全防范意识和自卫能力，确保杜绝伤害事故。
三、工作措施
（一）加强安全知识学习
利用安全学习时间及业余时间，组织全班员工认真学习国家安全法规、集团公司安全文件、分厂安全规章制度及本岗位的安全*作规程，积极参与各类安全活动，不断丰富安全知识，强化安全理念。
（二）教育员工自觉遵守安全规定
要求每位员工从细节做起，时刻保持警觉，时刻绷紧安全这根弦，严格执行安全规定，按照*作规程办事，杜绝违章作业和习惯*违章行为，做到不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。
（三）履行安全职责，强化安全责任
明确班组成员及各岗位的安全职责，细化责任内容，强化安全管理责任，确保通过扎实细致的安全管理，落实每一项安全工作。
（四）协助车间、分厂搞好安全工作
以高度的责任感和集体主义精神，积极协助车间、分厂及同事共同做好安全工作，确保单位全年安全稳定。
（五）积极为安全工作献计献策
动员全班员工时刻关注安全问题，主动发现安全隐患，结合岗位、班组、车间及整个分厂的实际情况，深入分析安全形势和潜在的安全隐患，积极为安全工作提出合理化建议，帮助单位提升安全管理水平。
组长的工作计划2
一、指导思想：
依据学校办学目标，在新学期里，我们将深入研究教材，通过多渠道提升艺体教师的专业水平，培养一支结构合理、素质优良的教师队伍。充分发挥骨干教师的引领作用，推动新教师的快速成长。我们将共同探索新的教研模式，与时俱进，推动艺体教研工作取得新突破、新发展和新成果。
二、工作目标：
2. 每位教师要扎实备课、上好每一节课，注重培养学生的学习兴趣。通过对教学五大环节，尤其是备课环节的深入研究，不断提升课堂教学能力，提升教育教学质量。
4. 体育：严格按照教学常规要求开展每一节课，确保学生获得足够的运动量。制定科学合理的教学计划，精心组织教学，确保训练目标明确，过程安排得当，贯彻“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长。
三、工作措施：
1. 严格教学常规，规范教师教学行为。
(1) 备课：每位教师需深入研究教材，按照学校常规要求备好每节课，尤其是新教师应在集体备课的基础上，深入研读教材，详细编写教案。
(2) 上课：教师需做好课前准备，杜绝无教案上课现象。在课堂中要注重组织教学，明确教学目标，确保知识点讲解到位，训练扎实有效，合理分配师生活动时间，并及时检测教学效果。
教研组长工作计划3
二、主要工作 (一) 加强学习，提升教师专业素质。
为教师创造外出观摩学习的机会，计划组织教师参观优秀幼儿园，传递新信息，扩展新经验，深化教师对当前幼儿教育的理解。
提供理论学习机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助和交流，使教师在学习*同进步。
组织教师阅读活动，鼓励教师将自觉学习作为习惯，从书本、同伴和网络中获取新鲜信息。因此，搬入新园后，我们设立了一个教师阅览室，提供宽松、舒适的阅读环境。
(二) 加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
严格按照幼儿园的作息时间和各项安排开展活动，确保每个活动细致到位，保障教育教学工作的规范有序。幼儿园将随机检查每个班级的落实情况，并做好记录。
园领导将加强随堂听课，及时了解教师在组织教学活动、游戏活动、体育锻炼等方面的情况，对教师活动进行具体的指导，提高教育能力。
(三) 注重业务培养，提高保教质量。
教师要认真对待教育各环节，确保教案规范、目标明确、层次分明，提高课堂教学质量。
坚持每月进行一次“六认真”工作检查，书面记录检查结果并通报有关人员，及时了解和改进工作。
(四) 分类培训，提升整体素质。 根据市教研计划要求，并结合我园实际情况，分别对青年教师、骨干教师和农村教师进行培训与展示，支持各层次教师的专业发展，帮助他们在实践中获得真知，提高能力。
对于青年教师，培训重点在于如何进行教学反思，帮助他们发现和解决问题，积累教学经验，促进成长。我们将在3月初组织五年内的青年教师交流有质量的教学反思，并由经验丰富的骨干教师点评与指导。
对于骨干教师，培训将注重理论与实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉*和专业*，提升观课和议课的水平和能力。
对于一般教师，将注重培训的针对*，虽然她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧和六认真方面相对薄弱。因此，我们将重点提升这些方面的能力，促进教师的进一步发展。
