一天，我爸爸给我买了一辆自行车，自行车还是变速的，可以骑得很快，一开始我还不会，不敢在外面骑，只能在室内骑自行车，因为我保持不了平衡。
到了后来我不知到怎么回事，我就学会了自行车。说到这里，我还要感激我的爸爸呢，要不是我爸爸我就不会骑自行车了。那是因为，有一天，我去河南庄我爸爸的店里练自行车，爸爸说：“你是出去练自行车呢，还是出去练自行车呢？”我说“在屋里练行吗？‘’爸爸生气的说：”不行！“我只好自己去学自行车了。
一开始，我还不想一个人去骑自行车，爸爸非让我自己去，我只好去了，去的时候还有点不情愿呢。
我推车到了小广场，刚开始，心里有些紧张，害怕摔倒。但是，我想：今天我豁出去了，一定要学会骑自行车，不能让爸爸和小朋友们看笑话。想得这里，我深吸了一口气，静下心来，按照爸爸教我的方法，上车、抓紧车把、目视前方、保持平衡，蹬腿、骑行。
从歪歪扭扭到逐渐适应，从走直线到练习转弯，在付出摔倒一次的惨痛代价后，没到一会，我就会了自行车。我欣喜若狂的跟我爸爸说”爸爸我学会了自行车！“爸爸很高兴的对我说：”你真棒！“
我从学行车体会到了失败是成功之母。
学骑自行车400字的作文2
今天，爸爸给我买回了一辆自行车，我心里非常高兴。终于可以想其他人那样骑着车到处逛了。
可是，事情没有我想象的那么美好。首先，我就面临一个大困难，不会学自行车。于是，我只有开始学车。
吃完晚饭，路上的车辆渐渐少了。这就是我学车的最佳时期。我来到门前的那条小水泥路上面。准备在这里学习骑车。我首先一只脚踩在踏把上面，另一只脚用力向后蹬，慢慢地车子动了起来。这是我另一只蹬地的脚踏上了另一个踏把。但是刚踏上去，两脚向前踏了没几步，龙头就不平衡倒了下去。我的第一次尝试，就摔一个狗吃的屎而结束。
随着这一下的摔倒，我爬起来，静静地站在自行车面前站了许久。但是就是不敢在进行第二次尝试。这时，妈妈走过来对我说：“孩子，你怕了吗？你不能因为在你以后的人生，你会面临更多的困难，你不能因为每一次困难而停滞不前。你要战胜自己，战胜困难。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，重新扶起来自行车。继续尝试起来。随着我一次一次的倒下，我慢慢地掌握了平衡龙头。终于，我这次骑上了车，没有倒下，而是慢慢地向前行驶起来。
我感受着车子缓缓的前进着，感觉到非常的幸福。我终于学会骑自行车了。
学骑自行车的作文400字3
我有许多特别的经历,比如说第一次煮饭,第一次洗头,第一次……这些经历中令我最难忘的是我第一次骑自行车。每当我看见那些大哥底大姐姐骑着自行车在路上穿梭而过时。我也梦想我能有一辆自行车骑。于是我决定,抽出一点时间来学骑自行车。
一天,我做完作业,下楼时我看见哥哥的那辆自行车,我想,我可以趁着这个机会学骑自行车。反正爸妈都还没有会家,我也可以给他们一个惊喜。我小心翼翼地将自行车推出去。学着哥哥那样脚踩在踏板上,双手扶稳龙头,用力一踩。自行车挪动了一小步,我兴奋不已。继续这样一步一步的,渐渐的我想双脚踏上去。我试着双脚踏上去,一不小心摔了一跤,把皮摔破了。我心里不畅快,就不想学了。可我回头一想,我不能遇到一点小小的挫折就退缩。我又重新鼓起勇气,开始骑起来,非常顺利。我试着骑上自行车转了两圈。这时,妈妈回来了,看见我赞不绝口。我脸上露出了成功的喜悦。功夫不负有心人。我果然学会了骑自行车。从中我学会了一个道理,只要用心学东西,就一定能学会。不要遇到一点挫折就退缩,要勇往直前。
学骑自行车400字作文4
篇一：学骑自行车
每个人都有许多第一次，第一次洗碗，第一次擦火柴，第一次写毛笔字……然而，令我印象最深的却是第一次骑自行车。
的一个晚上，我和表哥在外面活动，他骑自行车，我玩轮滑。我平时就羡慕会骑自行车的朋友，他们在车上神气极了。脚一蹬，车子就飞似的跑起来。我问：“表哥，我们交换骑好吗？”“好哇！”表哥爽快地答应了。
我接过表哥的自行车，学着他的样子，坐上车子，手扶着笼头，一只脚踩上去，没开始骑，麻烦就来了：另一只脚怎么踩上去呢？一踩上去车子不就倒了吗？我想了半天，终于想出了一个办法。我用那只没上去的脚在地上一蹬，顺着车子前进的一股力量，把另一只脚放了上去。我高兴极了，车有踩子猛地往前一冲，可行驶不到一米，自行车就失去平衡，重重地摔在地上，屁股摔的可真痛。但我倔强而又坚强地站起来，再次骑上自行车。而自行车好像特地和我作对，又是没行驶多远就倒下了。我可不那么容易服输，又骑上去，又摔。这样反反复复摔了半个过小时，我终于学会了骑自行车。
通过学骑自行车这件事，我真正明白了“世上无难事，只怕有心人”这句话的道理。现在，我有了属于自己的自行车，骑起来比原来刚学的时候快多了，还学会了双手丢把，漂移等骑法呢！
篇二：学骑自行车
命运是一幅美丽的画卷，花开花落，云卷云舒，人间悲喜，潮起潮落，无数个不同的身影蓦然闯入我的世界，在我的心里荡起层层涟漪，打开记忆的闸门，掀起历史的尘埃，任由往事一幕幕重返心头，在我的心田里肆意流淌，重温那让我流连忘返的第一次切身体验。
在我上三年级时，妈妈买了一辆新自行车，我爱不释手，心里荡漾着一份激动和欣喜若狂，每天下午放学回家做完作业后的第一件事就是在妈妈的帮助下学自行车。
最初，由妈妈扶在车后，我骑在车上，并慢慢试着连踏，哈，原来骑自行车并不多难！我回过头来刚想把自己的感受告诉妈妈，没想到妈妈早不在身后了，她站在不远处笑呢！这一看不要紧，我慌神了，妈妈不扶我怎么能行？腿一软稀里糊涂就“人仰车摔”，心里满是对妈妈的抱怨，在以后的日子里我暗下决心，每天都骑，几天骑在院子里兜圈了，我车技高了吧！
在妈妈无怨无悔，永不离弃的陪伴下，在妈妈无微不至的顾利下，在我的坚持不懈下，迎难而上，勇往直前的行动下，在我对自行车的极大热情下，我学会了骑车，同时也懂得了很多道理：天下无难事，只要肯攀登，功夫不负有心人，自信心是成功最好地朋友。
篇三：骑自行车
每当看到同学骑着自行车威风凛凛地跑得飞快的样子，我别说有多羡慕了。有好几次我做梦的时候都梦到自己骑着自行车洒脱地飞奔在公园里。可是，妈妈很忙抽不出时间来教我。
昨天，在我的苦苦哀求下妈妈似乎动了心，终于愿意陪我去学骑自行车了。今天，我起了个大早没想到妈妈比我起得还要早，而且把我的自行车也背了下来。我高兴地一蹦三尺高，摸着车把说：“你以后要好好跟我合作哟。”
我总以为骑自行车很简单——只要跨上去坐好，双脚在踏板上学不住的踏，自行车就会飞快地跑起来。可是事情并不想我想的那么简单：刚踏上踏板，踏板骨碌碌一转双脚便悬空了，就连车带人摔在了地上，要不是妈妈及时扶住了我，可能会摔得更惨。
这下我尝到了学骑车的苦头兴致减少了一大半。妈妈过来说：“学习骑车不是一件容易的事，你想要学会就得有勇气和决心，要有始有终。”我觉得妈妈说得很有道理，便坐下思考起来。经过我的思考我发现了问题的所在：原来是我骑车的时候身体没坐正引起的。我马上把身体坐正，果然自行车听话了许多，不一会儿我就学会了。
通过这件事，我明白了一个道理：只要有恒心什么事情都能办好。
篇四：学骑自行车
在暑假里我学到了一项技术。你们猜猜是什么。猜不出来吧！我告诉你们吧，那就是我学会了骑自行车。
在一个阳光明媚的早晨，我还在睡懒觉，妈妈说：“你都这么大了还不会骑自行车，这要是让别人知道了会笑话你的。你看看那些比你小的小朋友都学会了。”我不甘心。我说：“我现在就去学。”于是我立刻就起床了。吃完饭，我拉着妈妈去楼下学车。妈妈把车子推到停车场，妈妈说：“先学会溜车，再学会保持平衡，最后再骑车。”我按照妈妈的要求去骑车。先溜车，我一只脚跨过去踩在脚蹬上，另一只脚踩在地面上，慢慢向前。过了一会我把另一只脚踩上去。突然我的自行车压着一个石子，我一下子摔倒在地上，自行车压在了我的腿上。妈妈看到急忙赶过来。妈妈拿来了*水一边给我擦着*，一边对我说：“失败是成功之母。先休息一下，我们明天再练吧。”
第二天，我对自行车发起了第二次挑战。妈妈说：“为了确保你的安全我还是在后面扶着你吧。”妈妈在后面扶着车子我们开始骑了，不一会儿妈妈就把手拿开了。我居然骑了两三米远。我很高兴。
第三天，我再接再厉，终于学会了骑自行车。并且还学会了转弯。我高兴地一蹦三尺高。我高兴极了。妈妈说：“你真棒，才两三天就学会骑自行车了。”
这个经历告诉我一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要我们下定决心，坚持不懈的做一件事，那就一定能够取得成功。
篇五：学骑自行车
昨天下午，我去姥姥家学骑自行车，班里的同学差不多都学会骑自行车了，唯独我还不太会，今天我一定要学会。
姥爷把自行车推了出来，没想到我还没坐稳就差一点摔下来，姥爷骑了一段给我演示，我就比葫芦画瓢，可根本就没有掌握平衡，又差一点跌了下去，亏是姥爷在一旁扶着我。我只好再次尝试，姥爷说：“上了自行车要赶快骑，静止不动反而更容易摔下去。”这次我上了自行车就开始骑，结果骑得东倒西歪，把我累得满头大汗，气喘吁吁，简直就像在“酒后驾驶”，真是狼狈不堪！姥爷看到这情景，告诉我：“当自行车斜向哪边时，你就要把车把往哪边稍微扭一下，这样就平衡了。”我按照姥爷的话去做，果然很稳当。
可是，不一会儿，我没有掌握好方向，结果不偏不倚冲向了一个土堆，我又摔了下去。这次我真急了，心想：为什么自行车就这么难骑，我真不想学了。可是我又转念一想：一开始不是骑得很好吗？只不过刚才一不小心没掌握好方向罢了，失败是成功之母，再试一次吧，一定会成功的！我一次又一次地尝试，总算学会了。我又绕着小区转离几圈，居然没有摔倒一次，反倒骑得很顺利，我回家一定要把我会骑自行车的好消息告诉妈妈。
同学们，我通过这次学骑自行车的经历，明白了一个道理：做什么事都要有耐心，即使是再困难的事情，只要我们有耐心，有恒心，就一定会做得很好！
学骑自行车作文400字5
学骑自行车作文400字
晚饭后，我走到门口，突然看到了鹏鹏的自行车。为什么我总是学不会自行车呢？虽然以前试过，可以点也没学起来，这一次我一定要努力学会！
我坐上自行车，把右脚踩在踏板上，坐稳了，我把左脚一蹬。默默喊道：我要飞得更高！结果是：摔得更惨！由于我平衡感不好，胆子又小，所以自行车左摇右摆，最后害得自己摔倒了，唉！悲催啊！可是，可是，可是鹏鹏都可以轻而易举地学起来，为什么我却学不会？
算了，在这哭爹喊娘是没有用的，还是继续努力吧！这次，我把手把握得很紧，然后双脚一离地，成功了！但我的成功范围太小了，才只有三秒啊！
看来，我得加油了！我一次次将自行车往前行，却也一次次跌落下来。没有努力，哪来的成功？我一定要坚持下去，不能输给自行车！过了好久，我的手红了，麻了，很痛，但还是没有学会。
这时，鹏鹏吃完饭出来了。笑笑对鹏鹏挥挥手：“你过来示范一下！”他走过来，坐上自行车，轻轻一蹬脚，自行车稳稳地行驶着，我真的是羡慕、嫉妒恨！
鹏鹏的花样可不少，一会儿站在踏板上，一会儿把双脚离开踏板，放在自行车的中间，有时候还把脚翘在车把上。我在一旁对笑笑说：“太嚣张了！”我看得又气又恨！
我一定要学会骑自行车！
【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的N种方法】
【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。
【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特*。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个*，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个*和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
写与众不同的老师
【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的*格、行为不同一般或事物独有特*。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的*格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。
【选材建议】
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。
【写法指导】
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。
学骑自行车作文400字6
太好啦，太好啦！妈妈今天龙心大悦，给我买了一辆崭新的自行车。新自行车的车身是蓝*的，车坐则是黑*的。看着新车，我虽然兴奋，但又泛起愁来，我可还不会骑车啊！第二天，我便迫不及待地开始学骑自行车啦……刚开始训练时，妈妈扶着车让我骑还行，可轻轻一松，不好……呀，自行车要倒啦，我也跟着摔了一跤。我呜呜呜……的哭了起来，像被针扎了一样疼。妈妈赶紧把自行车扶起来。对我说：“输了，不要哭，骑车不是练习一两次就可以学会到的。”听妈妈这么一说，我又站起来继续练习。(*作文网原创投稿)休息了一会儿，妈妈再次扶着车子，让我骑，骑了一会儿，我忽然觉得后面轻了许多，忍不住一扭头，后面竟然没人，呜呜呜……不过我因为注意力分散，所以很快又摔了一跤，哎哟，我的屁股，一阵火辣辣的，但这次我没哭，很快爬起来继续练习。半个小时之后，我决定不再让妈妈扶，而是我自己坐到车座上使劲一蹬，车子颤颤巍巍的出发了，虽然还不是特别的熟练，但可以一圈挨着一圈骑了。哈哈哈，我学会骑自行车啦！心里不由得充满了欢乐和兴奋。河南省沁阳市实验小学三年级陈宇航
学骑自行车作文400字7
学骑自行车
“叮铃铃”什么声音，我扭头一看。是我们班的小丁骑着自行车，从我面前而过。并嘲笑我问：“你会骑自行车吗？”。我听了心想：不就是骑自行车，神气什么呢？。
刚回到家我就对爸爸说：“爸爸我想学骑自行车”。爸爸说：“好啊！”心动不如行动。我和爸爸带着自行车来到公园。
爸爸扶我上车，推着我骑。骑了几圈，爸爸看我骑的不错。就说：“不错，不错，我放了。”我想：放了，那我不是要摔下来了吗？。我还没回过神只听“砰”的一声我倒在了地上，看着我磨破的手掌和流着鲜血的膝盖我不禁哇哇大哭。
这时爸爸却走过来对我说：“孩子，你看树上的那片叶子，春天它知道发芽，夏天它知道长得茂盛给人们乘凉，秋天它知道变成一片红叶飘落，冬天它知道腐烂回报大树妈妈。一片叶子也能让自己的一生过的精彩，难到你连一片叶子也不如？”我听了爸爸的话，重新爬上自行车，爸爸推着我一圈，两圈，三圈……
我正想停下来的时候却发现爸爸早已经放手了。我终于学会了骑自行车。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属*。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画*有代表*，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
