我们的校园生活真有趣．每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到*场，国旗台前花坛里浅绿*的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢！排球就像一只小兔跳来跳去。丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻*场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。放学了，校园的花儿和树木好像都在问：“小朋友们，上课有没有认真听讲，考试有没有及格”好像有问不完的问题。这就是我的校园生活是不是很有趣呢？
校园里的一件事作文2
在我的脑海中，有许许多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。我回到了教室，正准备交早餐费的时候，发现钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最后还是找不到。我镇定下来，仔细地想了想，忽然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校园西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。可能“贪玩”的五十元在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到“案发现潮，果然不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。
我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们疑惑不解的时候，大哥哥开腔了：“21号的同学回校了吗?”我们都感到很惊讶，这时，我看清楚了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十一号?二十一号的同学请过来一下?”我犹豫地走过去问：“大哥哥，我是二十一号的，找我有什么事?”“刚才，我在校园西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着‘三(1)班，二十一号’，现在我把钱还给你，你一定很着急了吧。”戴眼镜的大哥哥回答说。我接过“热乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他急忙地走了。看着他那“高大”的背影，我那“不听话”的泪水情不自禁地涌了出来，我被他的真诚所感动了：如果不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好?
这是发生在一年前的事，到现在，好像是昨天发生的一样，依然记忆忧新。这位大哥哥以诚待人的高贵品质真值得我们学习。
电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。
新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳。在课间时，老师捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切地想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢?同桌的新书静静地躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌小明的书应该是完整无损的，他正好不在，我换一下他也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看着。小明回来了，“发书了，太好了。”说完，他就笑眯眯地翻看着书。我偷瞥了他一眼，发现他正翻到少半张的那页，小明眉头一皱，懊恼地说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。
开始学新书了，当老师让我们读课文时，我看着小明那为难的样子，我忽然觉得不好意思了。我对小明说：“对不起小明，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”小明说：“没关系，书破了可以修补，咱们下课一起把书补好吧。”
这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。在日后的学习和生活中，我更加注重与他人的关系，学会分享和关心他人的感受。
人脑的记忆力是电脑无法比拟的，尤其是那些温暖心灵的瞬间，总是深深地烙印在脑海中。就像那位戴眼镜的大哥哥，他的真诚和拾金不昧的精神，成为我心中永远难以磨灭的记忆。
新学期的开始充满了期待和欢笑，但也有时候会遇到小小的困扰。在面对问题时，我学会了勇于承认错误，并及时纠正。与同桌小明的一次冲突，让我认识到真诚和友善的重要*，因而我选择了诚实面对，让友谊更加牢固。
这段经历成为我成长路上的一堂宝贵的课程，教会我在与他人相处中要保持真诚、关心和体谅。人与人之间的互助和理解，才是构建美好友谊的基石。
因此，让我们共同努力，学习那位戴眼镜的大哥哥，以诚待人，传递温暖，让友谊之花在心灵深处绽放。
在校园里的趣事3
在上一次的课堂上，老师提议我们一起唱歌。我毫不犹豫地知道，大家一定会欣然同意。果然，全班异口同声地说：“好啊！好啊！”。首先，老师让我们写下想唱的歌曲，然后组队。我和我的好朋友一起选择了《私奔到月球》，其他人选择了各种流行歌曲，有的欢快动感，有的带有一丝悲伤。我等了好一会儿，终于听到老师说：“开始唱歌吧！”。全班同学纷纷展开歌喉，热情地演唱。当最近超级流行的歌曲响起时，全班仿佛变成了一群歌手和粉丝，疯狂地唱着。
过了一会儿，终于轮到我了。这时，我只听到班上传来：“一二三，牵着手，四五六，抬起头……”。
即将结束时，大家邀请老师献唱一首《三百六十五路》。因为许多同学都没听过老师唱歌，所以老师一边唱，同学们一边笑。后来我才明白，老师这次举办的“歌唱课程”是为了让我们展现自我，不要拘束。老师通过这次课程向我们表明了它的意义，所以我相信，这次“歌唱课程”一定不会白费。
