我崇敬的人初一作文（精选9篇）

我最崇敬的人是我的班主任李老师，她从二年级一直把我们带毕业。她30左右，是一个经验丰富的好教师。

李老师的教学非常认真，对学生严格要求，希望自己的学生有真才实学。记得以前我常被李老师夸，是因为我的字写得很认真，一撇一捺，一竖一横，一丝不苟；又经常举手发言，所以她经常夸我。后来因为作业多，做到晚上就不能和别人玩了，所以我做作业时写得很快，是为了早点休息，好去和小朋友们玩。再加上爷爷强调字不但要写得好，而且要写得快。他当年参加高考的时候，不停地写，只听到笔在纸上沙沙的声音响个不停，写完后，还没检查完就到交卷的时间了。于是我写字就龙飞起舞起来了。横不横，竖不竖，写得像鸡抓的一样。第二天交上去的作业总是被李老师批评，可我一直不改。二年级成绩单上的评语是这样写的：“李睿同学，如果你不改正你的错误，下学期就不要来这里读了……”于是爸爸妈妈说：“如果你不把字写好，那你就别读了，回老家去，去和那些人玩，帮我们看家。”去爷爷家做作业时，他说：“你不把字写好，我怎么知道你做的对还是错。你不如不来了。如果别人知道我教出这种学生，我都替你感到羞耻。”经过很长一段时间的努力，直到现在我都还没有完全改正错误。李老师，我很感激你，现在我已是初一的学生了，可是当年我的家人看到那个成绩单时严肃的表情，至今常常出现在我的眼前，叫我惭愧，催我自新。李老师，我非常感激你。如果不是你的严格要求，我的字不知道会成什么样子。

我崇敬的人初一作文（精选9篇）

李老师是一个非常讲究教学方法的人。她不喜欢批评人，常常用微笑表明她的态度。被批评的学生，心里暖洋洋的，很愿意马上改正。记得一次，我同桌买了一本《十万个为什么？》我特别想看。同桌说：“等我看完了再给你。”然后同桌就出去玩了。我趁他不在的时把书拿了过来，本想上课还给他。可那本书实在太好看了，我就把它带回家了。第二天，老师问：“谁看见了李睿同桌的书？”我见没人承认，我也跟着不承认，就这样沉默下去。老师走了，我把书还给了同桌，然后去找老师。老师对我说：“做错事认识到了，这就是好学生。今后不要随便拿别人的东西……”听了这些话，我不好意思的点了点头。李老师既解决了问题，又给我留下了面子，我真感激她。

李老师，我路过办公室门口时，总是看到你在认真地批改作业，一脸倦容。尊敬的李老师，我希望你注意休息，注意身体健康。

如果你问我的理想是什么？我就会回答：将来做一个像李老师一样的老师。

我崇敬的人初一作文2

一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，体现出他的聪明。他，就是我的小学同学。他不但有许多高尚的品德，而且给了我很多帮助。我很崇敬他。

我们一起度过了六年，我也渐渐认识了他一个乐于助人的人。

有一天，老师给我们布置了一些数学题，有一道题把我难倒了，他立刻停止了游戏给我讲起题，他不但不烦，而且还很愿意。首先按着题目设了一个方程，之后便开始讲起他们的关系，我不是很明白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解,旁边同学嘻嘻哈哈的闹着，可他好像并不受影响，依旧讲下去。听过他的讲解，我恍然大悟。

这种乐于助人的高尚品质,体现得淋漓尽致，他愿意帮助他人，喜欢帮助他人，他的这种高尚的品质令我崇敬。

他还有一种高尚的品质，就是光明磊落。

那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的就是找同桌被称作数学天才的他来借鉴一下*。我马上通过了这项议案，悄问他。但他的答复是，人要诚实，光明磊落，不能投机取巧。我一下镇住了，这是一个多么诚实的人啊！他光明磊落的*格也令我十分崇敬。

他是让我崇敬的人，因为它有许多高尚的品德；他是让我爱戴的人，因为他交给我许多品格，更多的知识。我崇敬他--我的同桌。

最崇敬的人初一作文3

每个人，都有自己最崇敬的人，想那些明星啊，清洁工阿姨啊，朋友啊，老师啊……我可不像他们，我也有我最崇敬的人，那就是——最疼我，最爱我的姥姥！！

我的姥姥今年94岁了，已经算是高龄的人了，虽然她的年龄很大，可是，她那活泼的心却十分的要好，在我很小的时候，妈妈爸爸经常不在家，我每次都喜欢到姥姥家里去玩。姥姥和我不一样，她不能陪我一起玩游戏，不能陪我看好看的动画片。可是，在我每次睡觉前，姥姥都会给我讲很多有趣的童话故事，每次都得等到我先睡着了，姥姥才慢悠悠地走进她的房间里睡觉！不过说实话，其实有很多次啊，我都是装睡的！

姥姥人最好了，每次我被那些小朋友们欺负了时，我都会告诉姥姥，姥姥就会安慰我，叫我不要哭，叫我不要理会他们。接着，姥姥就会给我讲一些十分有趣的笑话给我听，把我逗笑……

每次当我犯了错，姥姥都会叫妈妈不要打我，并细心地告诉我犯错的原因，要吸取教训，这是第一次，也要是最后一次。

虽然姥姥不像那些明星一样出名，虽然姥姥不像那些清洁工阿姨一样为人们服务，虽然姥姥不像那些教师们一样交给我们丰富的知识……但是，姥姥对我的好，永远比他们要多得多得多……

这就是我最崇敬的人。你们说，这么好的姥姥，能不让你崇敬吗？

我最崇敬的人初二作文4

一经春分，行将至清明。冷雨便轻轻地，不带留恋的落下。风将这仙女的泪吹散，散成雾一般的雨滴，急又轻的扑打在身上，我懒洋洋的将头发往脑后一捋，靠在车站的站牌上，这又不得不使我想起故乡来。故乡的初春也是这样，我也曾懒懒的不愿撑伞，就这样走在雨中。雨中，冷雨虽常使我清醒，但有一回我吐了。是一个拾荒者，衣服上散发着浓重的臭味且乌黑一片。他着实将我的心搅得泥浆翻滚，说不出的难受。

那年我尚只是八岁，在故乡桌椅不稳的学校上小学。恰值学校重建，新校建在山脚下，大概偏远山区无人过问，学校大胆地放假半年。我便天天坐在牛背上，无所事事。这样的日子我过了一周。

一周后，一隔再隔的双亲传来讯息叫我收拾行李到城里读书，虽说只能当插班生，我依然高兴得一阵风似的跑遍村子。外婆默默地给我擦净脸，着我换上干净衣服，将我送出村子。在村口她终于哽咽着说：“要常回来玩啊……”我看着奶奶那欲语还休得样子，我心中忽的被勾动了什么，“这里是我的家，我若不回来就是乞丐了。”我静静地说道。雨开始下了，春雨最是勾人心弦。上车了，窗外的雨像奶奶在哭，我之前不容易忍住的泪终于涌上心头，涌出眼眶，滴落在湿漉的地板上。

正是伤心该停时，车到了。停在城西的一个汽车总站。雨依然下着，我的伤心略断，雨却不曾断，麻风细雨，我下车立在雨中，也不撑伞。同样立在雨中的有两个人。一个城管，一个捡垃圾的老者。。

老人双手并作一处抖动哀求道：“大爷，我昨天刚从乡下捡垃圾捡过来的，明天就离开，今天不小心碰到你您，您就放过我吧！我真的很对不起您，但没有什么可赔给您的，您就饶了我这一……”

那城管大手一挥，不耐烦的怒道：“哪里来的那么多的屁话，你家垃圾的夹子碰到我了，就想一了了之，走，跟我牢房里走一趟。”

老人见势不好，想转身就走，却被城管的大手一把抓住。那只大手就那样抓在那乌黑、破烂不堪的衣服上。那老人的手乱挥着，被拖着走，在马路上，他终于站稳了，死死挣扎着，但那城管终还是年轻气壮，老者还是被拖动了。

忽然，一束白光射来，那老者一下子不知从哪儿来的力气，一把将城管的手扯开，用力将城管撞开。“笛—”喇叭声打破了一切，打破了老者的痛苦，打破了雨的宁静，又打破了我那不谙世事的心灵，它将一切都打破了，雨珠、泪珠洒了一地。

我被吓得张大了嘴巴，捂住眼睛慢慢蹲下去。

“混账，今天怎么这么晦气！”那城管大吼一声便走开了。

我再也忍不住了，“哇”的一声吐出来，吐得一地杂酱。这时，一只大手轻轻拍着我的背，然后用纸巾拭去了我嘴边的赃物。我转头一看是父亲，扑进他怀里哭起来。微雨依旧，不知是我的泪还是那拾荒者的血，雨终于没有停止。

现在走在这无休的雨中，如何叫我能不想起那次的微雨，抬起头看看天空，让飘飞的雨珠滴在脸上以稍安乱腾的心绪。

我不知道当初为何会吐，怎么去评论这个拾荒者，也不敢妄加评论。但我要以一颗最简单的心灵去深深的赞美他，以一种最简单的方式追捧他，以一汪最简单的文字来崇敬他，这个拾荒者。

我最崇敬的人初中作文5

我最崇敬的人是贝多芬，我认为贝多芬是一位善良而又特别精通音乐的人，无愧为全世界最为伟大的音乐家。

我崇敬他坚持不懈，不怕被困难打倒。贝多芬的耳朵是听不见的，可是他不怕困难打倒，而是一直坚持自己的梦想。

贝多芬的耳朵虽然听不见了，可是他的他的心地很善良，热爱帮助困难的人。只要他看到有困难的人他都会尽力去给予帮助。不过，“聋”虽然给贝多芬带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世喧嚣相隔绝的安静。他只有诚然孤独，可是有“永恒”相伴。

贝多芬有一次表演节目的时候，表演得非常出*，当他表演完以后，全场的人掌声雷动。可惜的是贝多芬什么也听不见，只能看到全场人的掌声。可是他虽然听不见，但是他说了一句话，这句话就是：“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”人们啊！你们可想一个耳朵听不见的人竟然还能对自己充满信心，充满希望。

从这件事里，我们可以知道世界上没有十全十美得的人，不管官当得再大每个人都有缺点。我们每个人应该像贝多芬一样，学习他的坚持不懈，学习他不怕困难不倒的勇气。

令我崇敬的你初一作文6

令我崇敬的你在生活中并不存在，却又是家喻户晓的人物；生活中的事没你一份，人人的心理却都有你一脚。

体弱多病，内心孤寂。你从小身体不好，母亲早丧，更是犹如晴天霹雳。被父送入那个地方，你无言，自是任由泪水风干。能怎么样？进去了从此便决定了你一生的道路。体弱不是错，你表面是弱不禁风的弱女子形象，随便一句话，一件事能让你卧病不起，而内心却似火焰，刚烈滚烫。千言万语，诉不尽你的心扉；雨雪风霜，催不了你的坚毅。从古至今，你的故事千家传颂；由老至少，你的品格万户赞扬。体弱不是错，是你坚毅的写照！

是你，体弱多病的你，令我心痛的你！

纯洁无暇，坚强如钢。你，一个让人疼爱有加的人，一个让人生出无限怜悯的人。在那高墙里，诉不完的衷情，讲不尽的苦楚。你无言，自是让泪水在暖阳下暴露。能怎么样？面对世俗的短见，人们的闲语，只能勇于面对。难得的，是你那份执着，那份纯洁，面对强势你毫不退让。人多语杂，缚不住你的思想；高墙深院，锁不了你的执着。在那样的环境中，你依然能保持一颗纯真的心，敢于与恶势斗争，毫不妥协。内心纯洁不是傻，是你人格的魅力！

是你，纯洁无暇的你，令我心醉的你！

“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”你是才女，出口成章，吐字为诗。只因那夜的“冷月葬花魂”，我为你泪流满面。你是才女，诗社的才女，你的加入，本是让诗社更添才气，却又多了一重忧郁。我明白你的抉择，一腔热血在深院中掩埋。面对花的凋零，人的落寞，你无言，自是低下头让泪水安静滑落。能怎么样？月已高，风也狂，花渐落，人心慌。人人心醉，只为你的“红绡香断”；个个泪流，只因你的“冷月葬花魂”。才气出众不是炫耀，是你心灵的映照。

“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”暖阳高照，鸟儿高歌。而此刻的你，早已奄奄一息。墙的那边，锣鼓喧天，张灯结彩，多么热闹！如今的你，是否已没有力气再回想那段时光？他埋葬了你多少欢笑，多少眼泪？面对此刻的喧闹，你无言，自是闭目离去，任凭最后一滴泪流干！

是你，体弱多病的你，纯洁无限的你，令人心醉的你——林黛玉！

是你，曹雪芹笔下超凡脱俗的你，一个在万人心中熠熠生辉的你——林黛玉！

是你，那个令我流泪、感动、心痛的你，那个令我万分崇敬的你——林黛玉！

我最崇敬的一个人作文7

眉毛花白，高颧骨，笔挺的鼻梁，眼中露出慈详的微笑，小学生作文：我崇敬的一个人。这就是我崇敬的那个人—外公。

外公很小就失去了父亲，和妈妈、弟弟过着像乞丐一样的生活。为了养活家人，外公就去给地主做长工，每天疲惫不堪，也只能吃个半饱。

日子一天天的过去了。有一天，*来到了这个村庄说：大家跟我们一起去跟我们一起去打国*党，将来才有好日子过。外公为了能过上好日子，17岁的他意无返顾地投身到战火之中。

解放战争胜利前夕，外公参加渡长江打南京的战役。当时到处充满了战争的*烟。蒋*石的大*一个接一个地轰炸着外公的部队。他眼看着战友一个个倒下，心中充满了愤怒，他不顾生命危险冲了过去，其他的战友在他的带领之下也一起渡过了长江，把蒋*石的*队打得落花流水。虽然蒋*石和他的家人逃走了，但是他的*队已经被彻底消灭。当外公部队回来的时候，家家欢歌笑语，庆祝祖国的解放。

所以我崇敬他，崇敬他的无私；崇敬他的勇敢；崇敬他不顾生命危险去攻打蒋*石。就是这些千千万万个战士用生命和鲜血换来现在舒适、美好的生活。

我最崇敬的人初一作文550字8

说起我最崇敬的人，那就死我们班语文老师——胡老师了。你问我为什么那么老师之中选择了胡老师？这当然不是因为我不崇敬请他老师啦，其他老师我也是一样崇敬，因为老师把他们的所有知识都交给了我们，所以我都所有的老师都非常崇敬。但是胡老师独特的教育方式与众不同，我们原来不喜欢语文的同学喜欢上了语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢了。这就是我崇敬胡老师的原因。

下面我来介绍一下胡老师。胡老师的脸说圆不圆，说尖不尖，胡老师的鼻子有一点高，他的眼睛炯炯有神，十分关亮，嘴巴小小的非常秀气。

从我刚刚进这个班是，有同学说过，胡老师的教学方法独特，让我一定要好好学习，这句话令我以为胡老师很凶，但是上他的第一节课时，我就对他刮目相看，他的课令我觉得时间过得非常快，一会儿就下课了，因为在他的课上我们都非常快乐。他平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时，他常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，让我们百听不厌。

胡老师上课严肃认真，他身上充满了无限智慧，无论什么难题到他那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误，就从他嘴里讲出许多道理，让同学们及时纠正，并经常讲道理给我们听。他每讲一个道理我们就能认识到自己的错误，就能改正错误。还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好坏。他相信我们都是可塑之才，也正是他对我们的信心和对我们不倦的教诲，才使我们班的成绩在全校名列前茅。这样的老师才值得我们崇敬。