在这片非常富饶，非常繁荣的土地上，我度过了十三个春秋。我目睹了祖*亲一分一分强盛，国土面积一寸一寸扩大。
过去的几百年，祖*亲遭受了多少磨难和艰辛，我们从任人宰割走向*自主，从悲愤彷徨走向意气风发，在反复选择中找到了社会主义救*的客观真理，在艰辛探索中走向改革开放的康庄大道。
可是，当今我们同龄人中的有些人，他们不大了解祖*亲的过去，不大理解祖*亲的今天。虽然帝国主义铁蹄的践踏和历经十年的浩劫，使我们的祖*亲落后贫穷了，但是，她没有被打倒，而是以挺拔的姿态屹立于世界的东方。
我爱我的祖国，她给了我一个幸福美满的家，让我茁壮成长。我的祖国，我们的母亲，她生我，养我，用她那甘甜的乳汁哺育着我。我一刻也离不开我的母亲，我的祖国，就像*与大陆永远不能分割一样。
我爱我的祖国，她是多么值得人们去尊敬，她是多么的让人爱戴。改革开放以来，许多国家对*的印象变了：巴基斯坦对*的友谊，日本对*的崇拜，英国对*的尊重，法国对*的惊叹。祖国是长江，祖国是黄河，祖国是东海的晨曦，祖国是南湖的碧波，祖国是*的红桧木，祖国是*的*。祖国是*的金紫荆，祖国是海南岛的菠萝。
而回首过去的历史，我们的祖国她饱经风霜：经历了岁月的沧桑，经历了无数的灾难，经历了从古至今五百年的光辉历史，经过了多少次的改朝换代，经历了两次的世界大战，也经历了辛辛苦苦的八年*战争这些还历历在目，使得祖国千疮百孔，但是，她没有丧失斗志，没有被难倒，反而更坚定了她前进的步伐。
她的坚强不屈，她的百折不挠，她的坚韧无比。也感染了一代又一代的华夏儿女，有人用诗词歌赋来赞美我们的祖国，有人用实际行动来保卫我们的祖国，甚至有人用自己的鲜血和生命?i卫自己祖国神圣的领土。
李白的明月出天山，苍茫云海间。；辛弃疾的青山遮不住，毕竟东流去。；杜甫的国破山河在，城春草木深。。这些赞美祖国的诗句更激发了我对祖国的爱意！
我爱我的祖国——母亲！
游房山琉璃河天香牡丹园五年级作文2
今天，我校全体师生踏上了房山琉璃河牡丹园之旅。一路上，同学们如出笼的小鸟，唧唧喳喳的说着、笑着，大家都很兴奋。很快，目的地就到了。
开营仪式后的第一项活动是植树，同学们的积极*都很高，自愿结合成植树小组，大家分工合作。经过我们的默契配合，一棵小树很快就种好了。望着这一棵棵小树，一种自豪感油然而生，我们不就是这阳光下茁壮成长着的幼苗吗？我在心里暗暗地祝福：小树呀，快快长大吧，长大了就能为祖国的建设出力了。
教官的一声令下，把我的思绪拉了回来。紧接着，我们来到了拓展训练营。这里的健身器材可真多呀！给我印象最深的是走铁索桥。说实话，当我踏上铁链刚走出两步时，整个铁锁桥就开始摇晃，刹那间我惊出了一身冷汗。此时，我有些后悔，心想：唉！真不该玩这个倒霉的家伙，回头一看，同学们已经紧紧地跟了上来，再想回去是不可能了。再说，如果现在打退堂鼓，岂不被人当成胆小鬼了吗？我一闭眼，心一横，继续走吧。我两手死死地握着铁锁，小心翼翼地向前挪动着，后来我发现，这样会使重心不平衡。相反，如果快一点会不会——于是，我咬咬牙，一步一步地“冲”，别说，这么“一冲”我还真就“飞”过来了。当脚踩在地面上时，我心中的一块石头才算落了地。
然后，我们又去体验“烟道逃生”。我满眼疑惑地看着教官发的一片湿巾，很是纳闷：逃生用湿巾做什么？难道用它灭火？教官仿佛看出了我的心思，连忙解释到：“湿巾是让大家捂住口鼻，防止有害气体进入的。”哦！原来是这样，我恍然大悟。该实地演习了，我们严格按照教官的嘱咐去做。用湿巾紧紧地捂住口鼻，猫着腰，有序地迅速撤离。由于屋内烟气很浓，我有几次差点被绊倒。不过最终我们还是安全地离开了火灾现场。后来，我们去了“地震屋”，还学习了怎样做人工呼吸和怎样使用灭火器——
这次的实践活动让我受益匪浅，不仅让我增强了体质，还增长了许多自救知识，如果真有灾难来临时，我想我就不至于那么慌乱了吧！
智慧的五年级作文800字3
隐者智，道者慧，谓之智慧者，世尚稀矣。
——题记
“智慧”二字，世人晓闻而皆未知。古人曰以智，破尘世隐者，眼前清水背后山，不秽不为，自乐谛；而谓于慧，则乃是道，清净无为，藏玄妙之机而入高境。
鬼谷子冠智，老子冠慧。此二人清修脱俗，皆古之集智慧大成者。鬼谷子虽隐，生孙、庞、苏、张，于战国乱世立绩，*持天下，凭其默，直隐。老子亦德名道祖，讲道，书道，统乾坤于册。孔丘尝问学于聃，又言：“朝闻道，夕死可矣。”老子为时形仙，悠然紫气驾青牛，出函谷无所终。其当乃始道也。
自古来，人间污浊甚多，不致斯人犹清明。若屈平、朱熹、王守仁诸辈，忽忽中已安自得智。寥寥智士，称慧者亦孤然无几。元隐道名家，有出才者，亦有庸士。纵观古今，可称谓“智慧”者，况尚无哉！
大智大慧，行成莫为难！茫茫人间，方行者稀，欲行者空空数人。朱子道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”然其平素毕生从未至鲁，却存此名句，何也？斯地为昔孔子讲学处也！然华夏之智慧，乃道儒二家并成耳，道质缘何？为儒文化之滋养哉！
智慧，并未定诸事切实而确优。何谓高？通达明理，未可定误即不必也，无非须确者确，误者误，糊涂几遭未尝不可？人常道：“难得糊涂。”时误判亦能为正，智慧也。
小聪明，大智慧。聪者拘节，智者察体；聪者认理，智者应通；聪者行事成准，智者行事善稳；聪者聪惠，智者智慧；聪者乐动而彰显己才，智者好静而伸延己能。同观澜起江河，智者眼见为澎湃之汪洋而置若溪涧，聪者反之。
自庸才始，大读典籍，洗净心灵脱垢而善其*，若悟若修，行以智慧者本德行，遂可清修，欠者德名有成，善者超凡入圣。弘观以四方，智慧者缺，则文儒揽贤者未少，同家出，修身养*各有门道，大智贤皆修文而出，却不虚。仁、义、礼、智、信，居以智，此乃文化，必修耳，然推智慧修身即扬中华文化！
