教学目的：
通过观看报道和演小品的方式，引起同学们对交通安全的关注。
通过本次口语交际，帮助同学们了解基本交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
课前准备：
收集有关交通事故的数据。
组织学生排练小品。
了解基本的交通规则。
教学设计：
一、导课 师：亲爱的同学们，你们是否在电视或马路边的宣传牌上见过这样一句话：交通法规，生命之友。你们知道为什么交通法规会被称作生命之友吗？现在请大家看看这段报道。（展示课件）
看完这些报道，你们有什么想法？（请代表发言）
超载、超速、酒后驾车等问题主要影响成年人，但我们小学生应该如何遵守交通规则呢？今天我们要进行的口语交际内容是：生命在你手中——注意交通安全。
二、学习新课 师：在上课之前，我让大家回家收集了近年来中小学生交通事故的数据。谁愿意分享一下？（学生自由发言）
师：这些数据是非常真实且令人震惊的。交通事故的残酷使得许多年轻的生命在刚刚开始的时候就被熄灭。我们经常听到无端的事故发生在我们身边，看到惨烈的灾难。接下来，请大家看小品。（学生表演小品）
看！为了一个小小的足球，结果却失去了一条腿，留下终身的遗憾。
同学们，看完小品后，你们觉得他们的做法对吗？哪里做错了？（小组讨论后请代表发言）
其实，这种灾难本来是可以避免的。我们学校是“小交警学校”，班上的一些同学也参加了小交警的活动。接下来，我来考考大家，如果在灾难发生前你们值勤时看到这种情况，你们会如何运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由发言，并上台表演）
小学生违反交通规则的现象远不止这些。我们来看看下一组图。（展示课件组图）
大家说说图中的同学的行为对不对？为什么？我们应该如何劝阻他们？
分组讨论，并请学生上台选择一幅图表演。
评选出合格的小交警。
编写警示语。
同学们，我们常常在马路边看到各种交通安全警示语。那么，什么是警示语呢？（警示语是用于劝告人们珍惜生命、遵守法律等的用语，通常出现在公共场所、电视、报刊杂志上。）
既然警示语有这么多的用途，我们现在就来设计自己的警示语。刚才我们看过和讨论了很多警示语，你们觉得这些句子在写法上有什么特点？
有的对仗，有的押韵，有的富有诗意，有的充满哲理，可以启发他人。
请大家试着把警示语写完整。
平安是_____，生命最_____。 车祸猛于虎，____________。
学生自己创作警示语，并上台展示。
在父母眼中，你们是含苞待放的花蕾；在老师眼中，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国眼中，你们是早晨的太阳。父母、老师和祖国都期待着你们，美好的未来在等待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”牢记在心！最后，让我们一起用《祝你平安》这首歌结束今天的口语交际，也祝福大家平安幸福。
小学交通安全教育教案2
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要*，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（四）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
中学生全国交通安全日主题班会教案3
珍惜生命，自觉遵守交通规则。下面是小编为大家整理的中学生全国交通安全日主题班会教案，希望对大家有所帮助。
一、活动目的：
通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
日期：xxx年x月6日
班长：各位同学，让我们开始今天的主题班队会：“交通安全记心中”！
三、活动过程：
开场白：
班长：亲爱的领导、老师和同学们，大家好！
合：大家好！
班长：每个人都应享受生命的美好，但生命常常在一瞬间失去。
同学1：是的，在那瞬息万变的时刻，我们的生命可能会面临巨大的风险。
班长：车祸无情，夺走了太多年轻的生命，拆散了太多幸福的家庭。
同学2：灾难无情，它不分贫富贵贱，不分男女老幼。
班长：因此，我们必须意识到生命的可贵，珍惜每一刻。
合：现在，让我们以“交通安全记心中”为主题，开始我们的班队会吧！
主题探讨：
班长：我们时常听闻一些不幸的交通事故发生在我们周围。面对这些令人伤痛的案例，你有何感想？
各位同学，请自由发言。
交通安全常识学习：
同学3：生命掌握在我们手中，交通安全不容忽视。
同学4：今天，让我们一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
同学5：在我们日常生活中，有哪些交通安全隐患呢？
学生发言和讨论：
各位同学，你们认为在我们周围有哪些交通不安全的地方呢？
交通安全知识抢答：
班长：现在，我们进行一场交通知识抢答，看看你们对交通规则了解多少。
同学6：在没有信号灯的人行横道上，行人应如何通行？
A、在人行横道内快速通过
B、两边无来往车辆时从人行横道内通过
C、按机动车信号灯指示通过。
同学7：行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？
A、跑步快速通过
B、示意机动车让行后直行通过
C、确认安全后直行通过
（以下类似进行交通安全知识抢答）
结语：
班长：在我们的生活中，交通安全事关每个人的生命安全。让我们共同努力，遵守交通规则，保障自己和他人的安全。
合：交通安全，人人有责！
通过这样的班队会活动，我们希望同学们能更加深刻地认识到交通安全的重要*，养成良好的交通行为习惯，确保自己和他人的生命安全。
