很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳日。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。
可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,?过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
五年级下册第一课草原2
五年级下册第1课《草原》教学设计
教师姓名：实验小学胡丽华东庄镇钟庄完小孙璇
教学目标与内容：（主要依据单元目标和课后题设计）
一、日积月累
（一）重点字词。
1.应会读字：渲勒鄂涯
2.趣味识字（字理识字）：涯水边，泛指边际
3.易读错字、多音字：“蒙”有三种读音??“蒙古包”中的“蒙”读作“měng”，a.*少数民族之一。b.蒙古国的主要民族。
“好客”中的“好”读作“ｈàｏ”，“同行”中的“行”读作“xíng”，“似乎”中的“似”读作“si”
4.应会写字：毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞*跤偏涯
（1）写正确：易写错字：“吟”“貌”不要多一点，“襟”“*”不要少一点。
（2）写美观：
①指导书写的字：*涯
②指导要点：半包围结构，“*涯”是左右结构，写时注意左窄右宽。
（2）易写错字：“襟”：与衣服有关，衣补旁。
5.需要重点积累的词语：一碧千里翠*流襟飘带舞
（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵1、2段。
二、理解运用
（一）共*目标
1.练习概括主要内容
（1）课文主要内容：这篇文章主要介绍了草原秀美的景*；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。
（2）概括方法：段意联接法
2.体会整篇文章的表达顺序
按事情发展的顺序，先描写了草原秀美的景*；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。
五年级语文下册第九课课文《我想...》仿写3
我想......
我想把耳朵，
装在大树上，
听森林的交响，
还有山谷回荡
听啊!听--------
这是大自然在歌唱。
我想把嘴巴，
安在百灵鸟的身上，
唱着生活的理想，
还有心中的彷徨。
唱啊!唱-------
唱出一曲曲动人乐章。
我想......
双河镇段集小学
我想把眼睛，
装在大树的头上。
白天看云儿穿行，
夜晚看多情的繁星。
看啊!看------
人间处处是仙境。
我想......
双河镇段集小学
我想把双腿，
安在猴子身上，
灵活地在树枝上游荡，
跳上一棵高大树上看丛林风光，
跳啊跳-----
丛林是我的游乐广场。
我想......
双河镇段集小学
我想把耳朵，
安在小鸟身上，
听昆虫鸣笛，
听风儿习习。
听啊听-------
揣摩大自然的呼吸。
我想......
双河镇段集小学
我想把鼻子，
装在蜜蜂的身上，
到花中逛逛，
采集花的芳香，
酿啊酿----
酿出生活的蜜糖
湖北省钟祥市双河镇段集小学邹春雯
(指导老师：胡宗红)
