有趣的剪纸
作文一：我的剪纸收藏
在我的小收藏夹里，珍藏着几张我喜欢的剪纸作品。它们生动细致，栩栩如生，充满了丰富的文化内涵。今天，就让我来给大家介绍一下吧！
第一张名为“喜上眉梢”。听到这个名字，大家脑海中是不是已经浮现出一只喜鹊，正神气十足地站在梅枝上的画面了呢？没错，它就是这么可爱！
第二张，我给它起名为“雀立花枝”。这张剪纸描绘了一只山雀蹲坐在花枝上，低头认真打理着羽毛的场景。
第三张是我最喜欢的一张，它精美绝伦，我称它为“美貌如花”。剪纸上，一只美丽优雅的孔雀正望着盛开的花朵，仿佛在说：“看我多美，咱们来比比美吧！”
第四张是“白鹭喜夏荷”……
怎么样，我的剪纸收藏是不是很有趣呢？也欢迎你和我分享你的收藏！
作文二：剪纸里的故事
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些*彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸作品深受人们喜爱，而每个生动的剪纸背后，都隐藏着一个神秘动人的故事。
今天，我看到了一幅精美的剪纸：在一个装饰着五颜六*花草的蒙古包里，一个小姑娘正在认真学习。面对这幅剪纸，我陷入了沉思，思绪也随着它飞向了想象的王国。
在一个村庄里，住着一个名叫英其玛的小姑娘。她是一个孤儿，从小和奶奶相依为命。英其玛不仅长得漂亮可爱，学习成绩也非常好，是班上的佼佼者。懂事的她每天放学后都会帮奶奶干活。
一天晚上，英其玛在蒙古包里学习。只见她一会儿两眼专注地盯着书本，嘴里小声地念叨着什么，一会儿又托着腮帮子陷入沉思。突然，她一拍桌子，兴奋地喊道：“我终于明白了！”一阵风吹进了蒙古包，仿佛在为她鼓掌庆祝。
第二天早晨，英其玛像往常一样来到蒙古包外，给花草浇水、施肥。邻居达日娜姐姐看到后，亲切地对她说：“英其玛，你真是个勤劳的孩子！”英其玛害羞地拢了拢耳边被风吹乱的头发，笑着说：“达日娜姐姐，你别夸我了，再夸我就要脸红了。”
这幅剪纸作品将草原上的英其玛刻画得栩栩如生。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我快乐成长。
作文三：难忘的剪纸活动
今天上午，老师宣布下午要举行一次有趣的剪纸活动。消息一出，同学们立刻七嘴八舌地讨论起来：“剪什么呢？”、“我能剪好吗？”……
下午回到家，我迫不及待地找出剪*和彩纸，期待着剪纸活动的到来。
激动人心的时刻终于到了！老师宣布：“剪纸活动开始，同学们要又快又好地完成哦！”教室里顿时响起了“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家都专心致志地剪着。
我拿起一张正方形的彩纸，先对折再对折，接着剪出一个半圆，然后往上剪开，再凹进去剪一*，最后横着剪一*。本以为会剪出一个漂亮的图案，没想到打开一看，剪纸竟然全散开了！我仔细检查了一遍，原来是剪凹进去的时候不小心剪到了最下面。看来做什么事都不能马马虎虎啊！我没有灰心，吸取了教训，重新剪出了一朵漂亮的大红花。
剪纸是我国的传统艺术，它让我感受到了艺术的魅力，也让我懂得了做任何事情都要认真细致。我以后要多加练习，争取剪出更多更美的作品！
剪纸-关于剪纸的作文400字2
夕阳西下，我悠闲地望着窗外那一片蔚蓝的天空和微红的云朵，仿佛天空的母亲正在为云朵们讲述人生道理，而云朵们听后红了脸，悄悄道谢。这景象勾起了我对半年前一次令我深感后悔的经历的回忆。
那是一个寒假的中午，我正坐在床上剪纸，高兴地享受着手工艺的乐趣。不料，一不小心剪破了床单，留下了一个手指般大小的洞。我呆呆地看着那个洞，心里充满了惊慌和不安。我想：如果告诉爸爸妈妈，他们肯定会责备我，并且取消那顿美味的“竹笋烤肉”。我眼珠子转动着，想方设法，试图逃避责罚。突然，一个念头闪过，我恍然大悟：“有了！”我决定隐瞒事实，假装什么都没发生。
我收拾好了床单上的碎屑，将它小心地折叠起来，偷偷藏在床底下，然后从衣柜里拿出一条颜*和图案相似的床单，像模仿妈妈一样，认真地将它铺在床上。当我看着自己的所作所为时，后悔涌上心头，我意识到这一切都是因为我的调皮，甚至连剪纸都要在床上进行。
晚上，爸爸妈妈下班回家，一切都和往常一样。他们打开门，首先问我：“今天表现如何？”我支支吾吾地回答。妈妈见我回避回答，严肃地说：“你又闯了祸，对吗？”我坚决否认。她听了，脸上的*霾稍稍散去。我正暗自庆幸我的*谋差点得逞时，爸爸突然问道：“你的作业做？”“做完了，还剪了……”“还剪了什么？”爸爸追问道。“没什么，还写了一篇日记。”我松了口气，差点说漏嘴。
“你过来一下。”内屋传来妈妈的叫喊声，我走过去一看，糟了，正在擦地板的妈妈发现了床底下的床单。妈妈认真地询问我发生了什么事情。我无可奈何，只好如实地向她交代了一切。妈妈并没有责备我，也没有打我，她只是认真地告诉我：“生活中不可能依靠谎言开出灿烂的鲜花。”并且她要求我做一个诚实的孩子。
虽然这件事已经过去了半年，但我依然铭记在心。妈妈的话至今在我耳边回响，教育着我不要说谎，鼓励我不断进步，因为诚实是智慧之书的第一章。
小学学剪纸艺术的作文3
我十分喜欢那古老的民间艺术，而我最喜欢的剪纸是一只红*的盘羊剪纸。下面是小编为您收集整理的小学学剪纸艺术的作文，欢迎阅读！
小学学剪纸艺术的作文篇一：学剪纸
奶奶是一名有一双好手艺的剪纸工，她的剪纸非常的好，什么雪花呀，五角星呀，小鸟呀，小狗等等，她剪什么就像什么。星期天，玲玲缠着奶奶要学剪纸花，奶奶很乐意地手把手地教玲玲怎么剪图案。学着，学着，她也学会了一些图案。她边跑边高兴地说：“我会剪纸花了，我会剪纸花了。”奶奶夸玲玲是个又聪明又能干的好孩子。
小学学剪纸艺术的作文篇二：学剪纸的乐趣
星期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。首先，老师把剪纸准确的材料：剪*、彩*纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红*的纸剪成正方形，把纸对着角折三次;再用剪*顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形;然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽;最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。我挠起大拇指，夸老师：“耶，真棒!”老师微笑着说：“剪*在你们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢?”接着，大家各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红*的纸拿出来，剪成正方形，并对折三次;然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪*，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀!不好了，我剪歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪*重新修剪，再展开一看，啊!淡红*的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊!整个图案美丽极了。大家都剪好了，我们把“杰作”拿到讲台上展示，各种多样的形状：有的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物……老师认真评选，熊雅楠获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。”
小学学剪纸艺术的作文篇三：学剪纸的故事
剪纸是我国一门古老的手工艺术，为了传承和弘扬剪纸艺术;学校特地组织我们开展了一项关于剪纸的活动。老师说——剪纸考验人的技巧和耐心。要想完成一幅剪纸，必须要全神贯注，因为一幅再好的作品只要你一分心，剪错一下就会毁于一旦。同学们听了，议论纷纷，跃跃欲试。准备好剪*?刻纸*?各*彩纸等剪纸工具，我迫不及待的等着剪纸课的到来。第二天的剪纸课上，老师教我们剪纸的口诀：先里后外，先难后易。还反复叮嘱我们用*时要注意安全……我不以为然的想：不就是把图和彩纸订在一起，再照图把样子刻下来吗，多简单呀!我自信满满地开始刻我的宏伟蓝图。刚刻了一会儿，我就发现问题了。因为用的力气太大，没刻几下，刻*就被顶回去了。那我就轻一点呗!很快又有新问题了，因为用力太小，纸没有被刻下来，本来一遍可以刻完的东西，需要刻两遍。哎，这回我可不敢轻视剪纸了！经过多次试验，我终于找到了刻剪纸的最佳力度。一下一下，由慢到快；一*一*，由笨拙到熟练。眼看胜利在望，我的骄傲心又占领了高地。由于太骄傲，差一点就刻错了地方，前功尽弃。我连忙调整心态，一心一意的继续刻剪起来。哈哈，终于一只神气活现的小老鼠出现在我面前，谁然它并不完美，但我却发自内心的喜欢它……
下课铃响了，同学们竟都有些恋恋不舍。我想是因为我们今天不仅跟老师学习了剪纸，更学到了好多做人的道理！
小学学剪纸艺术的作文篇四：我和剪纸的故事
我们家有一幅“十二生肖”剪纸作品，听姥姥说是很久以前凤翔一个民间老艺人送给我们的。剪纸又叫刻板，窗花或剪画，是民间流传最为普遍的一种乡土艺术，在农村每逢新春佳节，家家户户的窗户都被贴得花花绿绿的，各式各样的纸花形成了一道亮丽的风景线。
我们家的剪纸是一个直径50厘米，圆形的，黑*油纸剪成的“十二生肖”图。它分为三层，最外层是一圈窄窄的花边；第二层是十二个生肖按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序围成的一个圆。十二只动物形象逼真，神态各异，它们有的在吃草，有的在爬树，还有的在嬉戏；第三层也是最内层，是一只飞舞的凤凰和腾飞的巨龙，喻意“龙凤吉祥”。因为它很珍贵，所以我们把它装裱在画框里，挂在墙上。
剪纸更多的是用于装饰，点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人，以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征。每当我看到它就会对*民间手工艺人产生由衷的敬意，一张纸，一把剪*，就可以创造出一幅美丽生动的图画，点缀美化了我们的生活环境，我非常喜爱“十二生肖”剪纸画。
