在上学期的工作中，作为班主任，我在教学事务的执行中表现出*。学期的结业考试成绩喜人，大部分学生的成绩都有了显著进步，仅有少数学生的成绩有所下滑。在即将到来的 学年 ，我会重点关注这些学生的学习情况，制定针对*的辅导计划，助其重拾学业信心。
在持续的学习氛围中，许多同学都建立了良好的同学关系，这正是我所期望的！
本学期，我将继续担任高二（3）班的班级管理工作。
在经历了前两个学期的流动生后，本学期我们班共有 34 名学生，其中女生 7 人，男生 27 人。
经过一年半的学校生活，学生们基本上适应了学校的管理模式。大部分学生的行为习惯有了很大改善，但与此同时，我也发现大部分学生尚未养成良好的学习习惯。
他们渴望学好、做对，但明显缺乏自制力、耐心和 进取心 ，自信心不足、自尊心不强，却逆反心理和自我意识强烈。其中当然也存在一些在某些方面一成不变的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。
但庆幸的是，在一年半的工作中，我与学生们建立了良好的信任关系，学生们也接受并习惯了我的管理方式。值得高兴的是，班级中陆续出现了一些品学兼优的模范生，他们不断用无言的行动引领着全班的学习和各方面的行为。
为了让全班学生养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利度过本学期，我将在开学初的计划基础上展开工作，现具体计划如下：
一、开展个别谈话，激励优生，鼓励差生
在通过班会课进行集体心理辅导和行为纠正、学习指导之外，大多数学生问题都是个人问题，更应通过个人谈话来解决。
通过与学生面对面的谈话，让学生感受到被重视或被关注；通过谈话，可以更有效地因材施教，让学生明白自己的优缺点，更好地发挥优点，弥补缺点，改正错误。在谈话中，我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心里话，提出自己的想法，然后加以引导。
二、紧密联系家长，做好家访工作
学生的教育应是学校和家庭的共同事业。
与家长建立紧密的联系，有利于双方全面了解学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系、请个别家长来校协助处理个别学生问题、走访学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。
三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作
1. 培养自己的心腹
同学相处的时间多，有时学生可能比我们班主任更了解某些情况，所以我需要培养一些信得过且敢于说出自己想法的人。我们班的许多问题都是通过这些同学向我反映的，这让我能够迅速发现并处理问题。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。
2. 根据学生的特长和能力，选好班干部（特别是十位值日班长）
经过一年的相处，我对学生的学习能力也有了一定的了解。结合班级的现状，我将对班级第四届班干部进行公开*的筛选和调配，从普通学生中选拔公认的有能力的学生加入班干部队伍。并从班干部中再精选 10 名学生担任值日班长，管理班级全天的大小事务。
3. 加强班干部、团干部的指导工作
首先，给足信任、给足权利。班干部最希望得到班主任和学生的信任。因此，班干部的一切工作都应透明化、细化。班级学生的违纪处分、撤销处分等都应通过班干部会议决议。
其次，发挥班干部工作的积极*。仅仅通过班会或班干部会议是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。
最后，通过班干部会议进行专项工作指导。例如，班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习、值日班长如何填写值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查和总结。
四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育
高三第二学期班主任教学工作计划2
高三年级（17）班现有学生47名（其中男生12名，女生35名），班级整体基础薄弱，提升空间较大，学生情绪相对不稳定。高考任务艰巨（力争上本科线人数：11名）。如何克服不利条件，帮助学生做好备考工作，仍需付出大量努力，现初步规划如下：
一、指导思想
在学校领导的指导下，以学生为中心，突出学生主体地位，加强学生思想*教育、道德品德教育、法律知识教育、心理健康教育、责任意识教育及理想信念教育。通过提升学生自我教育能力和自主管理能力，培养学生健全人格，培养学生拼搏进取精神，力争在高考中创造优异成绩。
二、主要工作
1. 加强学生思想*教育。从思想、知识、心理、身体和考试技巧等方面，为学生做好备考准备，帮助学生稳定心态，以最佳状态迎接挑战，抓住人生重要转折的机会。
2. 上好班会课。利用多种形式的班会教育，培养学生学习积极*，提升学生道德修养。特别是第一周的班会，要帮助学生树立信心，奋力备考。定期开展主题班会，提高每次班会的实效*。
3. 实行班干部轮流值日制度。严格管理学生考勤，强化自修课纪律。积极参与学校各项活动，持续抓好学生日常行为规范教育。定期深入学生宿舍，联合宿管团队，加强宿生管理，为学生营造良好的休息环境。
4. 协调各科教师支持。制定优生培养目标和差生转化目标，统筹各科教学工作，实现培优转差。
5. 加强家校沟通。建立严格的请假制度，培养学生安全意识，遇到特殊情况及时联系家长。
6. 做好高考相关工作。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等事宜，整理好学生各项档案资料，确保学生信息准确无误。
