“舍得”拆字而论，一舍一得，要如何才能由“舍”而“得”呢？古人曾言：“欲取之，必先予之。”如此，“得”之前提便为“舍”。但要怎样做到舍其精要，得之精华呢？
犹记《天龙八部》中有一珍珑棋局，也曾知晓金庸于棋局有过以下一段评述：“这个珍珑变幻百端，因人而施。爱财者因贪失误，易怒者由愤坏事。段誉之败，在于爱心太重，不肯弃子；慕容复之失，由于执著权势，勇于弃子，却说什么也不肯失势。段延庆平生第一恨事，乃是残废之后，不得不抛开本门正宗武功，改习旁门左道的邪术，一到全神贯注之时，外魔入侵，进而心神荡漾，难以自抑。”
依金庸先生之言论可明，珍珑棋局的精要不在于棋局繁复难解，险象环生，而在于是否领悟舍得之心。既不能如段誉不舍“情爱”，也不能像慕容复般不舍“权势”。若要得，则必先舍之，不能执念太重。
由珍珑局泛开来论，人生不过匆匆数十载，但却虚度光*，在那里追名逐利，被欲念支配得心神不宁。人有太多欲念，而无欲才能无求。其实人生苦短，又何必苦苦执著，不如放宽心胸，立于云端，看人生百态，品红尘纷扰，不再执著于一线之间。
若说布局者是为了扬名天下，或是高处不胜寒，来出此无解之局，盼遇一知己，又或是为了追求围棋之道的最高峰，不如说布局者是在考察解局者的心*。我敢断言，一个万分看中自我的人定不能解开棋局。然则布珍珑棋局之人也定是着相了，于棋局执念太深，终不能挣脱自我束缚，舍弃过分的自我之心，无法窥探棋道之最高境界，乃至珍珑成无解之局。
“天作棋盘星作子，谁人敢下。”棋局是棋局，但又非棋局，是天下形势之缩略。
“舍不得孩子，套不得狼。”这一句谚语，耳熟能详。如今看来，才明其深意。成大事者，不拘小节，因为他明白什么该舍，什么不该舍。因为他知道他得到的远远胜过他付出的。成大事者必须要果断决择。“一将功成万骨枯。”天下为什么有那么多烽烟战火？天下合久必分，分久必合，自为天道轮回。而有将帅之才者，必投身战场，抛头颅，洒热血，在所不惜。因为他明白他所做的能为百姓谋福，告别战乱之苦。只有天下安定，百姓才能安居乐业。舍一命，得天下太平，死何惧哉！一命又有何足惜！
昔日武帝刘彻下《最己诏》赢得了民心齐向，朝局安稳。坦白承认自己过错本来很平常，但于上位者来说，却不仅关乎个人颜面，还有他所代表的众人。而刘彻无疑是明智的，舍个人颜面得民心。又如越王勾践，卧薪尝胆，舍个人荣辱，得复国之机。
若赋“舍”以付出之意，“得”以收获之意，那么只有付出，才有收获。但付出又何需一定要有回报呢？不如放宽心怀，舍之是命，得之是幸，成败转眼成空，勿须执著。毕竟退一步海阔天空，又何为舍，何为得呢？
迦叶拈花微笑间，一念成魔，一念成佛。魔与佛，恶与善，虽是千差万别，两种极端，却也不过一念之间。舍之与得之亦不过悬于一线罢了。只在于你是否能够忘我，不再着相。
小议舍得作文1000字2
舍得，是一种领悟，一种精神，更是一种智慧，一种境界。
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱;壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了自己的生命;古柏因舍弃繁茂的枝叶而四季常青;流星因舍弃永久的生命而光芒永恒……大自然用它独特的方式向我们昭示着一个真理：舍得，即有舍有得，欲得先须舍。
舍与得便如同天与地，水与火，看似无法融合，却又永远不离不弃，相反相成。
昭君舍了，舍弃了翩跹而来窈窕而去的长安，舍弃了锦衣玉食红颜娇美，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。然而，她也得到了，她得到了大汉王朝半壁安宁的天空，得到了彪炳史册的盛赞和美誉;李煜舍了，舍弃了勤于朝政，舍弃了后唐王朝，但他同样得到了，他得到了“落花流水春去也，天上人间”，得到了比君王更宝贵的千古垂名。生命的锦囊，没有一条可以屏蔽舍弃，唯取唯得。所以，当面临艰难的选择时，你大可不必为即将失去的东西而心碎神伤，因为你终会收获更美好的;也不可盲目地心动，贪婪地出手，因为你将为此付出的代价也许更沉重。
舍之于得，便如同朝暾之于落霞，有了前一天的夕阳余晖，才会有新一天的旭日东升。只有勇敢坚定地舍去，才能面带微笑地获得。如果项羽没有在巨鹿之战中舍断退路，破釜沉舟，他如何能一以当十，以弱胜强?又如何能使得“百二秦关终属楚”?如果李世民没有在玄武门之变中舍弃手足情谊，斩杀一兄一弟，大唐何来贞观之治，何来开元盛世?他又怎能让名动天下的“昭陵六骏”伴其长眠左右?只有舍弃，只有付出。
得之于舍，便如同婉啭啼音之于荆棘鸟，或以生命的代价换取行云流水般的低吟浅唱，或守着暗哑的嗓音漫度余生。同样，不同的人对舍与得的价值，也有着不同的判断。伊丽莎白女王舍一生幸福换得日不落帝国的强盛;百年之后，爱得华八世却舍江山王位得美人相伴。这无疑都是他们心中的值得。诸葛亮舍躬耕平静而得人下三分，林则徐舍个人安危而得民族强健，这无疑是他们心中的无悔。这就是舍与得，得了生命中不应得的，你迟早会彻底地失去。
那么，就让我们做个聪明的生命行者吧!舍了沉重繁冗的背包，以更多的空间去欣赏那草长莺飞云淡风轻的美丽，以更多的时间去领略那花开花谢潮起潮落的*。在舍舍得得中，走过无悔的一生。
说舍弃作文1000字3
在*象棋中有个说法叫做“丢车保帅”，这当然是说为了“老将”的安全宁愿让人家吃了一个“车”。这个延伸开来则可以说是为了大局的利益而舍去小的利益。
在文学创作中古今中外的作家几乎无一例外地延续了“丢车保帅”的思想与方法。在*我们比较熟悉的作家魏巍就是这方面的典型。他在写《谁是最可爱的人》之前曾经写过一篇反映志愿*战士高贵品质的通讯，里面举了二十多个生动的例子，但未发表。改写成我们在初中学过的课文《谁是最可爱的人》时删掉了其它的例子，只保留了三个例子。而读过之后却给了我们深刻的印象——这就是剪材带来的效果。所以在文学创作中我们始终坚持“选材要精”的原则，使我们的文章更具表现力，更能吸引和感染读者。我们读魏巍的作品，为其中流露在字里行间的真情所感动，这何尝又不是舍得“丢车”、舍得舍弃一些不重要的东西所带来的奇妙效果。
在我们同学的学习生活中也常碰到一些利益冲突的事，这就需要我们对其有所取舍。取舍得当会给我们带来许多好处，否则只会带来更大的麻烦。举一个非常简单的例子：某天当我们从报纸上看到当天的电视节目预告，发现有一个极对自己胃口的节目，而明天又要考试需要这个时间去复习，这是一对利益冲突的问题。“鱼和熊掌不可兼的”，我们只有择起一而为之。是看电视还是复习，我们面前摆着这样两条路。如果我们选择了前者，这当然是满足了自己的欲望，不过明天的考试可能会砸。考不及格，老师不高兴、家长不高兴，加上同学之间的三言两语，自己心里也不会好受。这时我们不如选择后者，虽然电视是看不成了，然而如果第二天的考试大获全胜那将会给你更大的快慰。学生以学为本，一心不能二用。我们要善于选择那些与当前利益关系不大的东西以集中精神去获得更大的利益，这才是有头脑的“君子”：知明而行无过矣。
现在有一种人兴趣广泛，这也想学、那也想学，而又不深钻，结果落到个“博学”但不多才的下场。这就是不懂得舍弃，脚踏几条船的后果。在这个时候就要敢大胆地“割爱”以求学有所成。记得在上初中时，老师给我们讲了一个关于他原来的一个学生的故事。这个老师在很久以前有这样一个学生，他非常喜好小动物，有时候蹲在那里看小鸡可以一蹲就是几个钟头。由于他的这种嗜好无所节制导致他成绩下滑，最后没有考上大学。当时老师就是用这个事例来教育我们对学习以外的兴趣要有所节制与取舍，如果那个同学节制一下他这方面的兴趣，努力学习考上大学生物系。那末他的兴趣不仅可以得到满足，而且说不定还会有很深的造诣。
没有失就没有得，我们要善于处理这种利益上的冲突，善于“丢车保帅”。这将使我们在学业、工作上取得更大的成就。
