一、工作目标：
1. 持续强化体育教学，完善教学流程，规范课堂教学，组织教研集体备课和教师活动等。
2. 开展竞赛活动，协助学生处组织各项校内体育竞赛。
3. 提前做好第三届田径运动会的准备，确保活动顺利圆满进行。
4. 针对场地不足的情况，注重体育课程的功能开发，增强课程趣味*，规范体锻课活动，降低意外伤害的发生。
二、主要工作：
1. 提升认识
体育教研室的核心工作是加强体育教学，提升教师认识，做好新生体育教学，积极培养学生的学习主动*，营造良好的课堂氛围，丰富课堂教学手段。改进教学管理，注重师资队伍建设，加强学习与观念更新。
2. 加强体育课教学管理，提升教学质量
3. 积极开展校内外体育活动，提升学院知名度
本学期将举办第三届田径运动会，教研室将不断完善教师能力，做好组织和训练工作。配合学生会开展校内体育竞赛活动，做好大学生运动会的准备工作，积极选拔运动员。
4. 提升教师业务水平和能力
加强体育教师队伍建设，鼓励年轻教师进修，提升学历。组织教师到外校学习，邀请外校教师进行学术交流，不断提高体育教师的业务知识和能力，掌握新的体育教育理论与方法，丰富知识，开阔视野，转变旧的教育观念，提升科研水平。
科研室工作计划2
一、工作回顾：
上学年，学校科研工作的重点围绕三个方面展开：校本教研的实施；构建《体育与健康》大课程体系，推动校内外一体化研究的课题结题工作；以及“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题。通过这些工作的推进，发现了一些问题。首先，学校校本教研基本工作划分为四大板块：展示自我活动（主要通过教研组的研讨课进行）、帮扶活动（通过师徒听课评课、检查教案实施）、校际交流活动（通过进修校的教研活动开展）、德育社区实践活动（结合德育处和社区开展的社会实践和爱国主义教育活动）。然而，在这些活动的实施中，存在明显不足。比如，研讨课的准备不够充分，缺乏高水平、有影响力的课程；师徒帮扶活动在青年骨干教师的培养上效果不显著，缺乏有效的培养机制；校际交流活动的“以研促教”作用不强，缺乏创新*和内化的过程。此外，由于学校时间安排紧张，许多计划未能按时实施，课题管理也存在不规范的现象，导致研究过程较为薄弱，成果推广不足。
二、指导思想：
三、工作目标：
提升校本教研的实效*。简化科研的理论要求和实施步骤，确保每位教师能够顺利参与科研，减少教师对科研的陌生感和抗拒心理。
四、本期科研室主要内容：
针对学校实际情况，鼓励教师自主选择课题进行小范围的研究，锻炼和提升学校科研力量。
通过年级组、教研组、备课组的例会和定期检查，进一步提高科研水平。协助学校各科室开展课题研究和教学质量评价，建立横向与纵向对比的评价体系，同时制定奖励方案，吸引教师将精力集中到教学质量上，真正体现优劳优酬的原则，激励教师追求卓越。
简化科研过程，确保工作的实际效果，计划制作《陈家桥中学校本教研工作手册》，便于教师*作和参考。
规范课题管理过程，制作《陈家桥中学课题工作手册》，逐步完善课题管理的各个环节，确保课题研究有序开展。
协调进修校的学科教学研究活动，积极开展九镇的校本教研辐射工作，提升区域内的教研活动水平。
科研室工作计划3
一、 问题回顾：
上期主要工作集中在校本教研结题及六校联合体的运转管理上，暴露出以下几方面问题：
（1）联合体内部组织臃肿，人员众多但实际推动工作和贡献较少。
（2）教研组建设作为校本教研制度的核心环节，随着制度的不断深入推进，暴露出一些新的问题和挑战。因此，在农村中学的校本教研工作中，我们决定通过加强教研组建设，推动学校内涵发展的战略目标，期望以此为突破口，提升整体教育质量。
二、 工作思路：
围绕农村中学教研组建设的课题启动，重构学校的教学业务工作体系，建立“菜单式”后续评价机制，提前介入教学评价过程。加强对年轻骨干教师的培养，积极参与跨校合作与教研活动，通过教研组的建设提升教师的课堂教学能力，进而带动学校教学水平的全面提升。
三、 主要具体工作：
9月份：参加科研工作会议并布置科研任务；建立定期的学校教学科研工作例会制度；启动课题工作并组织实验教师的培训。
10月份：完善科研室管理制度，开展校内赛课活动，并进行课题开题。
12月份：开展教师评价工作和学期评比活动，整理并归档科研档案。
其他工作依据学校整体工作安排进行。
