实习鉴定对于实习生构建和优化自身的知识结构具有至关重要的作用。专业实习不仅促进了实习生对指导老师所传授的显*和隐*知识的学习、理解和反思，还帮助其在应用、检验和质疑教育理论知识的基础上，挖掘、分析和批判自身的“知其然和知其所以然”（显*知识）以及“知其是谁”和“知其如何做”（隐*知识）。由此，实习生得以自主发展其教育认知能力，持续构建和优化自身的知识结构，将系统*的教育理论和知识内化为个人的宝贵思想财富，并在教育管理实践中发挥作用。
实习结束后，实习生需填写实习鉴定表中的实习鉴定，作为实习期间表现和体会的总结。通常包括以下主要内容：
1. 基本情况： 主要阐述实习期间所完成的任务，最好使用统计数据进行量化说明。
2. 实习收获： 重点总结实习期间在专业思想、专业意识、职业技能和能力等方面的进步和体会，并提供典型事例以佐证。同时，分析取得这些成果的原因。
3. 存在的问题： 在专业实习过程中，实习生可能暴露自身思想、文化、专业知识和能力方面的不足和缺陷。因此，在实习鉴定中应实事求是地指出这些问题，分析其原因，并制定相应的改进措施。
实习鉴定必要*及内容2
实习鉴定有助于实习生建构、优化自己的知识结构。专业实习不仅可以促进实习生学习、理解、反思指导老师提示的显*和隐*知识，而且也有助于其在应用、检验、质疑教育理论知识的基础上揭示、分析、批判自己的“知道是什么、知道为什么”的显*知识和“知道是谁、知道怎样做”的隐*知识，由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力，不断建构、优化自己的知识结构，使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富，从而在教育管理实践中发挥作用。实习生在实习结束后，要填写实习鉴定表中的实习鉴定，作为实习中的表现和体会的一个总结。一般包括一个方面的内容：
第一，基本情况。主要是表明实习期间工作情况成了哪些任务等。最好用一些统计数据来说明。
第二，实习收获。主要指通过实习，在专业思想、专业意识、职业技能和能力等方面所取得的进步和体会。最好要有典型事例，并分析取得这些成绩的原因。
第三，存在的问题。在专业实习过程中，往往会暴露出自己思想、文化、专业知识、能力等方面的弱点和缺点，因此在总结时要实事求是地写出来，并分析其原因，并应当定出今后的改进措施。
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实习鉴定必要*及主要内容3
实习鉴定对实习生构建和优化自身的知识结构至关重要。专业实习不仅推动实习生学习、理解和反思指导老师提供的显*和隐*知识，而且有助于他们在应用、检验和质疑教育理论知识的基础上揭示、分析和批判自身的“知道是什么、知道为什么”的显*知识以及“知道是谁、知道如何做”的隐*知识。这有助于推动实习生自主地发展教育认知能力，不断构建和优化知识结构，使得系统的教育理论和知识转化为实践中的真正“思想财富”，从而在教育管理实践中发挥积极作用。实习结束后，实习生需要填写实习鉴定表，总结实习期间的表现和体会，主要包括以下方面：第一，基本情况。主要说明实习期间完成了哪些任务以及工作情况，最好使用统计数据进行说明。第二，实习收获。主要指通过实习所取得的专业思想、专业意识、职业技能和能力等方面的进步和体会。最好附上典型事例，并分析取得这些成绩的原因。第三，存在的问题。在专业实习过程中，常常会暴露出自身思想、文化、专业知识和能力等方面的弱点和缺点，因此在总结时务必实事求是地写出，并分析其原因，同时提出今后的改进措施。
