第六单元测试题一
一、看拼音写词语。
骨骼
脚趾
椭圆
炙烤
澎湃
粘稠
松脂
推测
二、比较组词。
苍蝇（蝇）
拂拭（拭）
渗透（渗）
炙热（炙）
绳子（绳）
测试（试）
掺水（掺）
发炎（炎）
三、选择正确的词语，填写在话号里。
1. 所以……因为……
2. 一方面……一方面……
3. 既要……又要……
4. 由于……因而……
四、缩写下面句子。
1. 象群望老象。
2. 苍蝇飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福。
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
1. 给短文的第三自然段加上标点符号。
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福。
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
2. 短文中划横线的句子该用_________语气读。
（1）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3. 用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
4. 用波浪线划出本文的中心句。
~一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。~
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1. “嘈嘈切切错杂*，大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）
2. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）
3. 唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、3位、4位、5位）
4. 《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、72、81、108）
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1. 车如流水，马如游龙。（车水马龙）
2. 其危如一发引千钧。（千钧一发）
3. 一叶落知天下秋。（一叶知秋）
4. 投我以桃，报之以李。（投桃报李）
5. 一日暴之，十日寒之。（一暴十寒）
6. 鲁班门前弄大斧。（班门弄斧）
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
*：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、眺望
三、1. 所以……因为…… 2. 一方面……一方面…… 3. 既要……又要…… 4. 由于……因而……
四、1. 象群望老象。2. 苍蝇飞舞。
五、1. 给短文的第三自然段加上标点符号。见正文。
2. 短文中划横线的句子该用生气，稍带讽刺的语气读。
3. 用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。见正文。
4. 用波浪线划出本文的中心句。见正文。
六、1. 琵琶 2. 鲜卑族 3. 2位（韩愈、柳宗元）。4. 108。
七、1. 车水马龙 2. 千钧一发 3. 一叶知秋 4. 投桃报李 5. 一暴十寒 6. 班门弄斧。
八、略。
第六单元测试题二
一、在正确的读音下面画“√”。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望（眺望） 环视（环顾） 仰视（仰望） 窥视（窥伺） 俯视（俯瞰） 凝视（凝望） 瞻仰（瞻顾） 眺望（远眺）
九年级语文下学期第六单元模拟试题2
模拟测试题能起到摸底的作用，一边让学生熟悉考试的题型，一边了解学生的学习情况。下面小编为大家整理了九年级语文下学期第六单元模拟试题，希望能帮到大家！
一、基础知识及运用(共18分)
1.加点字读音都正确的是()(2分)
A.肉食者鄙(bì)溯洄从之(shù)
B.牺牲玉帛(bó)窈窕淑女(yòu)
C.朝服衣冠(zhāo)惩山北之塞(sè)
D.时时而间进(jiān)高万仞(rèn)
2.没有错别字的是()(2分)
A.即克，公问其故。
B.由此观之，王之敝甚矣
C.自此，冀之南，汉之*，无垄断焉。
D.溯游从之，宛在水中沚。
3.句中加点字解释都正确的是()(2分)
A.肉食者鄙，未能远谋。(卑鄙无耻)
B.吾妻之美我者，私我也。(偏爱)
C.北山愚公者，年且九十。(而且)
D.参差荇菜，左右流之。(流动，摇摆)
4.按拼音写出课文中相应的字。(4分)
A.下视其zhé()，登shì()而望之。
B.邹忌xiū()八尺有余。
C.叩石垦壤，箕běn()运于渤海之尾。
D.优哉游哉，zhǎn()转反侧。
5.文学常识填空。(4分)
A.《曹刿论战》选自《》旧传为时期所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，邹忌是时期国人。
C.《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《》。
D.《关雎》选自《》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到的诗歌305篇，这些诗歌分为、、三个部分。
6.翻译下列句子或短语。(4分)
A.一鼓作气
B.此所谓战胜于朝廷。
C.甚矣，汝之不惠
D.钟鼓乐之
二、阅读下面的语段，回答后面的问题(共42分)
(一)阅读下面两个语段，回答问题。(13分)
(甲)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也。必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
1.研读甲乙两段，完成下列表格。(4分)
出自课文主要表达方式表现手法中心话题
甲段议论据事说理
乙段《曹刿论战》
2.选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。(2分)
①②
①A.亲戚畔之B.小大之狱C.忠之属也D.封疆之界
②A.威天下不以兵革之利B.以天下之所顺C.必以分人D.可以一战
3.(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要*，然后揭示了争取“人和”的实质在于。(乙)段从两个人的对话中，能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是。。(4分)
4.这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理
(3分)
(二)阅读下面短文，回答问题。(9分)
一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲…，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水两斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家…谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎?”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”
噫!并酒家之本而忘之…，欲求酒，及于不得酒，而仅怒怨相教之者之非也。世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是!
注：①曲：酒母，酿酒所使用的发酵剂。②诮：责备。③第：只是。④并：连。
5.加点字解释错误的一项是()(2分)
A.犹水也(尚且)B.乃往诮酒家(去、到)
C.尔第不循我法耳(遵循、按照)D.及于不得酒(到、等到)
6.加点字意义和用法相同的一组是()(2分)
A.一人问造酒之法于酒家何异于是
B.是我忘记下米何异于是
C.其人善忘视其缶，而吾蛇尚存
D.七日而尝之吾尝求古仁人之心
7.把画线的句子翻译成现代文。(3分)
8.本文中隐含的一个成语是(2分)
(三)阅读下面课外文言文，完成题目。(6分)
遂明国(传说中的国家名)不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，至于其国，息此树下。有鸟若枭(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。
(选自《太平御览》)
9.解释加点的词语。(2分)
①至于其国()
②啄树则灿然火出()
10.翻译句子。(2分)
圣人感焉，因用小枝钻火
11.故事中的圣人受“啄树则灿然火出”的启发，发现钻木取火。古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，请试举一例。(2分)
(四)阅读文章，回答问题。(6分)
与善人居，如入芝兰之宣，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆(店铺)，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
12.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.“久而不闻其香”与“广起，夺而杀尉”中“而”字的用法相同。
B.“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。
C.“鲍鱼之肆”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
D.“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
13.根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，这个成语是：近朱者赤，
。(2分)
14.对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。(2分)
(五)阅读下面一首诗，回答问题。(8分)
无衣《诗经秦风》
原诗译文
岂日无衣，谁说没有衣裳?
与子同袍。。我们伙穿战袍。
王于兴师…，国王发兵打仗。
倚我长矛。，快快修理戈矛，
与子同仇…。一齐杀向敌巢。
岂日无衣，谁说没有衣裳?
与子同泽。我们伙穿汗衣
王于兴师.国王发兵打仗.
倚我矛戟，快快修理矛戟，
与子偕作。大家同去杀敌。
岂日无衣.谁说没有衣裳?
与予同裳。我们合穿衣裳。
王于兴师，国王发兵打仗，
倚我甲兵，快快修理**，
与子偕行。一同奔向战场。
15.“岂日无衣”改为“我有衣兮”好不好?为什么?(2分)
16.有人说这首诗的语言富有强烈的动作*，主要表现在“”“”
“”三句，这使人想像到的场面。(4分)
17.“与子同仇”、“与子偕作’，、“与子偕行’’是每节诗的末句，位置互相调换一下行不行，为什么?
三、作文(40分)
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时义很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
语文五年级下学期第六单元测试题3
第六单元测试题一
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇（）拭（）渗（）炙（）
绳（）试（）掺（）炎（）
三、选择正确的词语，填写在话号里。
既要……又要……一方面……一方面……
由于……因而……所以……因为……
1．我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。
2．他（）投身写作，（）学习微机*作。
3．我们（）思想品德好，（）学习成绩好。
4．（）小秋平时刻苦努力，（）她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌有的说小姑娘会感谢有的说大作家同她玩她会感到幸福
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
1．给短文的第三自然段加上标点符号。
2．短文中划横线的句子该用_________语气读。
（l）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3．用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
4．用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1．“嘈嘈切切错杂*，大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）
2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）
3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、3位、4位、5位）
4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、72、81、108）
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。（）
2．其危如一发引千钧。（）
3．一叶落知天下秋。（）
4．投我以桃，报之以李。（）
5．一日暴之，十日寒之。（）
6．鲁班门前弄大斧。（）
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
*：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测
二、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎
三、1．所以……因为……2．一方面……一方面……3．既要……又要……4．由于……因而……
四、1．象群望着老象。2．苍蝇飞舞。
五、1．，：“。”：“，。”2．（3）3．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
六、1．琵琶2．鲜卑族3．2位（韩愈、柳宗元）。4．108。
七、1．车水马龙2．千钧一发3．一叶知秋4．投桃报李5．一暴十寒6．班门弄斧。
八、略。
第六单元测试题二
一、在正确的读音下面画“√”。
二、在括号里填上合适的词语。
遥望环视仰视窥视俯视凝视瞻仰眺望
聚精会神地看——（）抬起头来看——（）
从高往下看——（）向四周看——（）
偷偷地看——（）怀着崇敬的心情看——（）
向远处看——（）从高处向远处看——（）
1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。
2．抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。
3．人们（）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。
4．妈妈进门（）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”
5．他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……”
6．登上宝塔的最高层（），只见一片林海绿波荡漾。
三、把下列词语分成四类。
掸霎时间跳嚼捆一瞬间喝吞咬跑顷刻撕
眨眼间踢啃踏掘吸拂跃刹那间蹦拭转眼间
四、选词填空。
严肃严厉严格
1．每个同学都应该（）遵守学校的各项规章制度。
2．爷爷是个很（）的人，从来不与人开玩笑。
3．我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（）批评。
安静幽静平静
4．站在领奖台上，我激动的心情久久不能（）。
5．教室里虽然没有老师，但十分（）。
6．那条（）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
五、修改病句。
1．早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
2．时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
3．他每天都要批阅很多大量的文件。
六、阅读短文，回答问题。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”
另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”
第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”
一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”
另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”
最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
“你说得也不对！”
……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。
1．在最后一段“________”填上恰当的内容。
2．结合上下文理解词语。
争论不休：
3．根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4．文中省略号起什么作用？
5．你从这件事中得到的启发是什么？
6．给短文加个题目。
参考*：
一、
二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望1．俯视2．仰视3．瞻仰4．环视5．凝视6．眺望
三、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1．严格2．严肃3．严厉4．平静5．安静6．幽静
五、1．早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。2．时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3．他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。
六、1．略2．指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3．鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子们争论时说的话。5．要点：认识事物不要以偏概全。6．盲人摸象
语文六年级下学期第六单元的测试题4
一、读拼音写词语。
二、形近字组词。
惹（）痰（）臀（）掺（）
若（）炎（）殿（）渗（）
三、把下面的成语补充完整。
（）头丧气（）精（）神
胸有（）竹（）盔（）甲
目（）口呆（）居（）业
调兵（）将风（）雨（）
斩钉（）铁（）高（）下
四、给下面的词语写出意思相近的词。
俊俏——（）全神贯注——（）
端详——（）转眼间——（）
五、搭配下列词语。
六、给下列各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。
①成直线的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤直爽⑥不断地⑦直接，不转折⑧一直
1．大猴子惹得大家直笑。（）
2．高速公路又平又直。（）
3．那人直奔牛圈。（）
4．在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。（）
5．刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当*员。”（）
6．他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。（）
7．她好不容易才直起腰来。（）
8．他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。（）
七、修改病句。
1．学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
2．只要是对*有益的工作，才应该去做。
八、翻译下列句子。
1．以子之矛，陷子之盾，何如？
2．至之市而忘*之。
3．可矣，守而勿失也。
九、阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子，一个喜欢*琴，想当音乐家；一个爱好画画，想当美术家。
不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。‖
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是灵敏的，为什么不改绘画呢？”接着他对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不学*琴？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。‖
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可避开一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学*琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下。‖
一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常激动。拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实*，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1．原文已用“‖”线分成四段，请概括各段大意。
2．用“_______”画出点明文章中心思想的句子。
参考*：
一、宝鼎、铭文、精湛、寓言、矛盾、郑人买履、昌盛
二、惹人发笑、假若；吐痰、炎热；臀部、宝殿；掺假、渗透
三、垂头丧气、聚精会神、胸有成竹、丢盔弃甲、目瞪口呆、安居乐业、调兵遣将、风调雨顺、斩钉截铁、居高临下
四、俊俏（美丽）；全神贯注（聚精会神）；端祥（观察）；转眼间（一瞬间）
五、
六、l．⑥2．①3．⑦4．②5．④6．⑤7．③8．⑧
七、1．学期一开始，我就订好了学习计划。2．只要是对*有益的工作，就应该去做。
八、1．用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？2．等到了集市上却忘了拿量好的尺码。3．可以了，你要记着所以射中的道理，不要违背它。
九、1．第一段：两个孩子非常伤心，埋怨命运不公。第二段：老人指导他们改变追求方向。第三段：经过努力，两个孩子都实现了目标。第四段：老人告诉孩子们道理。2．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
一、看拼音，写词语。
二、将不能填到括号里的一项选出来。
1．造型（）
（1）古朴（2）生动（3）优越（4）简单
2．工艺（）
（1）复杂（2）精制（3）精细（4）精湛
3．构思（）
（1）巧妙（2）奇妙（3）精巧（4）惊奇
三、照样子改写句子。
例1：老农打死了狼。
老农把狼打死了。
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
例2：红*夺下了泸定桥。
泸定桥被红*夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。
四、将下列反问句改为陈述句。
1．这怎么忍受得了呢？
2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．*精神难道不值得我们学习吗？
五、修改病句。
1．参加这次田径运动会的有工人、农民、*战士、青年、妇女和学生。
2．我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。
3．昨天，整整下了一天一夜的大雨。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
六、读句子，按要求填空。
1．鼎作为一种重要利器，象征着______、______和______，是代表______、______、______的吉祥物。
2．它（宝鼎）的______、______和______，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
3．《矛与盾》的寓意是_____________；《郑人买履》的寓意是_____________；《关尹子教射》讲的道理是_____________。
七、阅读短文，回答问题。
（一）我喜爱的玩具
我的写字台上，摆放着一只小蜡猴，它只有一寸来高，是妈妈买来的一种造型蜡烛。
这只小蜡猴身上呈棕*，脸和肚皮是白*的，它蹲坐在那里，睁着一只大眼睛，双手搂着一个大蜜桃，长长的尾巴翘在后面，一副（）的样子，别提多逗人了！
小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业，我写作业不（）的时候，小蜡猴就好像在（）我说：“别着急，用心点，别像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。”当我遇到难题时，它又好像在（）我说：“你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。”
有一次我家停电了，蜡烛也没有了，爸爸就只好把小蜡猴点着了，我可真有点舍不得！刚把小蜡猴点着，电就来了，害得小蜡猴的头缺了一块。我马上找来一块红绒布，给它缝了一顶小帽子。从此它就戴着小帽子，还是笑呵呵地陪我写作业。不过我总觉得对不起它，而它好像在说：“没关系，这是我的（）嘛!”
1．选择下面适当的词语填在文中的括号里。
鼓励安慰职责俏皮耐烦
2．归纳第二、三自然段段意。
3．从文中找出拟人化的句子。
（二）掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看他太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．这则寓言写了猫掩饰过失的哪几件事？
2．这只猫最后为什么淹死了？这则寓言告诉我们什么道理？
参考*：
一、鼎、铸、铭、湛、昌、矛盾、寓、履、构、熔
二、1．（3）优越2．（2）精制3．（3）惊奇
三、1．桑娜把西蒙的两个孩子抱回来了。2．纤绳把红衣少年的肩膀勒红了。3．岸边的石头被巨浪磨圆了。4．老同志的生命被可恶的草地吞没了。
四、1．这不能忍受。2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。3．*精神值得我们学习。
五、1．参加这次田径运动会的有工人、农民、*战士和学生。2．我上完五年级了，还有几个月的时间就要毕业。3．昨天，整整下了一天的大雨。或：昨天，整整下了一夜的大雨。4．大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。
六、略
七、（一）1．俏皮、耐烦、安慰、鼓励、职责2．第二自然段：写小蜡猴的外形。第三自然段：写我与小蜡猴的情感。3．小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业。小错猴就好像在安慰我说：我说：“别着急，用心点，别像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。”它又好像在鼓励“你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。”
（二）1．捕鼠、捉鱼、掉进泥坑、掉进河里。2．要勇于承认自己的过失，切不可文过饰非。
五年级语文下学期第六单元测试题5
一、按原文填空并做题：
1.()天空中挂着一轮()的圆月，下面是海边的沙地，都种着()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，()银圈，手()，向一匹猹()。那猹却()，反从他的()。从这个描写中你体会到少年闰土的特点。
2.他正在厨房里，()的圆脸，头戴一顶()，颈上()一个()的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前()，用圈子()。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便()了。这是一个()描写的片段，主要描写了闰土三个特点。表现了闰土是一个、、的农村少年。
3.我①()不知道天下有这许多新鲜事：海边有②()③()的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前④()知道它在水果店里出卖罢了。解释填入的字：①②③④。划线的句子说明“我”与文中“”的意思是一样的。
4.啊!闰土的心里有()，都是我往常的朋友所不知道的。他们()，闰土在海边时.他们都和我一样()。这句话的意思是：。表达了我的感情。这些“稀奇事”在文中是指闰土给我讲述的。
5.天气真好，()，一丝风也没有，()。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子—()啦，烟囱里冒出来的()啦，()树木啦，()啦，全看得见。天空撒满了()星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它()……这一段主要写了，从这一段中你体会到了凡卡的心情
二、阅读《凡卡》(片断)，完成后面作业。
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。a、亲热b、蔑视c、仇视d、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。a、从水里取东西b、用不正当的手段取得c、顺手拿或拉d、得到机会
3、文中“打发”的意思是。a、派(出去)b、使离去c、消磨(时间、日子)d、安排、照料
4、把第二段分成两层，第一层应到。a、“老板随手捞起个家伙就打我。”b、“只有老板自己才大吃大喝”c、“只好摇那个摇篮。”d、“我再也受不住了。”
5、简答。节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?
三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。
小凡卡()得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有()了。他给乡下的爷爷写信，()爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的()。信寄出后，他整天()着。两个月过去了，爷爷没有来，他很()。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此()了。
四、解释划线字的意思。
径来舟中()江东无患()吾计败矣()吾自有公道斩之()都督见委，自当效劳()不肯为我隐讳()少顷()比及号令到来()明日即将来设曹*()欣然而至()他和我仿佛年纪()熟识()无端()我会照应您()失*()妒忌()神机妙算()
五、成语
无()无尽()机()算狼()不()单()()马毫不厌()一本()()专心()()一气()()
六、鲁迅名言
1、时间就像，
2.我好像，，
3.伟大的，——用笑脸，
用百倍的勇气。
七、名著知多少
1.《少年闰土》选自小说《》，作者是我国现代作家()。他原名()，浙江绍兴人，我国伟大的()、()、()。
2.《凡卡》的作者是()国作家()，他被人们称为“短篇小说之王”。《凡卡》一文，采用了插叙手法，*了两个内容一是()，二是()
3.《孔明借箭》一文是我国元末明初作家()的文章，该文章选自长篇小说《》，是我国四大名著之一。从文章中我们认识到了()的周瑜、()曹*、()鲁肃，()的诸葛亮。
4.《战风车》节选自西班牙作家()写的《》一书。文中的主人公是()，他是一个()的人物形象。
6.《童年乐趣》节选自()国作家()的成名之作《》。文章塑造了六岁的克里斯多夫是一个()的孩子。
7.本单元我们还认识了()的严监生，节选自清朝作家()的《》。
八、读拼音写汉字
rùnniánniēzhùbǎbǐngkuàxiàzhúbiǎnshùfùdàojīcìwèicháoxùn
()()()()()()()()()
suǒwèishēngxìubǎoyupíǎodujiǎozhānxuēdǎogàoáizudǎogào
()()()()()()()()()
piēzuǐzāngshǒuróuyǎndǎizhùdǎjiǎoyóutǒngnuǎnkàng
()()()()()()()
九、近义词
应诺()推却()隐讳()迟延()少顷()懊悔()
