一、思想*
自从步入工作岗位以来，我就深信教书育人是我终身的责任。因此，我时刻不忘坚持四项基本原则，积极响应党的号召，贯彻党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。我平时严格要求自己，持续进行*学习，努力提高自己的思想*觉悟。我对待本职工作充满强烈的事业心和责任感，不知疲倦地从事教书育人的使命。我严于律己，诚实守信，关心爱护学生，以身作则，树立良好榜样。
二、师德修养
我时刻铭记“深爱教师职业，方可倾心教坛；只有深入教坛，方可成就学生；只有深爱学生，方可渗透育人细微的爱心”的理念。我从点滴做起，努力成为学生尊重与爱戴的教师。我严守校规，坚持全勤，不旷课，只在有事时请假，勤勤恳恳、认认真真。在工作中，我服从安排，埋头苦干，任劳任怨，始终以大局为重，不计较个人得失，时刻将学生的发展放在首位，认真履行岗位职责，竭尽全力做好本职工作，以实际行动服务于学生，使学校放心，家长满意。我展现了良好的团结协作精神和优良的师德师风。
三、教育教学
1、教学能力
在教学工作中，我始终把好课堂教学关，为了上好每一堂课，我总是认真研读教学大纲和教材，精心备课，熟练掌握教学重点和难点，经常虚心向他人请教，专心研究教材教法。为了让学生更好地理解所授知识，我注重根据教学内容寻找最佳教学方法，每次学校组织的赛教评选活动我都积极参加。
其次，我注重对学生的课外辅导，强调基础，注重基本知识的巩固。我既关注尖子学生的培养，也关心全体学生，从不歧视后进生。在课堂上和自习时间，我注重效率提高，严格要求学生，特别是要求他们专心听讲和完成课堂作业。当然，我也会耐心回答学生的问题，指出他们的错误，并分析错误原因，因此一直以来都得到学生的好评。我追求教学能力的提升，坚持向他人学习，经常听课，向有经验的老师学习重点把握和难点突破的技巧，不断摸索、体会、创新、巩固，形成了自己的教学方法。
2、教育能力
首先，我主动参与常规管理工作。在担任班主任期间，我牢记“班主任工作无小事，事事都育人”的理念，对学生不放过任何一个教育细节和机会。我抓紧各项管理工作，从到校、晨会、自习、晚休、卫生、就餐到仪容仪表，将每个环节都视为教育的机会，全面培养学生的习惯，教导他们如何处事、待人接物。由于严格抓好常规管理，所带班级都培养出了良好的学风和班风，学习成绩始终位于年级前列。
其次，我善于把握重大活动的机会，通过活动培养学生、教育学生，使他们在活动中得到锻炼、受到教育。例如，每年的体*表演不仅培养了学生的团结拼搏精神和集体主义意识，同时也提升了学生的组织和策划能力，促进了他们的全面发展。
四、工作成绩
勤奋付出的人定会收获成功。在学校领导和同事的支持下，再加上我自己的踏实肯干和虚心学习，我在教学方面取得了较好的成绩。特别是在担任班主任期间，同时承担多项职责，所带班级成绩连续三年名列前茅，被评为“先进班集体”，我本人也多次荣获“模范班主任”和“先抱歉，我还没有完成。接着往下：
进教师”等荣誉。近年来，我的主要成绩和荣誉包括：
在教学生涯中，我时刻铭记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持工作与学习并重，利用节假日积极参加各种培训，尤其热衷于参加中小学继续教育。在20 年暑期，我参加了学科骨干教师英特尔未来教育培训并取得了结业证书。为了适应新时期教师业务能力的发展需求，我长期自学计算机相关知识，并将其应用于教学实践中。我能够熟练运用相应软件制作教学课件，为教学工作提供了便利。在计算机模块考试中，我取得了优异的成绩。我设计的教学方案和课件曾分别获得渭南市和县级的一等奖。我深知学无止境、终身学习的重要*，也深知教师这一职业的特殊*。未来，我将更加努力学习，不断充实自我。
看到成绩，我自然感到欣喜，但我也深知任重道远，决不能满足于现状，更不能停滞不前。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，不断开拓进取，争取更加辉煌的成就。
小学老师述职报告范文2
过去的一个学期充满了忙碌与充实。作为教导处的一员，我身陷琐事缠身，今天我无法逐一向大家汇报，但我想着重介绍几项主要的工作。
首先是我们的教研工作。学期伊始，在校长的指导下，我与刘娜、王向辉、王维三位教研组长达成了共识：鉴于本学期时间紧迫、任务繁重，我们将专注于针对*强的教研活动。其中，常规的听课活动在本学期被视为一项重要的教研活动。通过这些听课活动，我与教研组长们逐渐感受到自身能力的增强。我们能够针对不同的课程和教师深入交流，坦诚地分享自己的见解。同时，我们也乐于接受来自其他老师的不同意见和建议。在一次听课活动后，我起草了一篇题为《真实的家常课，淡淡的真精彩》的评课材料，并在全体教师教研会上与大家进行了交流，随后发表在区教育通讯上。这次活动的成效显而易见，在之后举行的听课教研活动中，我校的苗小刚和刘娜两位老师的课程都取得了显著进步，我对此感到十分欣慰。
在本学期，我们进行了三次常规检查。通过检查教师的教案、学习笔记、听课记录以及学生作业等，我们发现每位教师都做到了备课充分，其中刘娜老师的教案被评为“教案中的精品”。教师们的学习笔记各具特*，尤其是王维老师的学习笔记，既剪贴粘贴，又抄录议论，不仅学到了知识，还给人以美的感受。所有教师对学生作业的批改都十分规范，并能及时纠正。尤其值得一提的是，尽管刘雅坤老师怀孕身体不便，但她始终不放松对学生的学习督促，她班级的作业可谓是她辛勤劳动的结晶，设计精美，书写整洁，即便是对于学习困难的学生，她也要求严格，这使得她的学生们写出了一本本优秀的作业。此外，我们还鼓励教师们经常登录《播种者社区》和《小语*》，受其影响，老师们开始自觉地写教学随笔并指导学生写学习日记，将自己的教学和学生的成长记录下来。我们也给予了老师们展示的机会，在全校作业展览时选优展出，这使得老师们能够相互学习，取长补短。在教师随笔方面，刘娜和王维老师表现突出；在指导学生写学习日记方面，刘娜、刘俊凤和王向辉老师做得较好。刘娜老师根据学生的日记撰写了一篇《让健康的阳光洒满优等生的心田》的论文，我们对她的工作给予了高度评价，并准备在适当的时候进行投稿或上报。
其次是我们的成绩：
我们申报的课题《“七十二变”加“三十六计”??转化问题学生的研究》经过了廊坊市教育科学“十一五”规划课题评审委员会的评审，并获得了廊坊市教育科学规划领导小组的批准，已立项为廊坊市教育科学“十一五”规划课题。这是我们课题组成员辛勤努力的成果，现在我们已开始着手进行下一步的研究工作。
我校教师获得了一系列荣誉： （1）王维老师撰写的《游戏在英语教学中的运用策略》获得了市级优秀论文一等奖，《信息技术课教学评价的实践与探索》获得了市级优秀论文二等奖。 （2）付海波老师荣获了廊坊市国民体质检测工作先进个人、廊坊市体总工作先进工作者两项荣誉称号。
学生在各种比赛中取得了丰硕的成果： （1）常春田老师指导的刘莹同学在小学部组织的五年级英语阅读竞赛中获得了三等奖；刘俊凤不好意思，我还没完成。接着说，刘俊凤老师辅导的刘然磊和刘金超两位同学在区五六年级数学知识竞赛中分别荣获了二等奖和三等奖。这些成绩的取得为学校增光添彩。
