活动目标：
感受圣诞节的欢乐气氛。
展示本学期的教学成果。
与家长共同分享节日的快乐。
活动准备：
圣诞礼物
大箱子
乒乓球 x2
球拍 x1
泡沫板若干
本学期教具
字卡
打击乐器
教室窗帘拉上
活动过程：
英文歌曲《We Wish You》
播放背景音乐，LISA和LINDA与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA站在开关旁边，歌曲即将结束时悄悄熄灯。
有奖竞答
AILEEN扮成圣诞老人，抱着一箱礼物进入教室，从箱子的大嘴里掏出礼物（本学期教具或字卡），进行有奖竞答，展示本学期的教学成果。
音乐舞蹈《Jingle Bell》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《Jingle Bell》。
亲子游戏“手足同行”
在泡沫板上设置两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，进行蛙跳。最先完成者给予奖励。
韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲。
亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍将球运到孩子面前倒在幼儿的勺子里，孩子再将球运回来。优胜者给予奖励。
打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
结束活动，歌曲《Happy New Year》
大家互相拜年，问候彼此，唱歌曲祝福，结束活动。
幼儿园圣诞节活动的策划方案2
活动日期：***
一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》
二、活动目的
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备
(一)场地准备：大*场。
(二)材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在2008年12月25日下午2：30准时到园参加活动。
四、活动流程:
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在*场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。
(三)集体游戏：《找朋友》
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)“喊口号”游戏
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。
2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。
(五)游戏体验：《请你跟我这样做》
1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。
(六)快乐比一比
1、比赛规则
(1)每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。
(2)所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠*班级。
2、比赛环节
(1)游戏一：《家长桥》
家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。
(2)游戏二：《连环跳》
家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分。
(3)游戏三：《传球》
按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。
3、统计分数。
(七)加分游戏：《秀一秀》
1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。
2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。
(八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
圣诞节活动策划方案幼儿园3
一、活动名称： 欢乐圣诞节
二、活动目标： 1、了解西方传统节日——圣诞节。 2、体验与老师、父母一起共度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿勇于在集体面前展示和表现自我的能力。 4、训练幼儿的观察力和动手能力。
三、活动准备： 1、装饰活动室、睡眠室和“圣诞节”墙饰，营造节日氛围。 2、准备一棵大圣诞树，一套*圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，每人一份礼物并包装编号，准备若干小奖品和一个智力题卡的智锦盒。 3、准备即时贴剪成的“红*圆形”、“黄*半月形”、“绿*小松树形”，每位幼儿至少一套。家长准备的即时贴剪成的红*三角形、粉*五瓣花、绿*半圆形一套，分散放置在睡眠室的各个地方，例如床边、窗台、玩具架等。
四、活动过程： （一）活动导入 1、教师向幼儿介绍活动内容，提出庆祝圣诞节的建议，并介绍“寻宝”游戏。 2、示范讲解“寻宝”游戏规则。 3、幼儿和家长一起参与“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈） 幼儿和家长找到“宝物”后进入舞场，跟随音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏 1、教师展示智力锦盒，邀请幼儿参与智力游戏。 2、幼儿参与摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历 1、教师引导幼儿思考圣诞节的由来，并欣赏由班上小朋友和家长共同表演的童话剧。 2、通过童话剧讲述圣诞节的故事，增加对节日的了解。
（五）圣诞老人送礼物 1、教师组织孩子围坐在烛光旁许愿，并一起吹灭蜡烛。 2、喷放彩花，圣诞老人推着礼物出现。 3、圣诞老人向幼儿询问所选择礼物的编号。 4、幼儿说出编号选取礼物。
（六）自助餐 幼儿携带礼物与家长、老师一起享用自选水果沙拉和小食品，分享节日的快乐。
