安全工作是幼儿园各项工作中最重要的环节，因此我们将全力做好各方面的安全防范，尽量减少和避免安全事故的发生。随着年龄的增长和教师对安全意识的引导，大班幼儿已经具备简单的安全知识和初步的自我保护意识，但由于年龄较小，自我控制能力有限。为确保孩子们安全、健康地成长，我们依据班级实际情况制定如下大班安全工作计划：
建立班级安全责任制，做好日常活动和饮食卫生安全工作。
加强安全教育，提高安全意识和自我保护能力。
保教人员要树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻关注孩子活动情况，不离开幼儿，并采取措施进行安全防范。
安全教育放在首位，严格执行幼儿园的安全教育制度。
协助保健老师做好班级卫生工作，每天开窗通风，预防疾病传染。
随时检查安全情况，发现隐患及时报告和维修，保证幼儿的生命安全。
培养幼儿自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上时刻提醒自己或他人注意安全。
幼儿园刚搬迁，需要特别加强自我保护意识和安全意识，特别是上下楼的常规。
每天离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真进行离园前的“一分钟检查”。
教育幼儿了解姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址和电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
在平时生活中进行自我保护演习，观察幼儿面对陌生人的反应和应对能力，增强自我保护意识。
不定期进行防震、防火演习，让幼儿了解如何处理地震和火灾，提醒幼儿遇事不要紧张。
在今后的工作中，我们将牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，紧绷安全这根弦，防患于未然，努力营造一个稳定、安全、*的教育环境。
幼儿大班安全工作计划2
安全工作是一切工作之首。小编为大家分享的幼儿大班安全工作计划，仅供大家阅读与借鉴!
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要*，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
以上，只是针对做好班级安全工作的想法，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。
一、指导思想
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑*很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。
现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。
二、具体措施
1、增强幼儿的自我保护意识。
幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险*，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。
2、加强晨检力度，消除事故隐患。
教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小*等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。
3、加强身体锻炼，增强孩子体能。
在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。
4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。
利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要*，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
大班班务计划3
新学期伊始，充满了期待与挑战。经历了一年的共同学习和生活，我们迎来了孩子们在幼儿园的最后一年。在《纲要》的指导和《园务计划》的支持下，结合班级实际情况和家长的反馈意见，经过充分讨论，我们确定了下学期的班务重点和教育方向。我们将为孩子们提供多样化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴他们共同度过这有益的学期。
班级状况分析：我们班的幼儿整体思维活跃，大多数表现欲强。他们养成了良好的卫生、用餐和午睡习惯。在动作发展方面取得了显著进步，动手能力较为均衡；在道德行为方面表现良好，交往能力强，具备解决小问题的潜力。语言表达能力迅速发展，敢于在老师和同伴面前表达自己的想法，但词汇量和表达完整*尚待提升，多数幼儿缺乏良好的倾听习惯。
家长状况：家长的素质和关注重点各不相同，有的注重幼儿身心健康的全面发展，有的重视知识和技能的掌握，还有些侧重培养幼儿的兴趣爱好。因此，我们面对的家长群体较为多样化，但大多数对我们的工作表示了积极支持。
保健状况：上学期，我们班的幼儿身高、体重、血液指标等基本达标。他们养成了良好的卫生习惯、用餐习惯和午睡习惯。
班级发展总目标：
在促进幼儿全面发展的基础上，特别注重培养和发展幼儿的艺术潜力。
加强幼儿的自我管理能力和良好学习习惯的培养，使其具备解决问题的能力。
进一步提升教师的专业素质，营造平等、合作和探究的师幼互动氛围。
深入学习新的教育纲要，积极参与课改课题研究，全身心投入到教育改革工作中。
幼儿潜力培养重点：
培养幼儿对环境、生活和艺术的审美能力，通过喜爱的方式进行艺术表达活动。激发他们成为兄长姐的愿望，促进友好相处和乐于助人的品质。
鼓励幼儿积极参与参观、种植、探索和交流等活动，以多种方式表达他们在探索中的感受和想法。
培养幼儿的倾听能力和自信表达，鼓励他们在日常交流中使用语言，喜爱阅读和听故事，与同伴和老师进行有效沟通。
培养幼儿的合作精神和分享意识，激发他们的同情心和责任感，培养良好的倾听习惯。
促进幼儿参与体育活动，培养正确的坐姿和行走姿势，以及灵活、协调、快速的体育动作能力。
培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展其创造*和合作*。
具体措施：
充分利用社区资源和周边环境，带领幼儿外出拓展视野，丰富他们的感*知识。
强化幼儿的卫生习惯培养，促进他们的自理能力，教授卫生习惯的术语。
根据幼儿的兴趣、生活经验和季节变化，开展多样化的主题活动。
多组织合作*活动，如合作绘画和表演，让幼儿体验合作的乐趣。
灵活运用幼儿园和社会资源，实践“生活即教育”的理念，设计体现幼儿主体*的活动。
家长工作重点：
根据家长的意愿，开展各类社区活动，增进家园联系，共同探讨教育主题。
扩展班级家委会成员，充分利用家长资源，共同策划教育活动，并动员更多家长的参与。
建立有效的家园沟通桥梁，通过多层次的方式与家长保持联系，传达现代教育理念。
每月主题活动：
9月份： “老师，老师我爱你”
10月份： “我爱我的祖国”
11月份： “秋天来了”
12月份： “欢欢喜喜过新年”
这些措施和目标将指导我们班在新学期里的教育工作，帮助每个幼儿在快乐与成长中度过这段宝贵的时光。
