关于做一名好老师的演讲稿（模板3篇）

做一名教师，让我每天沉浸在甜美的问候中，仿佛置身于春风拂面、花香四溢的境界；做一名教师，让我深刻领悟到自己的每一言每一行，甚至每一个鼓励的眼神，都能触动孩子们心中美好的琴弦，带给他们无限的快乐；做一名教师，让我拥有着无数颗纯真的童心，赋予我真诚无私的爱和关怀。每当孩子们说出“老师，我喜欢您，真的……”这样稚嫩的话语，我心中反复追问：“我该如何成为一位优秀的教师呢……”

成为一名出*的教师，意味着要保持一颗永不老去的童心，在孩子们面前打开无限的想象天地，引导他们探索知识的海洋，为他们的童心抹上斑斓的*彩。对待孩子们，教师更应该怀抱童心，让我们的童心与无数孩子们的心灵共鸣，直至永远。

做一位优秀的教师，不能将自己的工作仅仅视为知识的传授，而忽略了对孩子人格的塑造。我们不应只关注于孩子们的学习成绩，而忽略了他们品格的培养。从另一个角度看，培养孩子的品质与知识的传授密不可分。没有丰富、健康、实用的知识，优秀的品质是无法培养出来的。因此，我们需要科学地把握好教学与教育的关系，并将其合理地融入到我们的工作中，这才是一名合格、称职的优秀教师应有的素质。

成为一位杰出的教师，需要根据孩子们的身心发展和特点，有针对*地指导他们的学习，并在他们的特长方面给予引导。教师应公正评价孩子们的品德、劳动、文体活动以及人际关系等方面的表现，严格要求他们，对良好的行为予以表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子们的个*指导他们的发展方向。然而，严格并不意味着冷漠和苛刻。正如俗话所说：“严格中蕴含着九分的爱意，才能成就饱满的果实。”只有爱意的滋润才能促进孩子们茁壮成长。

作为一名卓越的教师，我们需要时刻以身作则，言传身教，做孩子们的楷模和榜样。我们的行为不仅仅是在教育，更是在影响和塑造孩子们的内心世界，维护他们的自尊心，发掘他们身上闪耀的美好品质，让他们感受到我们对他们的爱。

作为一名优秀的教师，我们需要转变传统的教育观念，树立现代教育理念，确立正确的儿童观和质量观。面对信息社会的挑战，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式甚至学习方式，引导孩子们走向素质教育的道路，根据他们的个*施教，促进他们全面发展，培养他们的品德、智力、体魄、美感以及劳动技能。

成为一名教师，也许我永远不会经历万众瞩目、鲜花簇拥的时刻；也许我将永远过着平凡而朴素的生活。然而，我每天都被孩子们的笑声所包围，远离了尘世的纷扰，在孩子们的欢笑中找到了满足。面对孩子们纯真的笑容，面对他们充满信任的目光，无论多么艰难，我都心甘情愿地付出和承受。我认为自己是幸福的，因为我拥有孩子们的爱；我认为自己是富有的，因为我拥有孩子们的世界。在这片神圣的土地上，我播种着爱的种子，洒下辛勤的汗水。我竭尽全力，努力成为一名优秀的教师，用自己的爱心为孩子们带去更多的阳光和雨露。我相信，我的付出绝不会白费。今天的幼苗将是明天的参天大树，这便是生活赐予我的最丰厚馈赠。

做最好的自己,做最好的老师的演讲稿2

各位领导、各位老师，下午好！

虽然我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有谈吐话语中的字斟句酌，在此让大家见笑了。

今天我演讲的题目是《做最好的自己，成为最优秀的老师》。

时间仿佛在指尖间流逝，将近三十个春秋就这样在我绘声绘*的讲课声中度过，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，曾有困惑，曾有彷徨，有欢笑也有泪水。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都蕴含着我满腔的爱心和辛勤的汗水。我无怨无悔，因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，成为最优秀的教师！

我所谓的“最优秀的教师”并非与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我永远无法企及；我所谓的“最优秀的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。我只是沧海一粟，怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，思想汇报专题仅此而已。

但我要与一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是否更认真？上课是否更精彩？读的书是否更多？布置的训练任务是否更科学？与学生谈心是否更诚恳？帮助“学困生”是否更细心？教育反思是否更深刻？在面对各种“不理解”时是否更冷静？我坚信每天都这样与自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最优秀的教师”的境界靠近。

曾有一位拥有三十年教龄的历史老师上了一堂公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我所追求的“最优秀的教师”的真谛！

现在我可以自豪地说，今天的我与之前的“我”相比，可以称得上是“最优秀的教师”了。但对于明天而言，与未来相比，我还不算是“最优秀的教师”。因此，我将继续与自己比，因为“做最优秀的教师”是我永远的追求，直至我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却依然坚守在这里，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切似乎没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

做最优秀的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。做最优秀的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最优秀的教师是*、是豪情，更是扎实的行动！

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最优秀”！

“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这便是我人生旅途的写照。虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。

最后，我要说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获的好时节。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

你好我的好老师演讲稿3

尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是***，今天我演讲的主题是《你好，我的好老师》。

有人说，老师如同土壤，将知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；有人说，老师是一座知识的桥梁，引领我们踏入奇妙的科学世界，激发我们的奇思妙想。但我认为，老师是一束光，照亮前行的道路，让我们不畏困难，不惧孤单。有了老师，学习之路就如同暖阳般温暖。今天我要向大家介绍的是，我们班上最敬爱的班主任——李老师！

与李老师接触的日子里，她的形象早已烙印在我的内心深处，那份素雅与美好，毫无修饰。因为有了她，一切都变得温暖而美好。

还记得……那个寒冷的早晨，我艰难地离开温暖的被窝，匆匆忙忙赶到队伍后面。当我庆幸地发现老师没有来检查早*时，却听到熟悉的声音……“八(2)班的学生过来，八(2)班的学生过来。”原来，李老师早就在那里了。她站在台阶上，仰头用力，高声呼喊，让我们快速排好队；尽管风仍然在*场上肆虐，我看到她不断地哈气，双脚不停地小跳，虽然天空依然*冷，但我们的心里却充满了温暖。

还记得，另一个早晨，我因为重要事务需要请假，匆忙来到办公室，却发现李老师早已开始忙碌。看到她认真工作的样子，我不忍打扰……我轻声走到她身边，轻轻问道：“老师，您早！您吃饭了吗？”她专注于工作，没有注意到我的问候，片刻后才发现了我，为我迅速签字，又马上回到工作中。我离开时，忍不住再次说道：“老师，您要按时吃饭！”她淡淡地回答：“来不及了，我整个上午都得上课，时间马上就要到了，少吃一顿不会怎样的！”她微笑着看着我……那一刻，我发现她是如此美好，却也感受到心中的*楚……

了解李老师的人都知道，她时刻以工作为重，时刻牵挂着我们；她默默地用一件件看似平凡的事情诠释着她内心的伟大；即使在*冷的早晨，她也能用爱包围着我们。

因为有了李老师，我更坚信爱是教育的动力；因为有了她，我更深刻地感受到师生之间的深厚情谊；因为有了她，一切都变得温暖而美好！

最后，我想以一首诗来表达对老师的感激之情：“相逢匆匆一瞥间，校园里的花红几番。厚谊常存心中恋，深情永铭在我心间。”

我的演讲到此结束！谢谢大家！