随着盛夏假期悄然逝去，回首过往，不禁感叹时光飞逝，令人唏嘘。在整装待发之际，回味假期时光，不觉多了几分沉甸甸的充实感。
在学院领导的关怀和指导下，为提升学生社会实践能力，学工处、院团委联合开展了义务家教活动。此次活动选派了18名同学，为6个社区的多位孩子提供贴心有效的家教服务。活动受到社会各界广泛关注，并得到扬子晚报等媒体报道，产生了良好的社会效益。
我们18人成组，前往不同的社区，并保持密切联系。我所在小组负责教导5名孩子，我负责其中2名。初次尝试家教，虽然缺乏经验，但在听取同学建议并充分准备后，仍充满信心。
起初，由于不熟悉，孩子比较听话，认真耐心地学习。然而，随着彼此熟悉，孩子逐渐显露出顽皮的一面。起初还能认真作画，但写作业时却难以静心，无法集中注意力。家长布置的作业，也只是应付了事。面对一名小学一年级孩子，我手忙脚乱，一上午下来累得筋疲力尽。
回到宿舍后，我反思当天的家教经历，发现自己存在不足。可能由于孩子配合不力，导致家教效果不佳。年幼的孩子调皮贪玩是自然规律，但本质原因在于我的教学方法不当，未能适应孩子的年龄特点和心理发展，导致他们对我产生排斥心理。
我意识到应该采用循序渐进的方式引导孩子。例如，在绘画方面，不要过于注重练习草稿，而应在完成正式作品后给与孩子成功感，增强他们的自信心。同时，也应考虑到注重结果的家长可能会持有异议。
转眼间，迎来了第二次家教。有了前次的经验，我更加娴熟地应对孩子的需求，适当增加表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣。在日后的几次家教中，我不断总结经验，向其他同学请教方法，最终取得了较为满意的效果。
短暂的家教时光悄然而过，这份经历带给我的却远不止于此。它让我明白了快乐、责任、友谊、团结以及集体荣誉感。通过短短一个月的实践，我收获匪浅。
看似简单的家教活动，开展过程中会遇到种种阻碍和困难。不仅需要上下级间的良好配合，更离不开学生们的积极参与。因此，人际关系是活动开展的重要基石。每年都有大学生毕业离开，参加社会实践的人员也更新换代。要组织好活动，就必须调动新一代实践学生的热情。在这个过程中，我拓展了人脉，也更深入地了解了不同代际学生的特点和共*。在社会实践中，我不断成长，面向社会，提升自我。
暑假社会实践报告推荐2
这是我们的调查的第三天，也是我们到达xxxx的第一天。经历了前两天截然不同的自然人文之旅，今天的我们又将会有新的感受。
从早上开始，我们的行程就是紧凑的，起床之后吃了早饭，就匆匆的奔向xxxx县---这个在当地以旅游著称的小城，而其中行程的小意外则突然打乱了我们的节奏，起因是一次交通事故导致道路堵塞，而不得不另辟那山间的羊肠小道,途中路过那山间的小村庄，深感xxxx山区交通之落后，相比于其他省份的村村通路，交通在xxxx则本身由于其地形和区位的劣势，成为了一个老大难问题，我想这也必然是阻碍xxxx旅游以及整体发展的一个巨大障碍，总之，“想要富，先修路”这句话显然没错，对此我感慨再三。
经过差不多两个多小时的车程，我们就到了我们的目的地—xxxx，虽然过程很艰难，但结果总是美好的，小七孔景区没让我们失望，成功带给了我们惊喜和欢乐，里面xxxx的瀑布和美妙的水上森林让我们感受到了大自然的美妙，而与黄果树不同的是，与瀑布与水面的接触也让我们感受到了大自然的亲切，所有人都感受到了截然不同的美妙。其实景区的风景和规划相当不错，有意思的东西也有很多，不过就我看来，从xxxx到景区两个多小时的颠簸也许会让很多人望而却步，这一点也许是xxxx旅游业发展在目前的最大问题吧，交通的不便利，旅游资源的不集全，怎样把xxxx优秀的旅游资源好好包装整理，怎样让旅游者享受更便利的服务，正是我们的调研要关注的，也更是xxxx整个旅游业发展需要也正在关注的！
xxxx月9日xxxxxxxx之旅
xxxx月9日，我们实践组对xxxxxxxx旅游景点进行了实地考察，主要关注其景点产业的发展现状与景点特*。
上午十点，我们一行人从xxxx市区乘车向斗xxxx进发了，经过将近2小时的路程到达了目的地。斗xxxx是为数不多的原始森林：这里重峦迭峰，沟谷纵横，森林密布，花草茂盛，溪水叮咚，瀑布，深潭，幽洞，怪石散布其间，在旅途中我们已被其原生态的自然美深深迷住；这里野生动物品种繁多，我们在观光时还看到“小心有蛇”的标语，山间不乏有鳄鱼，猴子，野猪等动物；一路上还有资源丰富的野生花卉，野生水果，*用植物。总之，斗xxxx保留了其最原始的面貌，以最淳朴的美展现给游客。
此次旅行我们得知：斗xxxx的门票是50元一人，导游价格是根据游客数量而定，每位游客10元。在斗xxxx脚，有旅馆，饭店，但都很简陋，收费也不高。根据我们对斗xxxx工作人员的采访得知，这里平均每天都有上千人来参观。由此观之，斗xxxx作为一个xxxx地区极力打造的美丽的旅游景点，其价格收取不是很高，这样可以吸引更多的游客；但是其餐饮，住宿，相关旅游商品的发展很欠缺，无法形成一系列的产业链；加之交通的不便利，使得经济收入无法达到最大化，甚至仅仅在一个较低的收入水平。
斗xxxx被誉为“xxxx花冠”，如此美丽的地方，却没有被发挥到最大的经济效益，其间包括的问题有景区的收费制度，交通问题，景区内的硬件设施，餐饮住宿，工艺品等副产业的发展，最重要的一点是宣传的力度。根据此次实地考察来看，斗xxxx旅游景点还有很大的发展空间，还可以做得更好，为xxxx地区的旅游业做出更大的贡献。
关于大学生家教的暑假社会实践报告3
暑假期间，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。学员们大都是高考结束了想来扩展一下电脑知识，为大学入学做准备的。因此，我教的都是一些基本最基本的知识，像办公软件的*作，五笔打字法，photoshop的简单应用等等。本以为以我的电脑，教他们这些生手应该是绰绰有余了，没想到，在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明白，原来传道授业解惑真不是想象的那么简单呀。
针对自己在教学过程中遇到的一系列问题，参考了一些书目，提出了一系列的方式。一方面让我深切的体会到了老师的不容易，另一方面记录者我的成长。
关键字：教师辛*素质
一、遇到的困难：
1，最大的问题是自信心的问题
因为从来没真正的走上讲台正式的授课，初次登台时还真是很紧张。尽管课前已经做了相当充分的准备，但在讲台上时还是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“坚持就是胜利”这一格言，没有让自己的怯场流露出来，最后终于比较成功地结束了一堂课。不能不说，这也是我的一次超越呀!
2，把自己知道的知识正确有效的传递给学生
当了老师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给学生，只有学生真正学到了，那才叫好老师。而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。常常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大部分同学依然不懂，心里异常着急。后来与有经验的老师沟通交流后才有了些许改善。
3，与学生的沟通交流问题
在教学过程中，我就遇到了这一问题。学生们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。当然，我很能理解这种情况，毕竟每个人都有自己主观能动*，我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。可是，当我试着去改变去努力的时候，情况虽有所改观，但仍没有我期望的那样顺利，心中难免有些挫败感，甚至因为少数同学而影响了大部分同学的学习。
4，在教学过程中体验不到很大的成就感
从学生到老师的角*变化，我的视角也发生了很大的变化。作为老师，辛辛苦苦的教学，大家都希望学生们能切切实实的掌握所学的知识。可是，无论我付出多大的努力，苦口婆心的谈心交流，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些学生不为所动，依然我行我素，爱学不学的样子，真的很令人头疼!
二、解决方式：
1，如何把自己掌握的知识传达给学生，是做老师必须知道的。同时，了解他也是做好老师的关键问题。当然，这个问题也涉及到多方面的问题。好教师应该具备的基本技能是：
(1)了解自己所教学科的课程，掌握教学技能，完成所有有效教学所涉及的所有活动。对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生。
(2)做个有意识的教师;所谓有意识为某个原因有目的地做一些事情，即有意识的教师明白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的。
(3)在做出决策时，在教学中会应用教育心理学的基本规律，能将教育心理学的研究结论与常识结合起来。
2，如何与学生交流沟通，这也是一个非常重要的问题。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”学生们对老师的看法往往影响着他们对该门课程的热情度。关系好了，能够大大的促进教学过程;处理的不好，则很有可能适得其反。因此，与学生正确沟通要做到以下几点：
(1)从学生的角度思考问题。要想与学生顺利沟通，教师首先要学会换位思考，结合自己的求学经验，切身体会学生的处境，要以学生的思维来判断事情的是非
(2)少指责、劝诫，多建议、商讨。教师应由权威者转变为指导者、参谋者，积极引导者。
(3)对待不同的学生要有不同沟通的方法。每个学生来自不同的家庭，他们接受的教育不尽相同，他们的*格也完全不相同，作为老师必须摸透他们的脾气，*格，家庭里的教育方法，因人而异和他们沟通、交流，让他们接受你的教育方法、方式
3，提高教师的情绪调节能力
人非草木，孰能无情，在课堂教学中，教师往往因为各种原因产生多种消极情绪，这也是人之常情。而且，据调查，教师的责任心越强，要求学生越严格，工作成绩期望越高，产生消极情绪就越频繁、越激烈。
(1)学会心理重塑，保持心态平衡。面对种种压力引起的不良，教师不妨来一个积极的心理转换，重新审视自己的挫折、苦恼和焦虑、重视评价外界事物，学会积极的自我调适。学会积极的心理重塑，定会保持一颗平和之心，发现全新的自我。
(2)要知人自知，形成合理需要。教师应该认真分析研究学生，了解每个学生的现有发展水平和发展的可能*，从学生的实际水平和个*差异出发来确定个*化的教学目标和要求，而不仅仅是按照教师的一厢情愿来确定教学目标。
(3)明确自我认知标准。教师与学生是平等的关系，学生与教师具有同样的人格尊严，要了解、尊重学生，还要有开放的心态接受来自学生的各种声音，这是师生达到真正平等的基础。教师要学会及时控制自己的情绪，这需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个*的生命个体，用爱心、诚心和耐心对待每一个学生。
三、实践感想与收获
经过此次实践，流了许多汗，受了许多累，有时也有一点小小的委屈，经历了很多以前从没想到过的困难与阻碍，真真切切的体会到了老师的辛*与不容易。也许，做好任何事情都不是一件简单的事情吧。在以后的日子里我一定会更加尊敬老师这一种职业也更加尊重老师们的劳动成果，无论是哪一个老师，在上课之前肯定都是做了很多准备的，他们值得我们去尊敬，去热爱!另一方面，对于我以后的职业规划也有了小小的启发。俗话说，书到用时方恨少，在还没正式走上工作岗位之前，我们应该未雨绸缪，为以后的工作做好充分的准备!
