中学毕业班工作计划模板（专业3篇）

上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个*和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对*地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据《学校工作计划》《学校德育工作计划》，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

一、工作思路与目标

中学毕业班工作计划模板

坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个*，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。

二、主要任务及措施

1、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、*、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

2、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理能力。开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我对照，《论语》中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高。

幼儿中班工作计划模板2

本学期工作将依据《幼儿园教育指导纲要》，结合各组长的工作计划，考虑到本班幼儿的实际情况和年龄特点，贯彻保教结合的原则，努力为幼儿创造良好的成长环境，把德育教育渗透到各个领域中，确保本班的保教工作顺利进行。以下是本学期的工作计划：

一、情况分析：

本班现有幼儿45人，其中男孩25人，女孩20人。班内有10名插班生，平均年龄约四岁。整体年龄偏小。幼儿们普遍养成了良好的行为和卫生习惯，生活自理能力逐步提高。但也有个别幼儿较为调皮，行为自觉*和自制力较弱；还有部分幼儿*格内向，语言表达较为困难，不善与他人交往。针对这些特点，计划为这些幼儿提供个*化的培养，确保教育目标与班级实际情况相符，注重保育工作，努力提升教学质量。

二、班级经营目标：

本学期将合理安排幼儿的日常生活，做到动静交替，抓住每一个教育契机，确保保教有机结合，提升保育质量，降低月度发病率，促进孩子的身心健康发展。

培养幼儿相互学习的能力，增强其自主*和决策能力，构建一个共同探讨的团体。

营造充满爱心的班级氛围，使幼儿感受到安全感，培养责任感，并为升大班做好准备。

帮助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是个*和能力的发展，使家长理解并支持我们的教育目标和方法，形成良好的“家园互动”机制。

三、主要工作任务：

德育工作将是本学期的重点，德育内容将渗透到所有教育和活动中，配合教师在3月份开展“我爱妈妈”的主题教育活动。

培养幼儿养成良好的玩具使用习惯，教导他们玩具轻拿轻放，不乱丢玩具，并养成归位的好习惯。

每周组织好体育活动，注重幼儿四肢的运动能力培养，增强其身体素质。

迎接“六一”儿童节的到来，积极配合老师组织节目排练，并负责安排好未参加排练的幼儿的秩序。

做好幼儿的午休工作，特别是在他们即将升入大班之际，指导幼儿叠好被子。

关注天气变化，为幼儿适时增减衣物，预防感冒等常见病的发生。