捉蝉优秀作文500字（实用9篇）

我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的……它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐与趣味的贝壳，那便是这颗……

那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣，我早早地便起了床，独自漫步于树林之中，哼唱着刚学的儿歌，渐渐与大自然融为一体。

捉蝉优秀作文500字（实用9篇）

忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。“知了，知了……”，啊！原来是蝉正放声高歌呢！

一想到蝉，我不禁怦然心动，前些日子，邻居家的张哥哥就捉了好几只蝉，模样小巧可爱，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一准备好各种工具后，蹦蹦跳跳地回到了树林。

此时，树林显得是那么静寂，悠悠的蝉鸣为这更增添了几分清雅。我悄无声息地迈开步子，潜伏在树下。

早就听说蝉十分机警，稍听到一点风吹草动，便会逃之夭夭。果然，我抱住树干，一纵一纵地上升，只是竹竿一不小心擦到了树叶，蝉已经飞得无影无踪。

这次，我更加小心了，轻轻悄悄地爬上了树，就在蝉儿正享受着日光微风时，我飞速地伸出竹竿，因为淋了糖汁而变的粘粘乎乎的面筋刚挨到蝉，便牢牢地粘住了它，任它怎样挣扎也无法逃走，就这样，一只小巧可爱的蝉便到了我的手里。啊，这还是一只刚蜕皮的蝉哩！柔软的薄薄的翅膀，玲珑无比的身躯，黑珍珠般的眼睛，简直是一个活脱脱的小精灵！我捧着它，不禁又高兴地唱起歌来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”

这件事已经过去很久了，我仍记忆犹新，每当想起那时的一幕幕，我总会露出会心的笑容。

捉蝉记作文500字2

如水般的月光轻柔地照在那高高的大厦上，照在那粗糙的树干上。今天晚上，我们四个小伙伴在阿姨的带领下，要进行一个秘密活动——捉蝉。

我们这些城市里的小孩，听到这个活动，你可能都想不出我们此刻的心情，要多激动有多激动！我们都把自己扮成“野”孩子一样，拿起手电筒、瓶子、棍子，坐上阿姨的车出发，一起到小树林里去捉金蝉。

来到小树林边，已经有很多小朋友、大朋友在那里了。经过阿姨的一番“动员”、“交待”后，我们飞快地跑进小树林里，捉蝉行动正式开始了。

月亮早已升过树梢，月光把树叶那斑驳的影子烘托得更深沉了。我们拿着手电筒搜索着每一棵树与每一个角落，这时，我们都发现了一个现象——地上有许多小孔，这是怎么回事呢？听阿姨说，这是因为人们去捉蝉的时候，蝉为了防身，就躲在洞里。原来是这样啊，我们都恍然大悟。阿姨还告诉我们，金蝉是害虫，但它含有很多蛋白质，所以人们把它们做成菜——“油炸金蝉”，你们敢吃吗？我们都吐了吐舌头，谁敢啊？我们边说边找，可过了好一会儿，我们还是空手而归。可能我们说话声音太大了吧，一个也没捉到！天*不早了，我们都该回去了，这不能怪我们不认真，我们也努力了。如果真捉住了，我还真不知道怎么处理它们呢。就在我们走的时候，看树林里依然还有手电筒的灯光。

这次我们虽然没有捉到蝉，但我们享受到了捉蝉快乐的过程，今天也是我最开心、最难忘的一天！

捉蝉作文500字3

捉蝉

一个骄阳似火的夏天，我在家无趣地打发着时间，我的朋友安娜牵着我的手走到了阳台，她用手指了指身边的一根竹竿，对我说：“我们可以用这个和纱布做成一个网袋，去捉树上的知了，那一定很有趣！”只见她三下两下就把一个捉知了的网袋做成了，我觉得挺有意思，便同意了。

我们刚走出家门，就觉得天实在太热了，很快身上的汗滴就像豆子一样噼里啪啦地掉下来，但是这丝毫影响不了我们去捉知了的心情。我们一边走，一边观察哪棵树上的知了比较多。突然，我发现身边有棵树上的知了叫得最大声，便对安娜说：“我们就捉这棵树上的知了吧！”我们简单分了分工，我负责指挥安娜调整站立的位置，她负责将网袋对准知了，并捉住它。就这样，我们开始工作了，安娜选定一处站好，我觉得她的位置不对，便对她说往后点，我一连说了三、四遍，她也挪了三、四次，可就是捉不到知了。我观察了一下，觉得她还是要往后挪一点，便又说了声往后点，刚说完，安娜举着的捉知了的网袋消失在我的视线中，我连忙向下看，安娜也不见了。这时我只听见“咕咚”一声，原来是我们只顾捉知了，却忘了看安娜身后的地形了，安娜落水了。接着，就看见安娜在水里大喊救命，这时我可急坏了，正在我想去叫大人来施救时，安娜却在水塘中笑着站了起来。原来，水塘的水只能没到她的膝盖，根本淹不到她，她浑身湿淋淋地爬上了岸。太阳偏西了，我们走在了回家的路上，我笑安娜成了落汤鸡，安娜却笑呵呵地说：“这么热的天没捉到知了，却洗了个冷水澡，也不错啊！”

这就是我最难忘的趣事，我现在已经三年级了，每次想起这件事都忍不住哈哈大笑，你是不是也被我逗乐了呢？

【每日写作指导：高分作文小技巧——比喻的另类使用】

我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。

一是阅读理解中考察的比喻的作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。

而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。

举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”

这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。（next88）这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。

如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。

借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。

今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。

一是巧用“想”字。

古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。

所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”

当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。

而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。

二是“成”字句。

“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”

“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”

诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。

我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。

这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。

捉蝉作文500字4

一天，我闲着没事，听着外面此起彼伏的蝉声，不由得动了心思：这蝉叫得这么欢，不如捉几只来玩玩。弟弟听说我要捉蝉，连声嚷着：“我也要捉，我也要捉……”

我们循着蝉声找了一颗不太高的树。我对弟弟说：“你太小，爬树很危险，还是我上去给你把蝉抓下来，你就在下面等着。”弟弟好像听懂了我的话，安静地看着我一步步爬上树。

我小心翼翼地爬上树，顺着声音，我发现一只蝉停歇在以一个枝干上，正得意的演奏了自己的乐曲呢，看样子它没有发现我。我不由得一阵狂喜，赶忙伸手一扑，由于动作太大，还没扑到蝉，蝉就闻风飞走了。我的高兴劲儿一下子就没了。

我正为没抓住蝉而丧气呢，弟弟在下面一个劲儿地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”听到弟弟的话，我没好气地说：“就知道喊，知了都被你喊跑了。”弟弟一下子住了声，委屈的站在那里。

后来，经过几次试捉，我慢慢摸索出了捉蝉的诀窍。我发现在一个粗的枝干上有一只很大的蝉，鼓着眼睛，收着翅膀，正有节奏的演奏着，声音清脆悠长。呵呵，这次你可别想跑了。我吸取前几次的教训，身子慢慢靠近树干，伸出右手小心地接近，在快要离蝉只有两三寸远的时候，突然用力扑向它。可能它演出太投入了，根本没想到危险降临，就这样稀里糊涂的当了我的俘虏。

蝉在我手心拼命挣扎，却被我死死抓住。我挥着手，冲弟弟喊：“抓住了，抓住了。”弟弟也高兴得在地上蹦起来。

捉蝉蛹作文500字5

去年暑假，我在老家度过了一段快乐的时光，最有趣的要算捉蝉蛹了。

村庄的夜晚，四周黑乎乎的，只能看到闪闪的星光，黑暗仿佛给天披上了一层神秘面纱。这时，只有知了声，时而高、时而低、时而长、时而短打破了宁静。(*作文网sanwen)

吃过晚饭，我和妈妈准备好手电筒、瓶子、小树枝，向小树林前进。没走多远，一棵老树挡住了我们的去路，这老树看上去有十多年了。“我们就在这里找吧。”我提议。“好啊！蝉蛹要在地下三年才能成型，以吸取树根汁液为食，越老的树地面上越有蝉蛹。”妈妈边说边往树上打量。我拿起手电，上下仔细寻找，又转了几个来回，还是一无所获。可我不灰心，又把目光移到了地面，仔细寻找洞口。突然我发现了一个小小的洞口，我赶紧用小树枝掏，结果出来一只蚂蚁，唉，空欢喜一场。

找呀找呀，找的我脖子都*了，眼睛都花了。这时，我不经意间往树上瞟了一眼，一只蝉蛹正向上爬呢！真是“得来全不费工夫”，它披着盔甲，两只大钳子奋力向前伸着。“哈！这回你可跑不掉了。”我把竹竿向下一钩，蝉蛹就从树上掉了下来翻了个六脚朝天。

这只蝉蛹给我带来了好运，一只、两只、三只……我一晚上一共捉到了十只！我高兴的又蹦又跳。

在老家捉蝉蛹真有趣！

蝉优秀作文500字6

夏日的一天，我和爸爸一起去公园里散步，走着走着，忽然发现树下的泥土里，有一个个小洞。

咦？这个洞是干什么的？我带着疑惑问了爸爸：“爸爸，这是用来干什么的？”爸爸一听，回答我：“这是蝉的家。”我想这怎么可能呢？蝉是生活在树上的，而这洞在地里！

吃过晚饭，我又来到了公园，借着路灯的光，竟然发现有一只蝉从土里活生生地钻了出来，选了一棵大树，沿着树干往树上爬，一点一点，看到它那费力的样子，我真想帮它一把。为什么蝉的家会在泥洞里？为什么其它昆虫不用爬上树，而它要？……这时，我惊呆了，这只蝉趴在树干上竟神奇般地把皮脱了下来，这难道就是金蝉脱壳？蝉为什么会脱皮？

为了查清楚这几个问题，我查阅了百度。资料上显示，蝉又叫知了，蝉的幼体在地下生活数年，根据不同的种类，有的两三年，有的长达17年之久，等发育成熟之后出土，羽化，成虫。然后交配，产卵，成体之后两三个月就死去。洞口在地面上，直径约2厘米，深约4分米，呈圆柱形，洞的四壁光滑，蝉一般在夏至前后往外爬，找一棵大树，然后脱壳，成虫。

通过资料的帮助，我仿佛来到了蝉的世界，自己成了一只蝉，在爬树、脱壳。以后的几天，我天天跑到大树下观察，听着它们在枝头“知了，知了”的歌声，心中快活极了！

捉蝉童年趣事作文500字7

一放暑假，妈妈就把我送回了老家。我在老家的生活丰富多彩，其中最令我难以忘怀的一件事是捉蝉。

农村的树儿很多，悦耳的蝉鸣声为夏天增添了几分特*。一天，我突发奇想：天天不是做作业就是看电视，真无聊。不如去捉蝉玩，我还可以把蝉去喂家里的小鸭呢。想完就干，我让爷爷帮我做一个捉蝉工具，做法很简单：只要拿一根长竹竿，在上面绑上铁圈，再套上白塑料袋，就大功?坛闪恕?/p>

我带着工具，表弟带着塑料袋，我们一前一后出发了。表弟先找到了一个蝉，个头很大，我决心要把它弄到手。我小心翼翼地走到树前，慢慢举起工具，谁知就在对准蝉的一刹那，它发现了我的动机，“知了，知了”飞走了。我在心里*地诅咒它：“等着吧，你总有一天会被我捉住的。”

我继续往前走，突然发现了一只金蝉。我很高兴，因为大部分金蝉都会被麻雀吃掉，很难见到。我想：“马有失蹄，人有失手”，这次可不能再失手了。我很快瞄准猎物，猛地一套。谁知那蝉一动也不动，我慌了神，把竿子往下轻轻一划，金蝉在网里飞舞，我乘势让竿子来一个180度的华丽转身，再慢慢降落，金蝉落网了。

后来，我越套越顺，恨不得把所有蝉都给套光。我套了差不多二，三十只的时候，觉得够鸭子吃了，就不再套了。

一回到家，我把蝉都喂给鸭子们吃了，它们你追我赶，互不相让。一会儿，蝉就让它们全吃光了。之后，鸭子一见到我，就会向我“嘎嘎”直叫，问我要吃的呢。

捉蝉小学生作文500字8

天很热，晚上妈妈骑电瓶车带我和可爱到青源玩。

青源有很多乘凉的人，我牵着可爱在河边玩。妈妈锁好车，随后赶来。“语语，你看这是什么？”“吱吱吱——”“蝉！”我又惊又喜，还是会叫的蝉！我赶紧跑过去：“妈妈，哪里捉到的？”妈妈说：“就是花丛中啊。跟我来！”

妈妈轻手轻脚来到青源东面的一堵墙边，那里有两排花，隔不远就有一盏灯。妈妈来到一盏灯前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盏灯前，妈妈蹲在地上观看花丛，伸手捉到第三只蝉。我高兴坏了，这时一个小妹妹走过来，她对她妈妈说：“妈妈，也给我捉蝉玩。”她妈妈带她去花丛边，走了两趟却没有捉到一只蝉。她又走到我面前，眼巴巴地看着我手里的蝉。“心语，给小妹妹一只玩，好吗？”我有些舍不得。妈妈又说：“妈妈再去给你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悦。”我从袋子里拿出一只递给小妹妹，她想要又不敢接。她的妈妈说：“怎么好意思呢？”妈妈说：“给孩子玩，这有什么啊？”阿姨接过了蝉。

妈妈又从头开始找，一会儿竟又捉到了两只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，妈妈怎么就找到了呢？妈妈笑着说：“其实很简单，蝉的生活习*是喜欢光。它们看到这里有灯光，所以就来了。它就在灯光照射的地方玩，因为晚上暗，而蝉在叶子底下，没有耐心是看不到的。知己知彼才能百战不殆。看来还是看书看的太少。”我左手拎着装蝉的塑料袋，右手拿着会叫的蝉，我问妈妈：“为什么这只会叫，而另外的不会叫呢？”“会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的构造不完全，不能发声，所以它是‘哑巴蝉’。”

正说着，刚才的小妹妹和她的妈妈又走过来：“她不敢玩，蝉还是还给你们吧，谢谢！”我接过蝉又放到袋子里，手里的蝉不叫了，我捏了一下它的肚子，它又开始“吱吱吱”的叫，可爱摇着尾巴听着免费的音乐。