一周总要求：
了解家庭成员，感受家庭间的亲密关系，珍视家人，体验父母的爱，乐于倾听他们的建议。
熟悉集体生活中的新规则，理解日常活动的主要环节要求，愿意积极遵守。
星期二(2.7) 活动一 综合：开学第一天 目标：1. 感受到开学首日与老师和同伴见面的喜悦，能注意到同伴和班级环境的变化。 2. 参与讨论小组名称，自主选择喜爱的组别，了解日常活动的主要常规。
星期三(2.8) 活动一 儿歌：妈妈 目标：1. 初步理解儿歌中的人物和情节，体会妈妈的爱。 2. 表情丰富地朗诵儿歌。
活动二 建构：大马路真热闹 目标：拓展幼儿的想象力，培养合作能力。
星期三(2.9) 活动一 音乐游戏：袋鼠妈妈 目标：1. 在理解歌词的基础上，能够唱歌，并两人一组按照节拍进行蹦跳，根据歌词创编表现亲密的动作，遵守游戏规则。 2. 感知小袋鼠与妈妈之间的亲情。 3. 增强保护动物的意识。
活动二 数学游戏：把错的找出来 目标：能找出不属于同一类的物体。
星期四(2.10) 活动一 数学：这是我的家 目标：1. 按照自己的意愿描述家中某一房间的布局，学习正确使用上、下、旁、前、后等方位词表述家具的相对位置。 2. 能识别自己家与他人家布局的不同，珍视自己的家。
活动二 体育游戏：小鸟找窝 目标：培养幼儿的语言表达能力和反应能力，学会与同伴协商。
班主任开学第一周的工作计划范本2
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班主任将对学生的仪容仪表进行检查，包括发型、着装、佩戴挂饰及手机。请提前向家长发短信通知。
班主任需准备好班级的课程表、黑板擦、粉笔以及卫生清扫工具，并在开学当晚组织彻底的卫生大扫除。
开学初期，班主任将从严从快处理学生的迟到情况，强化纪律管理。
本周所有课程将按原定课程表进行，首日安排上周二的晚自习，确保辅导教师及班主任到位。
开学后，每个班级将进行誓词宣誓及唱班歌，早上课前进行誓言宣誓，下午课前唱班歌。
按照原定班主任值班制度，大课间班主任将检查学生在教学楼及卫生间的情况，及时处理发现的问题，确保学生在校期间遵纪守法。
每个备课组负责整理办公室并做好卫生清扫工作。
备课组长需确保本组的教材、教案及参考书发放齐备，检查假期期间教师学案及练习的制作情况，并将检查结果报告给年级办公室。
班主任通知家长，每位学生需交费1100元，并进行收费工作。
各位教师需检查学生的假期作业情况，并向班主任报告结果。
学校将全面进行各项检查工作，并进行每周通报。
本周重点安排考试工作，要求教师认真监考和批改试卷，周四至周五进行考试，下周一出成绩。
年开学第一周工作计划3
一、指导思想 以《新课程标准》为指引，立足于本册教材，全面贯彻国家教育方针。我们将坚定不移地秉持“以人为本”的核心理念，致力于学生能力的培养与提升，推动素质教育的发展。我们的目标是为学生的终身学习和全面发展打下坚实的基础，培育出能够适应社会需求的杰出人才。
二、教学目标 1、通过各种方式激发学生的学习热情，促进其自我驱动的学习态度，使其成为积极主动的学习者。 2、组织多样化的语文活动，旨在强化学生的语言技能和文学鉴赏力。 3、加强对学生课内外阅读的引导和支持，不仅关注知识的积累，更注重文化素养和个人品格的塑造。 4、结合实际情况适时安排实践活动，鼓励学生探索自然和社会现象，并敢于表达个人独到见解，在此过程中逐步形成健康的人生观和价值观。
三、学情分析 本班级中男生数量略多于女生，大部分学生来自农村地区，他们*格纯朴、天真无邪。然而，受生活环境影响，学生们普遍存在着基础知识薄弱以及学习习惯不够严谨的问题。鉴于此情况，本学期的教学工作将侧重于正确方向上的引领，细致入微地辅导每位学生，巩固基础知识的同时不断提升他们的综合能力，力求在稳定中求进步。
四、主要措施 1、采用多媒体技术和趣味*强的教学手段加强汉语拼音及汉字识别方面的教学，创造富有吸引力的学习环境来提高学生的兴趣。 2、强调语文知识体系的构建，帮助学生养成良好的学习习惯，同时锻炼其口头及书面表达技巧。 3、针对不同层次的学生采取差异化策略，充分考虑个体差异*，实施个*化辅导计划，促进优生进一步发展的同时帮助后进生迎头赶上，增强团队合作精神。 4、致力于打造一个轻松愉悦且充满正能量的课堂氛围，让学生能够在愉快的心情下享受学习过程。 5、增加课外读物推荐力度，拓宽学生的知识面，加深对多元文化的理解和欣赏，从而全面提升学生的综合素质。
