篇一：寒假读书计划
一、指导思想
为了落实县教育局关于在学生中开展假期读书活动的文件精神，以红光学校假期读书活动方案为依据，同时也为了拓宽学生的知识面，激发学生的读书积极*，提高学生的语文素养和综合素质，丰富学生的假期生活，特制定此假期活动计划。
二、活动主题《从小积累》
三、活动措施
家长陪同孩子一起读书；需要积累的内容记录在本上；开学检查验收。
四、活动具体要求
（一）每周尝试背诵好词好句至少2个（共计至少14个）；尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句)；能简单了解一位名人（共计至少7位）；尝试记忆成语至少2个（共计至少14个）
（二）阅读课外书籍至少1本（能说出书名和简要复述主要内容）
（三）熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇（首）（共计至少1首）
五、推荐书目
《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信》。
篇二：假期读书计划
一、指导思想
以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新；通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，通过阅读专业书籍提升自己业务水平，让生命在阅读中更加精彩！
二、我的读书目标
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
三、读书宗旨
让阅读成为教学生活的一部分。
四、我的读书安排
经典阅读：《做新教育的行者》《守望新教育》《教育就是唤醒》
选读书目：《教育心理学》
五、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络*交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书氛围。
书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
读书吧！在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，我们的灵魂将会变得充实而丰富，我们的眼睛将会变得明亮而深邃，我们的行动也将变得理智而富有创造*！
关于假期读书计划推荐2
朋友问我春节干什么？我说好不容易有点假期，多看电影多读书而已。看看书架，几本翻过几页的书，终于有可能读完了。
首先要读的是小说《2666》（上海*出版社，20xx年1月）。这是智利作家罗贝托·波拉尼奥制造的一个庞然大物，全书860页，70万字，像一块砖头，我只读了40多页，觉得叙述还有点意思。之所以读它，是受了“超越《百年孤独》”的广告语的迷惑。如今要下决心读部巨著很不容易，没有名家或大奖推荐，不敢开卷。
由于叙事技巧的改进，现代小说比古典小说容量更大。300多页的《百年孤独》，分量之重，不亚于上千页的《战争与和平》或《追忆逝水年华》。但偶尔也有偏执的现代作家，希望在字数上与传统作家决战。想想张炜的《你在高原》，450万字，39卷，10部，打字稿叠起来超过人高，有人挖苦它依靠巨大的体量赢得了茅盾文学奖。还有更长的，前年国内引进了俄罗斯作家、诺贝尔奖得主索尔仁尼琴的《红轮》前三集。据称，《红轮》全书的规模为20集，每集分为二到四部，每部40万-70万字，总字数接近千万字。想到这两部煌煌巨著，便觉得读《2666》仿佛享受零嘴，信心大增。
去年底参加鹭岛书香“最值得阅读的10本书”评选，我提出应该有本科普书，推荐霍金的《大设计》（湖南科学技术出版社，20xx年1月），这意见没有被采纳，但我把那本书带了回家。我喜欢读科普书，但很难找到好的，国内学者所著，有知识而无智慧，读来兴味索然。这本书与霍金从前的《时间简史》一样，用前沿物理学探讨哲学问题，诸如宇宙如何开始？如何运行？有限还是无限？需要一个造物主吗？“按照传统，这是些哲学要回答的问题，但哲学已死。哲学跟不上科学，特别是物理学现代发展的步伐。在我们探索知识的旅程中，科学家已成高擎火炬者。”物理学家接管哲学的地盘，哲学家大约不高兴，但这是很重要的现代学术转向。我知道这本书很难，一直搁着，幸好有个假期，幸好它很薄，相信会有巨大的收获。
世界上还有轻松的读物，(范文网)余世存的《非常道Ⅱ——20世纪*视野中的世界话语》（中信出版社，20xx年7月）就是其一。这本书专门收外国名人轶事隽语，与第一本《非常道》专收*名人话语不同。我读了一点，觉得质量有所下降，有些条目似曾相识，但总的来说很有趣味，能增长见识。例如：林登·约翰逊总统曾经对经济学家加尔布雷思说：“肯，你是否想过作经济学报告就像尿裤子，你自己觉得热乎乎的，别人根本无所谓。”诗人休斯写他跟美国女诗人普拉斯第一次做爱：“你苗条、柔嫩、滑腻，像条鱼。/你是新大陆。我的新大陆。/你就是亚美利加了，我惊讶。/美啊，美丽的亚美利加。”这本书茶余饭后，随意读上几则最好，没有阅读压力。
假期很想读的，还有林贤治的两本书《*散文五十年》和《*新诗五十年》（漓江出版社，20xx年11月）。建国后的文学史因为距离太近，往往被扭曲，林贤治是我十分敬佩的学者，他的个人文学史亦充满真知灼见。前些天，出版社发来新书资料，看他点评贾平凹的农*识、张中行的小*识、余秋雨的恶俗才子气等，都一针见血，不留情面。我相信这是两本好书，惟担心春节期间邮路不大通畅，不能及时到手。
20xx年1月18日
假期读书计划范文3
篇一：五年级假期读书计划
五年级假期读书计划
愉快的假期结束了，为了度过一个愉快充实的假期。希望孩子们在假期投身读书热情中，可以买书，借书，换书读。尽量读没有接触过的名著，涉猎中外现当代名著。每人必保阅读两本书籍。
推荐书目：
1、上下五千年
2、三国演义
3、水浒传
4、围城
5、呼啸山庄
6、名利场
7、雾都孤儿
8、金银岛
9、汤姆索亚历险记
10、窗边的小豆豆等
读书要求
1、每天坚持读书1小时
2、认真记录读书笔记
3、能够读书内容
篇二：小学四年级假期阅读计划
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。这句富有哲理的话语揭示了读书的意义所在。因此，引领学生步入书的殿堂，撷取知识、能力、品质、快乐，奠定学生发展的潜力，改变学生生命的质量，是为人师的职责，更是社会发展的需求。结合新课标的要求和四年级学生的接受能力、阅读水平，制定阅读计划如下：一、激发阅读兴趣，营造阅读氛围。结合本学期所学课文，发动学生搜集有关读书的名言佳句，共同欣赏后，有选择*地张贴于班级墙壁上，并在黑板左上角设立每日读书名言欣赏，由读书最认真或读书有进步的同学挑选、板书、评析，每天早课前全班齐读一遍，并抄录下来，使读书的种子潜移默化地植入学生的心田。教师以身示范，在课前、午间空闲时，手捧一本书，静静地阅读，以专注的阅读，投入的神情影响熏陶学生；经常把自己的好书借给同学阅读，发现同学有好书，主动向同学借阅，读完后，有意识地在其他同学面前，加以谈论赏析，读过的同学必会兴奋地加入，以此激发其他同学阅读的兴趣和渴望。表扬发掘会读书、爱读书的同学，以点带面，掀起全班阅读的高潮，营造积极阅读的氛围。
篇三：我的暑假读书计划
我的暑假读书计划
四年级下期生活已经结束了，我们迎来了一个愉快的暑假。在这个暑假里,为了更好的读书,制定读书计划如下。
1、早上7:40—9:40学完英语后，回到家里在10：00—10:
30读书,在读书的同时把一些优美词句用波浪线画出，不懂的地方做上标记向妈妈请教。
2、下午3:00—4:00再读一个小时。读后把当天看的内容
简单概括下来，并简单写写自己的感受。其余时间写作业、玩耍、*琴。
3、暑假准备读的书有《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、【这两本书以前看过，准备暑假再读一遍】《世界五千年》、《小飞侠彼得.潘》、《青铜葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。
小学生假期读书计划4
小学生假期读书计划一：
日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划：
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！
二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户眼睛。
三、读书要做到三到：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，读书破万卷，下笔如有神。精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
小学生假期读书计划二：
一、读书目标：
1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：
（一）名著欣赏（四选一）
《爱丽丝漫游奇境记》
（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？
（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？
（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？
（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？
《柳林风声》
（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？
（2）在这本书里，生命与自然地*表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？
（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？
（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。
《*神话传说》
（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。
（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。
《苹果树上的外婆》
（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？
（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？
（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？
（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？
从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。
（二）科普类读物
《法布尔昆虫记》
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？
4.粪金龟的生活是怎样的？
5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？
6.了解一下菜粉蝶的一生吧！
（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》《阅读》
（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。
（2）哪篇文章最让你感动？题目是《》
（3）你积累的好词好句有：
《小学生数学报》
（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？
（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。
小学生假期读书计划三：
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
一、活动主题：“多读有益书，争做文明人”
二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。
三、活动内容：熟读背诵《小学生必背古诗》和《诗苑情趣》，《小学生作文一点通》、《小学生课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室*的《小学生节假日读书书目表》中所要求的图书。
四、活动口号：我读书，我快乐
五、活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个*阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导学生阅读《史记》中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
6、学校将定期组织小学生参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动，旨在提高广大小学生的读书兴趣，举办小学生优秀读书笔记展，引导每一个学生做好读书笔记。
愿学生在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。
教师假期读书计划5
导语：假期对于学生来说很重要，对于教师来说也是一样的。这个时候正可以借助假期，好好地充实自己。下面是小编为你整理的教师假期读书计划，希望对你有帮助！
教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。读书就是一种学习。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。所以，为了学生，也是为了我们自己，我们教师应该多读书，及时给自己充电。
人们往往将教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质也会逐渐变得高贵而不媚俗，*情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。用一句话来说，读书可以让教师的灵魂变得高尚而伟大起来。这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。读书能让教师博学多才，悟*提高。
新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再和以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟*，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。
20xx年的暑假，我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评*思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富我们自身的人文涵养，强化自身修养，让自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到"六个结合"：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与"校本教研-校本培训一体化"工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到"读"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书和反思相结合，带着问题去读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书的心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，让知识不断积累，思想能够与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每天坚持读书两小时，这对我们的帮助真的非常大。
1、经典阅读：教育名篇
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《给教师100条建议》
读书，能够改变教师的精神、气质和品*，"腹有诗书气自华"。读书，能够让教师不断增长专业智慧，能让自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力与快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
