无情的狂风在屋外嚎叫，与透明的玻璃发出猛烈的碰撞声，微微有些泛黄的小草在低声哭泣，她已经被风折磨得面目全非，穿着黄*绳条的小树苗也在大叫：“哦，天哪，我要被风吹走了。”而我却端坐在散发着暖气的卧室里写字。
我一边写字一边笑，虽然有着15张的重任，但是托这个笔芯的福，我以飞快的速度写了5页，不多了，不多了，照这个速度下去，看电视有望啊！
时间慢慢流逝，洋洋得意的我逐渐变得严肃起来，一笔一画认认真真地写起来，刹那间，我突然觉得手上很黏，展开一看，天哪，这么黑手是我的吗？将笔随手一扔，我便钻去厨房去洗手，待我出来时，再度惊呆了，黑*的笔墨蔓延开来，墨汁顺势流到桌子上，眼看就要流到地上，遭殃的不只是我的本子，这飞来横祸像一把石子全砸向我的脑袋，令我的脑子里一片空白。
一瞬间，笔墨便“飞流直下三千尺”似的落到地上，看着渐渐变黑的地板，我顿时反应过来，拿起抹布，扑到地上，极力挽救着可怜的地板。这时的我就像热锅上的蚂蚁忙的焦头烂额的。
就在危急时刻，门响了，估计是妈妈回来了，我脑中的警示灯响起，对着门外的妈妈说：“妈，现在情况危机，事态严重，您还是别进来了。”“怎么啦！”门外的妈妈丈二和尚摸不着头脑，而我，只能装聋作哑不回答。
门外的妈妈被寒气逼急了，冲进来，看到桌子和地上我的杰作，差点没气昏了头，天哪！妈妈指着我的鼻子气得说不出话来，我也只好无奈地接受妈妈的批评，赶紧主动打扫卫生，弥补过错。
顽皮的哥哥作文400字2
有一双小眼睛，笑的时候会眯成一条缝，不笑的时候，就像蒜瓣一样；鼻子不高也不塌；嘴巴大大的；头发没有什么特别的，只是前面有一缕形成一个圆弧。这就是我哥哥??王吉的写照。他可是我叔叔家的宝贝儿子。
他可爱臭美了。经常骑着弟弟是自行车，跑到电扇前面，用手把头发向后一抹，问我们帅不帅？我们故意*，让他下不来台。可他就装做没事的样子把话题挑开。
他也不老这样臭美，因为他的大部分时间都在玩电脑。好像在玩cs赛车、飞船一类的游戏，而且一玩就是一上午，只有吃饭的时候不玩。我和妈妈在大姑姑家住的时候，他一来姑姑家，连鞋都不换就直奔电脑屋。简直太迷了。
别看他老在玩电脑，学习成绩可不错，一直排在中上游，所以，叔叔对他也只有睁一只眼，闭一只眼了。
他对我还算可以，一些事情老让着我。我们在老家的时候可谓形影不离。我们但也有拌嘴的时候，不过，一会儿我们都把不愉快的事情忘记了。因为我们总是离多聚少，一年才能见一次面。
我对他的看法，如果是十分制的话，我琢磨着他怎么能得*吧！
这就是我的哥哥。
顽皮的小雨滴作文400字3
今天，乌云妈妈特地为我和兄弟榨果汁，却没想到我们竟然会打翻了它的心血，乌云妈妈一见状，立刻大发雷霆，顿时，乌云满布，连平时很勇敢的太阳爸爸也不敢出来多嘴。乌云妈妈为了惩罚我们，就赶了我们出门，我们因此想要??蓿?阃低档丶苹??セ倜鹗澜纾?/p>
原本要毁灭世界的我们，一来到了要“??蕖钡氖澜纾?捶⑾帧八?笔嵌嗝吹拿览觯?愦??薇涑闪寺糜巍?/p>
首先，我降落到了一个小池塘里，我结交了许多好朋友，像是亲切的导游──水皿，它载着我飞到了许多地方，我喜欢这样的一个朋友；我还结交了小鱼儿、水螳螂和大青蛙；但是，时间已经不早了，所以我告别了这些朋友，前往下一个地方。
我到了小河里，还来不及交朋友就被河水?_到大海里了；但是这河流却带我来到了海洋博物馆，我在里面认识了鲨鱼、鲸鱼、金鱼、小丑鱼还有水中精灵──水母。
怎么办？太阳出来了，这代表着爸爸驾着彩虹桥来接我们了，而妈妈也息怒了，它又准备了果汁给我们喝……
这趟“要??蕖钡氖澜缏眯兄沼诮崾?耍?嫫诖?褂邢乱淮巍按蚍???钡氖焙颍?/p>
我家的小顽皮400字作文4
我家的“小顽皮”今年十岁了，个子不高，瘦瘦的，扎着一条马尾辫，脑门儿前还有一排长长的刘海儿，又细又长的柳叶眉下面相嵌着一双宝石般的大眼睛，瓜子脸，样子看起来挺可爱。“小顽皮”最大的特点就是淘气。
今天，“小顽皮”的姐姐放学回家了，走到门口，自言自语道：“真奇怪，‘小顽皮’哪去了？算了，我还是写作业吧！”于是，“小顽皮”的姐姐使劲一拉门，“咯吱”一声门开了，刚进去，“小顽皮”“咚”的一下从门后跳了出来，跳到姐姐面前，姐姐吓得一屁股坐在了地上，摸着胸口说：“真是……吓……吓死我了。你真调皮呀！“姐姐开始写作业了，写错了，正要用橡皮擦掉时，却发现橡皮不见了，左找右找也没找到，于是就去问“小顽皮”，“小顽皮”一本正经地对她说：“我没见。”姐姐只好无奈地说：“唉，算了，再买一块吧！”不一会儿，姐姐写完作业，发现“小顽皮”一个人躲在屋里不知干什么？姐姐轻轻地推开门，蹑手蹑脚地走了进去，看见“小顽皮”正把自己心爱的小熊橡皮用小*切成一块一块的。姐姐气得火冒三丈，大叫道：“你，你居然拿了我的橡皮，还把它破坏了，看我怎么收拾你。”“小顽皮”可怜巴巴地望着姐姐，姐姐看见了，放下手，严厉地说：“这次就原谅你，以后不能再犯同样的错误了。”“小顽皮”听了，一下子扑到了姐姐身上高兴地说：“姐姐最好了。”看着她那可爱的样子，姐姐“扑哧“一声笑了。
顽皮的小侄女400字作文5
我有一个顽皮的小侄女，叫王晔，她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来一边有一个小酒窝，很可爱，可是她很顽皮。
有一次，我去盛饭，回来正要坐下，她一下把板凳抽掉了，让我摔了一大跤，当我爬起来看她时，这个小顽皮正在那偷偷地笑呢。
她见我每天去上学，有一次突发奇想也闹着要跟我去学校，舅妈想：“晔晔也快到上学的年龄了，要不然带过去试试。”就这样小侄女也带上文具、背上书包，全副武装的和我一起出发了，一路上我们都欢声笑语很是开心，到了学校我就去上课了，让她自己在校园里玩，没想到刚下课她就要回家，可我们马上又要上课了，不管我怎么哄她还是要回家，没办法只好让同学代我向老师请假，我把她送回家，急匆匆的又返回学校。
因为喜欢吃糖，小侄女长了蛀牙，没想到她反而更爱吃糖了，每次到小卖部她就要糖吃，这次又要买糖了，我说：“晔晔；咱们这次不买糖了，买薯片吧。”我话音刚落，只见她抓了两块糖放在了嘴里，没办法，我只好付钱。
我现在又多了一个小侄女，叫晓楠，不知道晓楠会不会像王晔一样顽皮呢？小学生作文大全
我真顽皮作文400字6
我真顽皮
我！是一个顽皮的小女孩，无论上什么兴趣班，只要老师有童趣感，我就胆大包天，弄出许许多多的笑话，让同学们哄堂大笑，让老师哭笑不得。
舞蹈课上了，老师让我们压腿。当老师发出指令：“起来！”同学们听后都直起了腰杆，立得笔直笔直的。可我呢，呵！就躺在腿上不起来了。老师看了后对我喊道：“左思怡，你给我起来！”“不起来，这样可以把腿压好！再说人家要睡觉嘛！”说着，我还假装打起了呼噜！“呼——呼——呼！”同学们立刻哈哈大笑。老师气得两眼直冒金光大叫道：“你给我起来！”我还是嬉皮笑脸：“不起来！”老师气着气着又笑了，跑过来死死拉住我的腰和手，把我搬起来，还按着我的脚说：“下。”同学们听了都下去压腿，可我立着身子，就是不下！哈哈！
老师急了：“下去，你下去！”“你不让开，我咋下？”我顽皮极了，老师只好让开。说时迟，那时快，在老师刚要离开的那一刹那，我一做动作“唰”的一下，“啪”一手重重地打在老师肩上。老师翻翻白眼儿打趣地说：“亏你姐姐长得高，不然就被你打到头了！”“谁叫你不走开？”我幸灾乐祸，得意洋洋地说。同学们听着我幽默的台词，早已笑得上气不接下气！
这就是我，一个顽皮、淘气的小女孩，如果你和我玩，保证你得装一肚子气……哈哈哈！
顽皮小弟作文400字7
顽皮小弟
家有小弟，黑溜溜的小眼睛，顽皮可爱，且又机灵，真是惹人喜爱！
那天，他提议玩捉迷藏，我忍笑着答应了。
小弟捂着眼，大声数数。我"呼"地窜向书房，并大开房门，钻进了玩具箱里，轻手轻脚地关上了盖子，静观一切。小弟数完数，开始寻找。他的脚步声由大及小，又由小及大。"哒哒"的拖鞋声不绝于耳。我拨开玩具，透过透明壁看着。他找了好几遍，就没差掀了房子。他一屁股坐在椅子上，撅起嘴："姐去哪儿啦！她不会隐身了吧！"我偷捂着嘴笑，可是里面又热又闷，难受死了！真想跳出去。
只见小弟思考了一下，跑了。不知道去哪儿了。不一会儿，外面传来了玩具相互碰撞，小弟欢呼声……我擦了擦汗，一看，他正自顾自玩哪！时间一分一秒挪动，我再也熬不住了。一把掀开盖子，愤愤的吼："你赖皮！"小弟猛一回头，随即又迅速跑过来，抓住我的衣角，仰起小脑袋，一脸骄傲："我又没说不玩，抓住了哦！"
我一愣，随即又反应过来。在我既将怒吼前，小弟赶忙跑走了，边跑还大笑："哇哈哈哈哈……"笑声渐渐消逝……
小弟不但可爱，还顽皮机灵！
顽皮好友作文400字8
顽皮好友
我的好友余博升，我在见到了他的第一眼后就留下了深刻的印象：一开始我看他那红润的脸蛋时刻都带着笑容，以为他是个快乐友善的人。
后来我才发现他是一个顽皮、嬉皮笑脸、喜欢作弄同学的人。一次，许多女同学在跳皮筋，他故意走过去，在皮筋上乱跳，使皮筋来回摆动，打到了许多女同学的腿，他却还很得意洋洋，一点儿不把大家的指责放在眼里，反而还好像做了件大好事似得扬长而去。还有一次，我在课间和同学说话，他走过来，拍拍我的小脸蛋，然后飞奔而走了，我当时很生气，但又想：算了吧，下不为例。不曾他还和同学议论起自己的“功绩”来，我想：以后少和他接触写为好。后来还发生了许许多多的事，几乎什么坏事都要怪罪到他头上，我真心希望他能改掉这恶习，把用来害人的聪明劲用到学习中来，这样一定可以日益提升，也不会被同学们冷眼相待。
真希望你能改正坏习惯，做一个品学兼优的好学生！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个*化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践*，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要*。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
